石家莊科技工程職業(yè)學院重點專業(yè)有哪些 就業(yè)狀況如何

石家莊科技職業(yè)學院機電工程系專業(yè)介紹

新能源汽車技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

主要掌握新能源汽車電氣系統(tǒng)檢修、新能源汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)的診斷與修復、新能源汽車安全與舒適系統(tǒng)的診斷與修復等技術；能從事新能源汽車的*、維護保養(yǎng)、診斷維修、維修接待、質(zhì)檢等工作的生產(chǎn)一線高素質(zhì)技術技能人才。

培養(yǎng)要求

掌握汽車構(gòu)造及原理；具備對汽車及各部件、總成進行性能測試和分析的基本知識和基本技能；具有對汽車常見故障的判斷和檢測的初步能力；具備汽車技術服務的基本能力；具備企業(yè)技術經(jīng)濟分析和生產(chǎn)經(jīng)營管理的初步能力。

課程開設

汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修、汽車底盤機械系統(tǒng)檢修、新能源汽車電氣系統(tǒng)檢修、新能源汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)故障診斷與修復、新能源汽車安全與舒適、系統(tǒng)故障診斷與修復、新能源汽車綜合故障診斷等。

崗位預測

本專業(yè)學生就業(yè)面非常廣，就業(yè)適應性非常強。既能夠從事傳統(tǒng)汽車的檢測與維修技術工作，更能夠在新能源汽車領域從事新能源汽車技術的有關工作。其主要的就業(yè)崗位為新能源汽車維修、新能源車輛質(zhì)檢、新能源汽車技術培訓、新能源汽車維修業(yè)務接待、新能源汽車充電站運營等。

自動化生產(chǎn)設備應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

學生通過本專業(yè)課程的學習，熟悉生產(chǎn)過程自動化設備，尤其是氣動、液壓設備必需的基本理論和技能，運用現(xiàn)代高新技術從事氣動液壓設備的安裝、調(diào)試、運行、維修、檢測與技術改造等工作，培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)理論基礎和較強的崗位操作技能的自動化生產(chǎn)設備高技能人才。

培養(yǎng)要求

自動化生產(chǎn)設備應用專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，從事機電設備生產(chǎn)線的調(diào)試、運行、點檢、維護、維修、管理工作，也可以從事機電產(chǎn)品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作，具有較強綜合職業(yè)能力并能夠獲得相關職業(yè)資格證書的高級技能型人才。

課程開設

電工與電子技術、機械基礎、自動化設備檢測技術、電氣控制技術、單片機接口技術、液壓與氣動技術、機電設備控制線路與應用、典型自動化設備應用技術、PLC應用實訓、氣動生產(chǎn)線綜合實踐等。同時可參加校內(nèi)應用技能實訓，自主選擇考取勞動和社會保障部頒發(fā)維修電工職業(yè)資格證書及國家*業(yè)信息化培訓中心“AUTO CAD高級繪圖師”證書。

崗位預測

從事機械、紡織、電子、食品、冶金、輕工等行業(yè)氣動液壓設備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維護、維修與檢測工作；自動化生產(chǎn)設備的應用技術開發(fā)、技術引進、技術改造等領域工作以及車間班組及其他基層部門管理工作、氣動液壓設備產(chǎn)品的營銷與技術服務工作。

機電設備維修與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握機電設備維修與管理必需的基礎知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，具有較強的機電設備點檢、維護、維修、管理的綜合職業(yè)能力，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神。

培養(yǎng)要求

機電設備維修與管理專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，從事機電設備生產(chǎn)線的調(diào)試、運行、點檢、維護、維修、管理工作，也可以從事機電產(chǎn)品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作，具有較強綜合職業(yè)能力并能夠獲得相關職業(yè)資格證書的高級技能型人才。

課程開設

AutoCAD、工程力學、電工學、電子電器應用、金屬材料及熱處理、機械設計*、模具設計、*鉗工藝、可編程序控制器、機床數(shù)控技術及應用、通用機械設備、機器測繪技術、機械設備維修工藝學、數(shù)控機床故障診斷與維修、計算機輔助設備管理 、機電工程安裝管理與實務等課程。同時可參加校內(nèi)應用技能實訓，自主選擇考取勞動和社會保障部頒發(fā)維修電工職業(yè)資格證書及國家*業(yè)信息化培訓中心“AUTO CAD高級繪圖師”證書。

崗位預測

機電設備維修與管理專業(yè)應用領域廣泛，就業(yè)崗位群大，學生畢業(yè)后可在相應的企事業(yè)單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機電一體化設備的設計、改造以及生產(chǎn)管理、技術管理等工作。

機電一體化

培養(yǎng)目標

機電一體化技術專業(yè)是培養(yǎng)以機械學和電子學為基礎，熟悉現(xiàn)代機械*的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產(chǎn)品和技術的運用和開發(fā)能力的高等技術應用性專門人才。

培養(yǎng)要求

機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調(diào)試、*及管理的第一線高等技術應用型人才。

課程開設

AutoCAD、機械*基礎、單片機原理與接口技術、數(shù)控加工工藝與編程、金屬切削原理與刀具、金屬材料及熱處理、設備電氣控制與維修、機械設備修理工藝學等核心課程。同時可參加校內(nèi)應用技能實訓，自主選擇考取勞動和社會保障部頒發(fā)維修電工職業(yè)資格證書及國家*業(yè)信息化培訓中心“AUTO CAD高級繪圖師”證書。

崗位預測

機電一體化技術專業(yè)應用領域廣泛，就業(yè)崗位群大，學生畢業(yè)后可在相應的企事業(yè)單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機電一體化設備的設計、改造以及生產(chǎn)管理、技術管理等工作。

汽車技術服務與營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標

機電一體化技術專業(yè)是培養(yǎng)以機械學和電子學為基礎，熟悉現(xiàn)代機械*的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產(chǎn)品和技術的運用和開發(fā)能力的高等技術應用性專門人才。

培養(yǎng)要求

機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調(diào)試、*及管理的第一線高等技術應用型人才。

課程開設

AutoCAD、機械*基礎、單片機原理與接口技術、數(shù)控加工工藝與編程、金屬切削原理與刀具、金屬材料及熱處理、設備電氣控制與維修、機械設備修理工藝學等核心課程。同時可參加校內(nèi)應用技能實訓，自主選擇考取勞動和社會保障部頒發(fā)維修電工職業(yè)資格證書及國家*業(yè)信息化培訓中心“AUTO CAD高級繪圖師”證書。

崗位預測

機電一體化技術專業(yè)應用領域廣泛，就業(yè)崗位群大，學生畢業(yè)后可在相應的企事業(yè)單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機電一體化設備的設計、改造以及生產(chǎn)管理、技術管理等工作。

汽車檢測與維修技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

汽車檢測與維修技術培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車*、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才和汽車相關行業(yè)所需的生產(chǎn)、建設、管理、服務一線的高等技術應用性專門人才。

培養(yǎng)要求

掌握汽車及發(fā)動機構(gòu)造及原理；具備對汽車及各部件、總成進行性能測試和分析的基本知識和基本技能；具有制訂汽車*及維修工藝及操作的基本能力；具有對汽車常見故障的判斷和檢測的初步能力；具備汽車技術服務的基本能力；具備企業(yè)技術經(jīng)濟分析和生產(chǎn)經(jīng)營管理的初步能力。

課程開設

汽車機械基礎、汽車電工電子技術、液壓與氣壓傳動、汽車發(fā)動機原理與維修、汽車發(fā)動機電控技術、汽車底盤原理與維修、自動變速器原理與維修、汽車電氣設備原理與維修、汽車檢測技術、汽車故障診斷與維修技術、汽車專業(yè)外語、汽車裝飾與美容、車輛保險與理賠、交通環(huán)境運輸污染與控制等。

崗位預測

主要就業(yè)崗位：汽車生產(chǎn)、專業(yè)維修、*公司、檢測站、交通運輸公司、汽車運營等部門從事汽車檢測與維修、汽車運行與管理、汽車營銷與評估、汽車配件*以及相關技術服務等工作。

標簽：就業(yè)狀況如何??石家莊科技工程職業(yè)學院重點專業(yè)有哪些??