有多少家長，一邊催孩子上進，一邊拖孩子的后腿
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-21
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了有多少家長，一邊催孩子上進，一邊拖孩子的后腿相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
隨著孩子一天天長大，我們對孩子的期待和要求也越來越多。我們都希望自己的孩子有上進心、學(xué)習(xí)好、三觀正，但有時候自己卻疏于學(xué)習(xí)，懶得進步，長此以往我們已然跟不上孩子成長的腳步。在要求孩子好好學(xué)習(xí)、天天向上的同時，我們家長是不是應(yīng)該反躬自問：我有沒有和孩子一起學(xué)習(xí)、追求進步？我有沒有為孩子做出良好的學(xué)習(xí)示范？當(dāng)我們每天都堅持努力一點點時，就能盡量少拖孩子的后腿，真正和孩子共同成長。
01
兒子上學(xué)沒幾天，便拿出一堆作業(yè)和表格讓家長簽字。我手握簽字筆，簽什么風(fēng)格的字體好呢？方正宋體？還是行楷草書？猶豫片刻之后，我打算給孩子樹立個榜樣，簽了個盡量工整的方塊字，兒子大為失望：“你寫的字怎么跟小學(xué)生一樣啊，你應(yīng)該簽草書，寫連筆字！”
我在廢紙上草簽了一下問兒子：“你希望我寫成這樣？”
兒子搖了搖頭，依然不滿意：
“還是不好看。你為什么不能像許嘉的媽媽，還有張恒則的爸爸，簽個很帥的簽名呢？”
我的字的確寫得不好。
從兒子上小學(xué)第一天開始，我就要求他端正坐姿，把字寫好，卻萬萬沒想到，自己不經(jīng)意地露了敗筆，讓孩子大失所望。
02
我的女兒，也是一個頗有天賦的孩子。一歲多旁聽我給哥哥輔導(dǎo)英語，兩歲多開始讀原版繪本，剛過三歲，女兒就開始跟我斷斷續(xù)續(xù)地說英語。我非常驚喜，估算著按照這個進度，女兒在上小學(xué)前，就可以說一口流利的英語了。
可是最近，我發(fā)現(xiàn)女兒說英語的積極性有所降低，原因也在我身上。好多次女兒用英語問我問題，我聽力跟不上節(jié)奏，矒3秒鐘回一句：“你說什么？”女兒只好又切換成中文。
帶女兒逛公園，孩子非常好奇地指著問我：“What’s this? What’s that?”我大腦里的詞匯量不夠用，只能說：“等等，讓媽媽用*給你查查……哎呀信號不好，我們?nèi)タ磩e的吧?！?br />
若干年前，我也曾有學(xué)好英語、練好口語的決心，后來因為各種原因或借口，一再荒疏。如今，我自己的孩子有那么好的語言天賦，那么強的語言熱情，可是萬萬沒想到，我卻成了拖她后腿的人。
03
女兒今年剛開始上幼兒園，為了早上梳頭省事，我?guī)袅藗€蘑菇頭；為了洗衣?lián)Q衣省事，我雪藏了她的公主裙。放學(xué)時候我去接她，感覺自家閨女一副與眾不同的假小子模樣。
整理電腦文件，我看到了當(dāng)年懷女兒時寫的一篇“我的女兒夢，我的公主夢”，不由得感慨萬千。我是一個缺乏衣著品位，不擅于梳妝打扮的媽媽，自小看見那些漂亮精致的女孩兒就無比羨慕，心想著自己若有了女兒，一定從小培養(yǎng)她的審美趣味，好好用心打扮。然而才不到兩三年，我就把女兒的形象，拉到了平均線以下。我再一次因為自己的懶惰，拖了女兒的后腿！
04
人到中年，活著活著就少了年輕時那股沖勁，新的知識不想學(xué)，老的毛病不想改， 似乎可以心安理得地懶惰下去——因為有了孩子，我們把所有的勤奮都用在了這些小不點兒身上。
也因為有了孩子，我們的下半輩子就有了希望，那些我們自己所夢想的、缺失的，孩子應(yīng)該都能幫我們找齊了吧。
幼兒時期，我們似乎能掌控孩子的全部，而孩子也確實給了我很多驚喜，他們那么快就學(xué)會了三字經(jīng)，A、B、C——我的孩子怎么如此聰明？將來一定是前途無量大有可為吧。
可是隨著孩子一天天長大，我越來越撥不動我的如意算盤了。
聰明的孩子特別會模仿，好的壞的都兼收并蓄。你亂放東西，孩子就丟三落四；你愛玩*，孩子就癡迷游戲；你懶懶散散，孩子也跟著“葛優(yōu)癱”。
最關(guān)鍵的是，現(xiàn)在的孩子都整體聰明，拼到最后，都是在拼爹媽的戰(zhàn)斗力。
05
無論奔三還是奔四，全職或者上班，只要有孩子在身邊，就沒法真正松弛下來。
因為你稍微一慢，就跟不上孩子成長的節(jié)奏。
我們不能一邊催著孩子上進，一邊拖著孩子的后腿。
一位教授媽媽留言給我說：“我有時也會拖孩子的后腿，因為‘青出于藍’是必然的。身為家長最重要的是保持上進的姿態(tài)，激發(fā)孩子的動力。”
是的，好好學(xué)習(xí)、天天向上！這話不能只對孩子說。做家長的應(yīng)該忘記年齡、放下身段，陪著孩子一起做。
首先，我要重新拾起英語。我再也不把親子閱讀當(dāng)成任務(wù)，給孩子讀繪本時，我也一字一句地用心來記。
我寫不出“很帥”的草書，是因為連方塊字都練得不夠，所以，以后寫每一個字，就得像小學(xué)生寫作業(yè)一樣，認(rèn)認(rèn)真真，端端正正。
為了提升審美素養(yǎng)，我去*了《你的形象價值百萬》，要是年輕時就看這書該多好啊，雖然已經(jīng)損失了自己的一百萬，在女兒身上，亡羊補牢，為時不晚。
06
晚飯后兒子開始抄寫語文生字，我也找來紙和筆，挨坐在兒子旁邊一起練寫字，兒子前所未有的興致高漲，一會兒就寫完了，然后跟我交換作業(yè)本互相評點，我給他評了個“良”，他給我評了個“有進步”。
有進步就好。
不是努力一點點，就能成為優(yōu)秀的偉大的母親。
我的“小目標(biāo)”就是每天堅持努力，盡量少拖孩子的后腿。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼挠卸嗌偌议L，一邊催孩子上進，一邊拖孩子的后腿，希望能幫助到廣大考生！
隨著孩子一天天長大，我們對孩子的期待和要求也越來越多。我們都希望自己的孩子有上進心、學(xué)習(xí)好、三觀正，但有時候自己卻疏于學(xué)習(xí)，懶得進步，長此以往我們已然跟不上孩子成長的腳步。在要求孩子好好學(xué)習(xí)、天天向上的同時，我們家長是不是應(yīng)該反躬自問：我有沒有和孩子一起學(xué)習(xí)、追求進步？我有沒有為孩子做出良好的學(xué)習(xí)示范？當(dāng)我們每天都堅持努力一點點時，就能盡量少拖孩子的后腿，真正和孩子共同成長。01
兒子上學(xué)沒幾天，便拿出一堆作業(yè)和表格讓家長簽字。我手握簽字筆，簽什么風(fēng)格的字體好呢？方正宋體？還是行楷草書？猶豫片刻之后，我打算給孩子樹立個榜樣，簽了個盡量工整的方塊字，兒子大為失望：“你寫的字怎么跟小學(xué)生一樣啊，你應(yīng)該簽草書，寫連筆字！”
我在廢紙上草簽了一下問兒子：“你希望我寫成這樣？”
兒子搖了搖頭，依然不滿意：
“還是不好看。你為什么不能像許嘉的媽媽，還有張恒則的爸爸，簽個很帥的簽名呢？”
我的字的確寫得不好。
從兒子上小學(xué)第一天開始，我就要求他端正坐姿，把字寫好，卻萬萬沒想到，自己不經(jīng)意地露了敗筆，讓孩子大失所望。
02
我的女兒，也是一個頗有天賦的孩子。一歲多旁聽我給哥哥輔導(dǎo)英語，兩歲多開始讀原版繪本，剛過三歲，女兒就開始跟我斷斷續(xù)續(xù)地說英語。我非常驚喜，估算著按照這個進度，女兒在上小學(xué)前，就可以說一口流利的英語了。
可是最近，我發(fā)現(xiàn)女兒說英語的積極性有所降低，原因也在我身上。好多次女兒用英語問我問題，我聽力跟不上節(jié)奏，矒3秒鐘回一句：“你說什么？”女兒只好又切換成中文。
帶女兒逛公園，孩子非常好奇地指著問我：“What’s this? What’s that?”我大腦里的詞匯量不夠用，只能說：“等等，讓媽媽用*給你查查……哎呀信號不好，我們?nèi)タ磩e的吧?！?br />
若干年前，我也曾有學(xué)好英語、練好口語的決心，后來因為各種原因或借口，一再荒疏。如今，我自己的孩子有那么好的語言天賦，那么強的語言熱情，可是萬萬沒想到，我卻成了拖她后腿的人。
03
女兒今年剛開始上幼兒園，為了早上梳頭省事，我?guī)袅藗€蘑菇頭；為了洗衣?lián)Q衣省事，我雪藏了她的公主裙。放學(xué)時候我去接她，感覺自家閨女一副與眾不同的假小子模樣。
整理電腦文件，我看到了當(dāng)年懷女兒時寫的一篇“我的女兒夢，我的公主夢”，不由得感慨萬千。我是一個缺乏衣著品位，不擅于梳妝打扮的媽媽，自小看見那些漂亮精致的女孩兒就無比羨慕，心想著自己若有了女兒，一定從小培養(yǎng)她的審美趣味，好好用心打扮。然而才不到兩三年，我就把女兒的形象，拉到了平均線以下。我再一次因為自己的懶惰，拖了女兒的后腿！
04
人到中年，活著活著就少了年輕時那股沖勁，新的知識不想學(xué)，老的毛病不想改， 似乎可以心安理得地懶惰下去——因為有了孩子，我們把所有的勤奮都用在了這些小不點兒身上。
也因為有了孩子，我們的下半輩子就有了希望，那些我們自己所夢想的、缺失的，孩子應(yīng)該都能幫我們找齊了吧。
幼兒時期，我們似乎能掌控孩子的全部，而孩子也確實給了我很多驚喜，他們那么快就學(xué)會了三字經(jīng)，A、B、C——我的孩子怎么如此聰明？將來一定是前途無量大有可為吧。
可是隨著孩子一天天長大，我越來越撥不動我的如意算盤了。
聰明的孩子特別會模仿，好的壞的都兼收并蓄。你亂放東西，孩子就丟三落四；你愛玩*，孩子就癡迷游戲；你懶懶散散，孩子也跟著“葛優(yōu)癱”。
最關(guān)鍵的是，現(xiàn)在的孩子都整體聰明，拼到最后，都是在拼爹媽的戰(zhàn)斗力。
05
無論奔三還是奔四，全職或者上班，只要有孩子在身邊，就沒法真正松弛下來。
因為你稍微一慢，就跟不上孩子成長的節(jié)奏。
我們不能一邊催著孩子上進，一邊拖著孩子的后腿。
一位教授媽媽留言給我說：“我有時也會拖孩子的后腿，因為‘青出于藍’是必然的。身為家長最重要的是保持上進的姿態(tài)，激發(fā)孩子的動力。”
是的，好好學(xué)習(xí)、天天向上！這話不能只對孩子說。做家長的應(yīng)該忘記年齡、放下身段，陪著孩子一起做。
首先，我要重新拾起英語。我再也不把親子閱讀當(dāng)成任務(wù)，給孩子讀繪本時，我也一字一句地用心來記。
我寫不出“很帥”的草書，是因為連方塊字都練得不夠，所以，以后寫每一個字，就得像小學(xué)生寫作業(yè)一樣，認(rèn)認(rèn)真真，端端正正。
為了提升審美素養(yǎng)，我去*了《你的形象價值百萬》，要是年輕時就看這書該多好啊，雖然已經(jīng)損失了自己的一百萬，在女兒身上，亡羊補牢，為時不晚。
06
晚飯后兒子開始抄寫語文生字，我也找來紙和筆，挨坐在兒子旁邊一起練寫字，兒子前所未有的興致高漲，一會兒就寫完了，然后跟我交換作業(yè)本互相評點，我給他評了個“良”，他給我評了個“有進步”。
有進步就好。
不是努力一點點，就能成為優(yōu)秀的偉大的母親。
我的“小目標(biāo)”就是每天堅持努力，盡量少拖孩子的后腿。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼挠卸嗌偌议L，一邊催孩子上進，一邊拖孩子的后腿，希望能幫助到廣大考生！
標(biāo)簽：有多少家長，一邊催孩子上進，一邊拖孩子的后腿??
