怎么來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文更有趣

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　　語(yǔ)文是學(xué)習(xí)中的一大重點(diǎn)，不管是小學(xué)、初中、高中，它都是主科。而語(yǔ)文往往又成為令學(xué)生頭疼的一大科目。究竟如何學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文成績(jī)？　如果做好以下幾點(diǎn)，那么你的語(yǔ)文成績(jī)一定不會(huì)低。 　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。古人說(shuō)得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”但我們要做到“樂(lè)之”，就必定要經(jīng)過(guò)“知之”與“好之”。知語(yǔ)文為何物：它不是文學(xué)的天馬行空，但卻是文學(xué)的基石；它不是民俗的片言只語(yǔ)，但卻是民俗的薈萃。它講究語(yǔ)言規(guī)則上的約定俗成，因而免不了字斟句酌。在我們的考的全國(guó)卷里，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的分?jǐn)?shù)不僅占有一定的比重，還是我們做閱讀和作文題的基礎(chǔ)，所以一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)。 　　同時(shí)語(yǔ)文是靠長(zhǎng)時(shí)間的積累的，閱讀名家的大作，從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)分，為我們自己的寫作和閱讀打下良好的基礎(chǔ)。知道了語(yǔ)文為何物，就要好學(xué)語(yǔ)文。好學(xué)語(yǔ)文要多思考多閱讀多動(dòng)筆。不要把語(yǔ)文看得太簡(jiǎn)單，也不要把語(yǔ)文看得太困難。 　　看的簡(jiǎn)單的結(jié)果就是為了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)而放棄語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，看得太困難的結(jié)果就是產(chǎn)生畏難情緒，對(duì)語(yǔ)文失去興趣。而興趣才是做好的老師，所以要想學(xué)好語(yǔ)文就把語(yǔ)文看成是一種寓樂(lè)于學(xué)的過(guò)程，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)以致用，閱讀過(guò)程陶冶身心，寫作文時(shí)釋放自我，這些都是語(yǔ)文的樂(lè)趣。發(fā)現(xiàn)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，那么你就會(huì)愛上語(yǔ)文。 　　第二，自主學(xué)習(xí)。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，所以不能只靠老師講，自己不做努力。要有意識(shí)的培養(yǎng)自學(xué)的能力因此，有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自求理解，更重要。讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，那么這種習(xí)慣會(huì)讓你受益終生。 　　第三，讀書破萬(wàn)卷。只有“讀書破萬(wàn)卷”，才能“下筆如有神”閱讀時(shí)，要涵蓋古今，包舉文理，融會(huì)中外。當(dāng)然，不能只讀文學(xué)作品，只讀中國(guó)作家。魯迅先生就曾經(jīng)告誡我們：“學(xué)語(yǔ)文的，要多多跨越語(yǔ)文的界限，去看看其它科目的書?！敝袊?guó)固然有過(guò)無(wú)數(shù)優(yōu)秀的文學(xué)作品，但也不要忽略外國(guó)文學(xué)上的閃閃明珠。有廣泛的視野，才能寫出境界寬廣的文章。 　　學(xué)好語(yǔ)文并不困難，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得有趣吧。

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