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南陽(yáng)師范學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)有哪些 就業(yè)狀況如何

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-20

學(xué)校名氣對(duì)就業(yè)影響大嗎?比如河南師范大學(xué)與安陽(yáng)師范學(xué)院的師范生哪個(gè)更好就業(yè)些?

學(xué)校之所以名氣大,主要因?yàn)榭傮w師資強(qiáng)、學(xué)科優(yōu)、生源好、畢業(yè)去向好、社會(huì)聲譽(yù)顯著;較差的學(xué)校師資弱、學(xué)科劣、生源次、就業(yè)差、社會(huì)影響低、資金扶持乏力;相比而言,誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣立見(jiàn)分曉了

所謂的院?!懊麣狻笔轻槍?duì)學(xué)校總體實(shí)力的排名,對(duì)選擇具體專業(yè)或方向的考生而言意義不大,除非你指想炫耀自己畢業(yè)學(xué)校的知名度更高!這些排名極易對(duì)考生產(chǎn)生誤導(dǎo),一般是對(duì)教育不大知情者才熱衷于此,這是很多教育專家極力反對(duì)的!因?yàn)槊克咝6加凶约旱膬?yōu)勢(shì)學(xué)科,某些院校的綜合排名雖然低點(diǎn),但單個(gè)學(xué)科上的實(shí)力、師資和地位可能非常拔尖,在業(yè)內(nèi)領(lǐng)域具有很高認(rèn)可度(211院校的排名一般低于985,但211高校中某些學(xué)科的實(shí)力是一些985院校無(wú)法企及的,所以要淡化學(xué)校的規(guī)模化,突出辦學(xué)定位和特色,集中優(yōu)勢(shì)師資和資源培育各專業(yè)的優(yōu)秀人才,這才是可取之道?。。?;

合肥工業(yè)大學(xué)是211高校(綜合排名65左右),排名絕對(duì)在成都理工大學(xué)(綜合排名140左右)之前,但后者在地質(zhì)方面有四個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,培養(yǎng)的地質(zhì)類人才質(zhì)量和數(shù)量比合肥工業(yè)大學(xué)的地質(zhì)畢業(yè)生普遍好,業(yè)內(nèi)認(rèn)可度也絕對(duì)更高;

上外、北外并非985高校,但有誰(shuí)敢否認(rèn)上外、北外的語(yǔ)言類畢業(yè)生總體上不如浙大、哈工大、上海交大的外語(yǔ)畢業(yè)生呢?

教育的目的是提高人的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),中國(guó)很多高校為求大求全瘋狂盲目擴(kuò)招專業(yè),催生了一批又一批師資配置差、培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)無(wú)、就業(yè)和培養(yǎng)質(zhì)量劣的垃圾專業(yè),這讓無(wú)數(shù)懵懂學(xué)子成為學(xué)校弱勢(shì)專業(yè)的試驗(yàn)品和小白鼠,這是高等教育的誤區(qū),是對(duì)社會(huì)和學(xué)生及家長(zhǎng)十分不負(fù)責(zé)的?。。?!麻省理工學(xué)院等不少國(guó)外知名大學(xué)都能嚴(yán)格控制所設(shè)專業(yè)數(shù)目和招生數(shù),雖然專業(yè)較少、學(xué)生不多,但是做出的貢獻(xiàn)、培養(yǎng)的人才質(zhì)量是我們大家有目共睹的!

只有學(xué)有所成,對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)更大,回報(bào)更多才能獲得更好的發(fā)展渠道和待遇,對(duì)社會(huì)和個(gè)人這一點(diǎn)才是最重要的;如果無(wú)法實(shí)現(xiàn)教育應(yīng)有的社會(huì)推進(jìn)價(jià)值和對(duì)受教育者的價(jià)值,什么都白談!那教育就是在浪費(fèi)他人青春、就是在耗費(fèi)民脂民膏、就是在殺人??!

建議廣大考生在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候結(jié)合個(gè)人理想、愛(ài)好,綜合考慮學(xué)校學(xué)科師資、辦學(xué)歷史、省部級(jí)和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科設(shè)置情況、教師論文和科研項(xiàng)目情況、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)等綜合考慮,理性判斷和選擇學(xué)校及專業(yè);

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