濟南大學智能技術(shù)在哪里上 濟南大學智能研究院考研好考嗎

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濟南大學智能研究院考研好考嗎

好考。
濟南大學喚肆智能材料與工程研究院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右。
濟南大學人春叢工智能研究院成和森轎立于2019年9月，由濟南大學與北京中科華數(shù)信息科技研究院合作共建。

電腦專業(yè)都有哪些

問題一：計算機專業(yè)分多少種 都有什么 計算機專業(yè)主要方向：
1 軟件開發(fā)（主要專業(yè)：計算機科學與技術(shù)，軟件工程等），就是編寫代碼，開發(fā)程序。有多種開發(fā)語言C/C++,JAVA,C#等。
注：系統(tǒng)開發(fā)，網(wǎng)絡編程和大型游戲還是需要學好C/C++（個人認為較難點），*游戲需要學會JAVA。工程項目的系統(tǒng)軟件開發(fā)，常用的是JAVA/Ja揣aEE和C#/.NET，還有些中小型開發(fā)常用的技術(shù)Delphi,PB,PHP,ASP等等。
很多人都是從C語言開始接觸編程的，它是經(jīng)典，也很強大，具有承上啟下的地位，可以為今后打下良好的基礎(chǔ)。
2 計算機網(wǎng)絡技術(shù)（主要專業(yè)：通信，網(wǎng)絡安全與管理等），界定很寬泛，網(wǎng)絡領(lǐng)域和計算機一樣，發(fā)展方向細化的很詳細了，完全可以獨立劃出計算機專業(yè)行列，主要涉及領(lǐng)域有通信協(xié)議，網(wǎng)路信息安全等等。
3 電子專業(yè) 傾向于硬件，單片機，嵌入式等
硬件方面，感覺比軟件難學的多，難就難在學習實踐的環(huán)境比較難找，比如嵌入式，大型機，絕不像軟件學習，有個電腦連個網(wǎng)就齊活了，呵呵。也正因此它的含金量絕不低于軟件，更主要它還比軟件技術(shù)相對來說發(fā)展“穩(wěn)定”，也就是俗話說的“越老越吃香”的現(xiàn)象更明顯，更多的是個積累。
4 計算機應用技術(shù)，傾向于“應用”，本科這個專業(yè)很少見，多見于?？啤Ｑ芯可孟褚灿羞@個專業(yè)吧，但“此應用非彼應用”了！計算機應用就是大雜燴，什么都學，軟件、硬件、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫，但都是皮毛，目標是結(jié)合其他行業(yè)領(lǐng)域的特點使用計算機。比如：工業(yè)設(shè)計/制圖，動漫/flash，多媒體處理等等。
5 信息管理專業(yè)，文科轉(zhuǎn)過來可能有幫助，因為也有管理方面課程，計算機方面學的多，但都不深入，理論多一些。

問題二：學電腦都有哪些專業(yè) 20分 看你喜歡什么專業(yè)，有電子商務，網(wǎng)絡工程，軟件開發(fā)，影視動漫，等等

問題三：計算機類專業(yè)包括哪些專業(yè)? 1、計算機類專業(yè)主要包括：計算機硬件與網(wǎng)絡，數(shù)控技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)，3G軟件工程師，通信工程，國際網(wǎng)絡工程，國際軟件工程，智能軟件開發(fā)，電子商務，移動通訊技術(shù)，計算機信息管理，計算機應用技術(shù)，計算機網(wǎng)絡工程，計算機軟件工程，軟件工程，軟件開發(fā)與技術(shù)，軟件開發(fā)與測試。
2、計算機類專業(yè)主修課程：
電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)桐埋皮字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、C/C++程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算方法、編譯原理、軟件工程、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、微機原理及匯編語言程序設(shè)計、基于Web的程序設(shè)計、軟件開發(fā)技術(shù)、軟件測試技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡安全技術(shù)等。

問題四：電腦的專業(yè)包括那些方面？ 本專業(yè)將培養(yǎng)具有良好藝術(shù)素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)設(shè)計理論和現(xiàn)代設(shè)計技能以及與傳媒設(shè)計相關(guān)知識，具有中西方多元文化背景的復合型、應用型創(chuàng)意設(shè)計人才。通過四年的學習，讓學生掌握繪畫的造型能力、素描、色彩、創(chuàng)意圖形、設(shè)計基礎(chǔ)、符號學、廣告、攝影、編排設(shè)計、字形設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告創(chuàng)意、三維動畫、市場營銷、消費液首心理等專業(yè)知識。合格的學生還將掌握傳媒設(shè)計方面最新的局差軟硬件知識和對各種媒體的合理運用技巧。憑借其多文化的學習，獨特的思維方式和對流行與媒體的深刻理解，學生能在媒體與廣告業(yè)內(nèi)找到一份極富挑戰(zhàn)的職位，這包括：創(chuàng)意和藝術(shù)總監(jiān)、影視動畫設(shè)計師、多媒體與網(wǎng)頁設(shè)計師、包裝設(shè)計師和視覺傳達、企業(yè)形象設(shè)計師。 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包括四個專業(yè)方向：動態(tài)影像，多媒體與網(wǎng)頁，桌面印刷與出版物，傳媒設(shè)計（廣告創(chuàng)意）。 1． 動態(tài)影像設(shè)計方向 培養(yǎng)具有較高藝術(shù)創(chuàng)意與設(shè)計理論素養(yǎng)，掌握當今影視、音樂、三維動畫等方面基本理論和技能，能夠熟練應用電影、電視短片、MTV、特效片頭等動態(tài)影像設(shè)計技術(shù)的高級人才。 主要課程： 大學英語、專業(yè)英語（雅思）、繪畫基礎(chǔ)、西方字體學、設(shè)計基礎(chǔ)I 、II、素描及色彩學、數(shù)字媒體、Freehand電腦軟件應用、藝術(shù)與設(shè)計史、中國書法藝術(shù)、戲劇與劇情、劇情演繹/ 故事版、導演及攝像、后期*/三維動畫、編劇學、市場學、藝術(shù)與設(shè)計、美術(shù)創(chuàng)意理念、自由藝術(shù)、媒體管理等。 2． 多媒體與網(wǎng)頁設(shè)計方向： 培養(yǎng)具有較高藝術(shù)創(chuàng)意與設(shè)計理論素養(yǎng)，掌握多媒體與網(wǎng)頁設(shè)計方面的基本理論和基本技能，能夠熟練運用Flash / Dreanweaver 等多種互動技術(shù)，了解現(xiàn)代傳媒業(yè)經(jīng)營管理模式和運行機制以及世界網(wǎng)頁設(shè)計及數(shù)字媒體的發(fā)展和需求的多媒體與網(wǎng)頁設(shè)計高級人才。 主要課程： 大學英語、專業(yè)英語（雅思）、繪畫基礎(chǔ)、西方字體學、設(shè)計基礎(chǔ)I 、II、素描及色彩學、數(shù)字媒體、藝術(shù)與設(shè)計史、中國書法藝術(shù)、網(wǎng)頁 / 多媒體光盤設(shè)計、新媒體設(shè)計與動畫、Flash電腦軟件應用、流媒體技術(shù)、Indesign軟件應用、網(wǎng)絡概念、Macromedia Flash 軟件技術(shù)、美術(shù)創(chuàng)意理念、PHPI互動技術(shù)。 3． 桌面印刷與出版物設(shè)計方向 培養(yǎng)具有較高藝術(shù)創(chuàng)意與設(shè)計理論素養(yǎng)，能夠掌握平面設(shè)計方面的基本理論和基本技能，了解世界桌面印刷與出版物設(shè)計的流行趨勢與發(fā)展前景，精通印刷工藝及印前編排設(shè)計的平面設(shè)計高級人才。 主要課程： 大學英語、專業(yè)英語（雅思）、繪畫基礎(chǔ)、西方字體學、設(shè)計基礎(chǔ)I 、II、素描及色彩學、數(shù)字媒體、藝術(shù)與設(shè)計史、中國書法藝術(shù)、Photoshop 與印刷工藝、Indesign版面設(shè)計軟件應用、商業(yè)與廣告攝影、出版物設(shè)計、包裝設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、自由藝術(shù)、平面設(shè)計、視覺傳達、美術(shù)創(chuàng)意理念、市場學、設(shè)計與時代精神等。 4． 傳媒設(shè)計（廣告創(chuàng)意）方向 培養(yǎng)具有較高藝術(shù)創(chuàng)意與設(shè)計理論素養(yǎng)，能夠掌握廣告創(chuàng)意和視覺傳達方面的基本理論和基本技能，精通創(chuàng)意流程、文案設(shè)計技巧與市場調(diào)研技能，善于分析世界廣告創(chuàng)意的流行趨勢，具有奇謀睿智的廣告創(chuàng)意與傳媒設(shè)計高級人才。 主要課程： 大學英語、專業(yè)英語（雅思）、繪畫基礎(chǔ)、西方字體學、設(shè)計基礎(chǔ)I 、II、素描及色彩學、數(shù)字媒體、Freehand軟件應用、藝術(shù)與設(shè)計史、中國書法藝術(shù)、傳媒設(shè)計、藝術(shù)創(chuàng)意指導、文案與理念、設(shè)計攝影、自由藝術(shù)、西洋美術(shù)史、美術(shù)創(chuàng)意理念、媒體管理、市場學等。
采納哦

問題五：計算機都包括哪些專業(yè)啊？ 計算機科學與技術(shù)類：計算機科學（技術(shù)或教育）、各類（計算機）軟件技術(shù)（工程）、各類（計算機）網(wǎng)絡技術(shù)（工程）、各類（計算機）數(shù)據(jù)庫（技術(shù)）、各類（計算機）信息科學（工程或技術(shù)）、各類（計算機）信息管理（或應用）、各類計算機管理（或應用）、各類計算機控制（技術(shù)）、各類計算機通信（通訊）、各類（計算機）多媒體技術(shù)、（信息）網(wǎng)絡安全（監(jiān)察）、信息安全、系統(tǒng)理論（科學或工程）、管理信息系統(tǒng)、地球（地理）信息系統(tǒng)（科學或技術(shù)）、智能科學與技術(shù)、信息與計算（機）科學、計算數(shù)學及其應用軟件、計算機與經(jīng)濟管理、計算機系統(tǒng)維護、計算機硬件（器件或設(shè)備）、電器與電腦、可視化程序設(shè)計、Web應用程序設(shè)計、多媒體*、圖形圖像*、動漫設(shè)計與*、電子商觸、辦公自動化技術(shù)、軟件測試等專業(yè)。

問題六：電腦類的專業(yè)都有什么?。? 5901 計算機類
專業(yè)名稱：計算機應用技術(shù)
專業(yè)代碼：590101
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機軟件設(shè)計和開發(fā)、硬件接口的設(shè)計與編程，計算機硬件的安裝、配置、管理和運行操作技術(shù)的高級技術(shù)應用性專門人才。
專業(yè)核心能力：硬件接口的設(shè)計與編程能力、計算機軟件的設(shè)計和開發(fā)能力、計算機硬件的安裝、配置能力。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：微機原理與應用、數(shù)據(jù)庫原理與應用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、VB程序設(shè)計、JAVA程序設(shè)計、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、WEB技術(shù)、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、網(wǎng)絡應用軟件、計算機接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫綜合應用實訓、計算機網(wǎng)絡集成實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
可設(shè)置的專業(yè)方向：計算機技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、電子商務、計算機信息管理技術(shù)等。
就業(yè)面向：在地方 *** 、企事業(yè)單位，從事計算機應用軟件研發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護和運行等技術(shù)或管理工作。
其他: 本專業(yè)可獲取勞動部計算機操作員中級職業(yè)技術(shù)證書、勞動部計算機維修工中級職業(yè)技術(shù)證書；教育部計算機應用技術(shù)NIT證書；美國微軟公司MCSE系統(tǒng)認證工程師證書。
專業(yè)名稱：計算機網(wǎng)絡技術(shù)
專業(yè)代碼：590102
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡系統(tǒng)安裝與維護，以及網(wǎng)絡編程能力的高級技術(shù)應用性專門人才。
專業(yè)核心能力：計算機網(wǎng)絡安裝與維護能力、網(wǎng)絡應用軟件的編程能力。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁*、計算機網(wǎng)絡與應用、網(wǎng)絡通信技術(shù)、網(wǎng)絡應用軟件、JAVA編程基礎(chǔ)、服務器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡硬件的配置與調(diào)試、計算機網(wǎng)絡軟件實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
可設(shè)置的專業(yè)方向：
就業(yè)面向：在地方 *** 、企事業(yè)單位，從事計算機網(wǎng)絡操作管理與維護，計算機網(wǎng)絡軟件編制、網(wǎng)絡軟、硬件產(chǎn)品的*與服務等工作。
其他: 本專業(yè)可獲取教育部計算機應用技術(shù)NIT證書；美國微軟公司MCSE系統(tǒng)認證工程師證書、美國Cisco公司CCNA、CCDA認證工程師證書。
專業(yè)名稱：計算機多媒體技術(shù)
專業(yè)代碼：590103
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較強的計算機操作技能，能熟練進行計算機多媒體軟件設(shè)計和開發(fā)、交互式多媒體作品的設(shè)計與*的高級技術(shù)應用性專門人才。
專業(yè)核心能力：動畫設(shè)計與*、平面廣告設(shè)計、交互式多媒體作品設(shè)計與*能力。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)： 多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、平面動畫實用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、圖像處理實用技術(shù)、三維動畫實用技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計*、多媒體設(shè)計與創(chuàng)作、影視*程序、多媒體*工具使用、商業(yè)簡報*等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
可設(shè)置的專業(yè)方向：
就業(yè)面向：主要從事電子出版、教育軟件開發(fā)、商業(yè)簡報*、平面廣告設(shè)計及其它多媒體應用領(lǐng)域的媒體集成與系統(tǒng)設(shè)計工作。
其他: 本專業(yè)可獲取教育部計算機應用技術(shù)NIT證書；美國Adobe公司平面設(shè)計師認證證書。
專業(yè)名稱：計算機系統(tǒng)維護
專業(yè)代碼：590104
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟悉計算機軟件、硬件應用方面的基本知識，掌握計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及組成，具備計算機系統(tǒng)測試、維護與維修能力的高級技術(shù)應用性專門人才。
專業(yè)核心能力：計算機硬件測試、維護能力、計算機應用軟件的編程及調(diào)試能力。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：微機原理、C++程序設(shè)計、匯編語言程序設(shè)計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應用、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡維護、接口技術(shù)、可編程控制器（PL......>>

問題七：大學計算機有哪些專業(yè)課程 1. 計算機科學與技術(shù)專業(yè)：C語言程序設(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、
微機原理及匯編語言、計算機網(wǎng)絡、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計等。
2. 計算機軟件專業(yè)：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算
激網(wǎng)絡、軟件工程、編譯原理、分布式系統(tǒng)、軟件項目管理、Oracle數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等。
3. 電子商務專業(yè)：管理學原理、電子商務、物流管理、計算機網(wǎng)絡、供應鏈管理、電子商務平臺及核心技術(shù)、國際商務管理、電子商務案例分析、商務網(wǎng)站建設(shè)等。

問題八：學電腦有哪些專業(yè)？ 電腦專業(yè)啊，太廣泛了，主要可以分為硬件和軟件，而硬件又分為很多，具體就復雜了！要是高中畢業(yè)的話，就不建議學習硬件了，硬件的知識體系太大，要是去一般的流水線，基本看兩下就會， 做研發(fā)那就需要狠狠學習幾年！
軟件也分為軟件的應用和軟件的開發(fā)，大的這樣分，你要是學習工具軟件應用的話，最好學習現(xiàn)在熱門的，像PS，autocad，3dmax之類的，類似的很多，現(xiàn)在用的比較多，要是學罰件開發(fā)，建議學習java和開發(fā)！這個相對于基礎(chǔ)語言類開發(fā)，還是容易掌握的，而且應用很廣，但是還是有缺點的，缺點其實不必了解了，一般人用不到！
要去學的話要選一個好的學校，不然幾年浪費了，不知道LZ是哪里人，其實每個地方都有幾所有名的電腦院校，你可以了解下！
在全國范圍內(nèi)比較有名的，比較可靠的我知道有 新……華 電 腦 學 校，你可以具體去咨詢當?shù)氐?，或者去官方網(wǎng)站上看看！我在重慶呆過幾年，覺得重慶那里的重 慶 新……華 電 腦 學校還不錯，全國連鎖的應該也差不到哪里去，lz可以了解下！
僅供參考??！呵呵！打字蠻辛苦的，希望能給分??！

問題九：學電腦專業(yè)包括哪些 你好,我是軟件開發(fā)專業(yè)的。我在山東新華電腦學院學習。來山東新華一年了感覺真正學到了想要的東西,我的專業(yè)是主要學習JAVA做企業(yè)級開發(fā)，我的老師都是IT界的精英人物，都是從軟件公司挖過來的開發(fā)項目經(jīng)理，教的都是最新最賺錢的技術(shù)。我現(xiàn)在完全可以自己開發(fā)一個市價5000元以上的網(wǎng)站了。 山東新華電腦學院隸屬于新華教育集團，是經(jīng)山東省勞動和社會保障廳批準成立的唯一的學院層次的專業(yè)電腦學院，是國家大型的專業(yè)計算機人才培養(yǎng)和輸出基地。 我們學校有11個不同的專業(yè),我給你介紹一下: 2009年開設(shè)專業(yè)情況： 一、TC精英教育（技能+學歷）專業(yè)：（一份努力，二份收獲） 1、計算機藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（學制二年，畢業(yè)后發(fā)大專學歷） 2、計算機信息管理專業(yè)（學制二年，畢業(yè)后發(fā)大專學歷） 3、計算機電子商務專業(yè)（學制二年，畢業(yè)后發(fā)大專學歷） 4、計算機軟件開發(fā)專業(yè)（學制二年，畢業(yè)后發(fā)大專學歷） 5、計算機影視動漫專業(yè)（學制二年，畢業(yè)后發(fā)大專學歷） 【TC精英教育是我校跟濟南大學聯(lián)合辦學，合格畢業(yè)生頒發(fā)濟南大學大專文憑。】 二、新華365國家緊缺型人才培養(yǎng)計劃專業(yè)：（努力一年，精彩一生） 1、新華365-電腦高級應用全能專業(yè)（學制一年） 2、新華365-數(shù)字藝術(shù)設(shè)計師專業(yè)（學制一年） 3、新華365-網(wǎng)站開發(fā)高級工程師專業(yè)（學制一年） 4、新華365-國際影視動漫高級工程師專業(yè)（學制一年） 5、新華365-網(wǎng)絡技術(shù)高級工程師專業(yè)（學制一年） 6、新華365-JAVA開發(fā)高級工程師專業(yè)（學制一年） 其實所有的專業(yè)都挺好，只要學精一門，以后工作都沒問題，選擇專業(yè)一定要符合自己的興趣，學電腦是不需要任何文化基礎(chǔ)的，不論你是小學畢業(yè)還是初中畢業(yè)。其中軟件開發(fā)和影視動漫屬于高端專業(yè)，是最吃香的，電子商務前景也非常好~ 如果你有問題可以加我的QQ,你追問一下就能看到啦~我會給你提供更多幫助你的信息！
記得采納啊

濟南大學人工智能在哪個校區(qū)

中心校區(qū)。人工智能是一個以計算機科學為基礎(chǔ)，由計算機、心理學條件為輔掘察助的學科，截止到2022年8月虧散漏7日，根據(jù)查詢濟南大學的相關(guān)資料顯示，人工智能設(shè)立在中心校區(qū)進行授課銷爛，該專業(yè)受到很多學生的喜愛與支持。

劉宗明個人簡介

姓名：劉宗明

性別：男

職稱：教授

職務：濟南大學科技處副處長

專業(yè)：熱能工程，粉體動力工程

學歷：碩士研究生

個人簡介：

劉宗明，山東招遠人，*黨員晌譽。1965年7月1日出生，1985年畢業(yè)于天津大學熱物理工程系，并到濟南大學（原山東建材學院）材料學院任教至今。1990年赴東南大學動力工程系讀研究生，從事氣固兩相流方面的學習與研究，1993年畢業(yè)并獲得碩士學位；1997年晉升副教授；2003年晉升教授；現(xiàn)在擔任濟南大學科技處副處長，在職攻讀武漢理工大學博士學位。
1998年9月，被授予山東建材學院“優(yōu)秀教師”稱號；2001年7月，被濟南大學評聘為碩士研究生導師；2002年7月，被評聘為山東建材工業(yè)協(xié)會墻體材料專業(yè)委員會副主任委員；2002年12月，被山東省經(jīng)貿(mào)委、人事廳、教育廳、科學院聯(lián)合授予 “山東省千名知名技術(shù)專家”稱號；2003年8月，被濟南大學評聘為材料加工學學科重點崗位教師。
教學中曾先后為本科生講授過《流體力學 泵與風機》、《硅酸鹽工程熱力學》、《硅酸鹽熱工工程》、《硅酸鹽熱工基礎(chǔ)》、《流體力學與傳熱學》、《流體力學與設(shè)備》、《熱工過程與設(shè)備》等多門主干課程，同時還為研究生開設(shè)《氣固兩相流》課程。工作以來，指導過歷屆本科生的畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計工作，所指導的學生中，有1名學生的論文榮獲“山東省優(yōu)秀學士論文”，多名學生的論文榮獲“濟南大學優(yōu)秀學士論文”。
科研工作中，主要從事窯爐熱工性能的診斷、熱工流體機械的設(shè)計與開發(fā)、氣固兩相流特別是氣力輸送的理論及應用等方面的研究。
工作以來，參與了悶納三項國家級課題；主持或參加其它縱向科研項目12項，其中主持5項；主持橫向科技服務項目6項。獲山東省科技進步二等獎一項，山東省優(yōu)秀教學成果二等獎一項，山東省教育廳科技進步三等獎一項。圍繞自己的研究方向，共發(fā)表學術(shù)論文30多篇，多篇被SCI、EI或ISTP收錄。

研究方向：熱能工程、粉體動力工程

主要成果及獎勵：

“HJ-2高效減水劑的開發(fā)與生產(chǎn)”——山東省科技廳2001年科技進步二等獎；
“材料專業(yè)課程體系的研究”——山東省教育廳2001年省級優(yōu)秀教學成果二等獎；
“農(nóng)作物纖維增強無機基復合材料的結(jié)構(gòu)與性能研究”——山東省教育廳2000年科技進步三等獎；
“優(yōu)化設(shè)備資源，創(chuàng)建科學化、規(guī)范化的高水平實驗室”——濟南大學2000年優(yōu)秀教學成果一等獎；
“材料專業(yè)課程體系的研究”——濟南大學2000年優(yōu)秀教學成果一等獎；
“《熱工過程與設(shè)備》課程建設(shè)與應用研究” ——濟南大學2004年優(yōu)秀教學成果二等獎；
“流體力學的課程建設(shè)”——濟南大學2000年優(yōu)秀教學成果三等獎。

目前主持的主要項目：

1）“濃相氣力輸送的阻力特性研究”——山東省科技廳2003年基金項目；
2）“濃相氣力輸送粉煤灰的應用研究”——山東省教育廳2000年基金項目；
3）“高溫連續(xù)監(jiān)測及智能控制成套設(shè)備的開發(fā)”——濟南市科技局2001年基金項目；
4）“石墨纖維熱電偶的開發(fā)”——濟南大學2001年基金項目；
5）“山東魯南水泥有限公司窯系統(tǒng)熱工分析與診斷”——與企業(yè)合作項目；
6）“混凝土外加劑開發(fā)與研究”——與企業(yè)合作項目。

科研項目招商：

電廠粉煤灰干排放系統(tǒng)的設(shè)計以及粉煤灰的綜合處理與應用

隨著環(huán)境保護和粉煤灰綜合利用的發(fā)展，電廠干排灰系統(tǒng)的開發(fā)與應用受到重視，它對于火力發(fā)電廠化廢為寶、治理污染、保護環(huán)境、節(jié)約資源具有積極作用。
本項目采用固氣質(zhì)量比大于35的濃相氣力輸送技術(shù)進行干排灰。與其它形式的氣力輸送相比，該項技術(shù)主要具有以下優(yōu)點：
輸送能力大；輸送的固氣比高；輸送所需的能量少（僅為稀相輸送所需能量的一半）；輸送距離遠（可達2公里以上）；低速輸送，對管道的磨損小；設(shè)備簡單，投資較少，自動化程度高；經(jīng)濟效益高（對于一個發(fā)電廠而言，設(shè)備投資一年內(nèi)即可收回）。
將粉煤灰從除塵器中輸送到灰?guī)熘泻?，可以做進一步的處理與應用。例如可以將原灰分螞謹沒選，分級，從而提高粉煤灰的附加值，達到物盡其用的目的。該項技術(shù)在其它有粉狀物料輸送要求的行業(yè)都具有廣闊的應用前景。

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