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孩子在小學(xué)階段最重要的16件事,比成績(jī)還重要!(家長(zhǎng)必讀)

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-22

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了孩子在小學(xué)階段最重要的16件事,比成績(jī)還重要?。议L(zhǎng)必讀)相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
孩子在小學(xué)階段最重要的16件事,比成績(jī)還重要?。议L(zhǎng)必讀)

小學(xué)家長(zhǎng)|小學(xué)階段重要的事|教育孩子 小學(xué),是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)承前啟后的關(guān)鍵階段,而在孩子 6-12 歲這段成長(zhǎng)的時(shí)光里,除了學(xué)習(xí),還有哪些重要的事兒呢?跟隨課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編一起來看吧!

1,有一個(gè)可以被接納的環(huán)境
從心理需求角度來說,安全感的滿足與歸屬感是這個(gè)年齡段孩子的需要,也是最重要的。 有一個(gè)被接納的環(huán)境可以讓他們感受到自己是被歡迎的、被接納的、被認(rèn)可的,這樣就會(huì)增加他們的安全感,讓他們有歸屬感。 而這個(gè)環(huán)境中,孩子最需要的是家庭環(huán)境的接納,其次,才是外界集體的接納。

2,有一個(gè)屬于自己的非學(xué)校群體 為什么是非學(xué)校群體?很重要的一個(gè)原因是,在學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是單一的。 而非學(xué)校群體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校是有區(qū)別的,假設(shè)一個(gè)孩子的成績(jī)并不出色,但他的團(tuán)隊(duì)合作能力非常強(qiáng),那孩子在這個(gè)群體里會(huì)得到認(rèn)可。 而擁有屬于自己的非學(xué)校群體,也可以避免讓孩子在單一評(píng)價(jià)環(huán)境里長(zhǎng)大,孩子需要知道,自己閃光的地方和與眾不同的特點(diǎn)。
3,有一個(gè)可以暢所欲言的環(huán)境 隨著年齡段的增加,孩子的秘密越來越多,因?yàn)樗麄兒芮宄改傅钠诖?,因而很多話不愿意說給父母聽。 所以就需要有一個(gè)讓孩子可以暢所欲言的環(huán)境,說說他們的心里話,尤其是爸爸媽媽認(rèn)為不好的地方。這樣的環(huán)境可以幫助孩子完成獨(dú)立思考和溝通表達(dá)能力的提升。 這樣的環(huán)境可能不是家庭的環(huán)境,因?yàn)楹⒆觽兒茉谝庾约涸诟改感闹械男蜗蟆?
4,有自己的精神導(dǎo)師
孩子在 6-12 歲的這個(gè)年齡階段,特別是 10 歲以后,他需要一個(gè)精神上的引領(lǐng)者。 能夠陪伴孩子長(zhǎng)大,和孩子和他一起探討未來,探詢自己想要什么,為什么?該如何做?能夠給到孩子建議或提示。 這個(gè)導(dǎo)師可以是父母,可以是老師,也可以是家庭里的一個(gè)成員,也可以是專業(yè)人士。
5,有表達(dá)自己思想的習(xí)慣
父母需要幫助孩子慢慢的建立表達(dá)自己思想的習(xí)慣。 當(dāng)孩子問為什么的時(shí)候給到回應(yīng),也可以經(jīng)常問孩子“為什么”,這樣我們就會(huì)知道他做某一種決定的原因,甚至和他一起找到更好的解決問題的方法。

6,有不斷探索自己的經(jīng)歷
我們這一生都在探尋的問題是:我是誰?我想要什么?我喜歡什么? 我們會(huì)看到,幸福感強(qiáng)的人,不會(huì)去追求內(nèi)心不渴望但別人卻強(qiáng)加于自己的東西。 現(xiàn)在社會(huì)中大部分人想要的,通常是這個(gè)社會(huì)想要我們?nèi)ヒ?,而不是我們真正想要的東西。 不知道自己想要什么,會(huì)讓自己很迷茫,特別是青春期之后的孩子,會(huì)在這樣的思想狀態(tài)中迷失,而出現(xiàn)各種行為問題。 那對(duì)于父母來說,要怎么做呢?最好的一個(gè)方式是問為什么,通過不斷的提問與思考,去滿足孩子不斷探索自己的需求。 人最大的幸福,來自于知道自己想要什么,并實(shí)現(xiàn)它!
7,有完成閱讀“厚”書的經(jīng)歷
關(guān)于“閱讀”,孩子從小積累,到了五、六年級(jí),特別是六年級(jí)以上的的時(shí)候,他們需要有這樣一種閱讀經(jīng)歷,自己要完成對(duì)一本“厚”書的閱讀。 一是標(biāo)志著他的閱讀能力已經(jīng)達(dá)到可以整整閱讀完一本大部頭的書; 二是標(biāo)志著他的大腦體能已經(jīng)發(fā)展到一定程度,可以更好的有效的學(xué)習(xí),即可以靜下來學(xué)習(xí); 三是他可以把閱讀變成一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的工作了。 因此,讓孩子有長(zhǎng)周期的閱讀經(jīng)歷,對(duì)孩子來說是有價(jià)值的。
8,有制定目標(biāo)、計(jì)劃并實(shí)現(xiàn)的經(jīng)歷
從孩子 9 歲左右開始,孩子們需要有這個(gè)經(jīng)歷,自己制定目標(biāo)或計(jì)劃,并且去實(shí)現(xiàn)它。 對(duì)孩子來說,最大的價(jià)值是制定目標(biāo)的時(shí)候,他們的學(xué)習(xí)能力會(huì)得到提高,他們會(huì)去制定各種方法,從而激發(fā)他們自我實(shí)現(xiàn)的快樂。 而完成目標(biāo)計(jì)劃的過程,也可以讓父母觀察到孩子的狀態(tài):他是否了解自己,從而能更有效的幫助他的成長(zhǎng)。
9,有和大自然親密接觸的經(jīng)歷
人需要與自然界有著最親密的關(guān)系,然而現(xiàn)在的生活對(duì)人們與自然接觸的束縛卻更多了。 對(duì)于人這種生物來講,接觸大自然是特別重要的,這種親密接觸帶給孩子的一是感知,感知大自然的生長(zhǎng)與變換。二是責(zé)任,包括對(duì)動(dòng)物和植物的責(zé)任。 孩子需要知道,人類,是需要對(duì)大自然負(fù)責(zé)任的。
10,有一項(xiàng)喜歡、堅(jiān)持的體育項(xiàng)目
體育和藝術(shù)是人類發(fā)自內(nèi)心的情感,也是人情緒的發(fā)泄方式之一。體育使父母和孩子有了更多非學(xué)習(xí)類話題,會(huì)增進(jìn)親子溝通,因此可以說,體育就是快樂的源泉,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說,這件事包含了兩層含義: ① 孩子需要有喜歡看的體育項(xiàng)目,不一定他能做 世界上有一項(xiàng)東西,讓你不花錢又心情特別愉悅的,就是體育。無論是奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、錦標(biāo)賽,甚至其他各項(xiàng)賽事……在觀看比賽的時(shí)候,都會(huì)讓你熱血沸騰,體會(huì)到精神上的愉悅,對(duì)生活更加有期盼。但是這樣的一些喜歡,都是從小的時(shí)候就培養(yǎng)的,這個(gè)是要從家庭里爸爸媽媽要去做的。 ② 孩子需要有一項(xiàng)堅(jiān)持的體育項(xiàng)目 堅(jiān)持,是最能體現(xiàn)體育精神的。而一種堅(jiān)持下來的體育項(xiàng)目,更是一種社交,體育可以讓你交到非常多的興趣相同的朋友,大家可以在一起玩耍,也會(huì)因此擴(kuò)展孩子的社交面。所以,讓孩子擁有喜歡或堅(jiān)持的體育項(xiàng)目,應(yīng)該是在孩子 6-12 歲時(shí)就去挖掘的。
11,有定期參與的活動(dòng)
有定期參與的活動(dòng),會(huì)幫助每個(gè)家庭建立自己的文化。 對(duì)于孩子來說,每年定期參與一些的活動(dòng),就會(huì)變成每個(gè)家庭的文化,例如旅行、活動(dòng)、比賽……這對(duì)于家庭來說特別重要。 為什么在小學(xué)階段這么重要?因?yàn)楹⒆舆^完小學(xué)的 6 年就到了青春期,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子小的時(shí)候和他們有一些非學(xué)習(xí)的話題、非學(xué)習(xí)類的定期參與的活動(dòng),可以幫助孩子很好的度過在青春期期間和父母?jìng)兡z著狀態(tài)。 因此,有定期參與的活動(dòng),會(huì)成為家庭的文化,孩子也會(huì)知道生活中不僅僅有學(xué)習(xí)。
12,有自己的收藏
不管是收藏火柴皮、郵票、游戲卡、商標(biāo)、芭比娃娃……收藏,能夠幫助孩子建立一個(gè)自己的愛好,建構(gòu)自己的世界。 有自己的收藏,幫助孩子建立自我認(rèn)知,我喜歡什么,在不斷收集的過程中,也會(huì)建立孩子的目標(biāo)感; 當(dāng)把自己的收藏展示給別人看的時(shí)候,也會(huì)讓孩子有成就感; 收藏還可以尋找生活中的樂趣,創(chuàng)造新鮮的話題,這些是孩子在6-12歲時(shí)需要有的,教給孩子、滲透給孩子該如何生活。
13,有動(dòng)手*的經(jīng)歷
孩子動(dòng)手*一個(gè)東西,鍛煉的孩子的動(dòng)手能力,更重要的是,孩子能夠完成一個(gè)自己的作品,能夠獨(dú)立參與這樣一個(gè)過程,這對(duì)于他成就感的滿足是非常有價(jià)值的。
14,有接觸社會(huì)的經(jīng)歷
每個(gè)孩子都是一個(gè)社會(huì)人,他們要面對(duì)的是整個(gè)社會(huì)。他們要在社會(huì)中認(rèn)識(shí)自己,接觸不同的人,不同的文化,會(huì)有自己的總結(jié)自己的感受。 中國(guó)孩子只有一個(gè)身份,學(xué)生。孩子應(yīng)該是社會(huì)人,然而我們的孩子接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)太少了。當(dāng)他們真正踏入社會(huì)的時(shí)候會(huì)緊張,會(huì)不知道怎么辦。 孩子們需要真正體驗(yàn)向陌生人求助、問路、自己做預(yù)算、自己學(xué)習(xí)乘坐當(dāng)?shù)氐墓步煌?,?dāng)然是在安全的前提下。
15,有失敗的經(jīng)歷
通過某些事件,讓孩子面對(duì)失敗,或者說讓孩子有失敗的感受,這樣會(huì)讓孩子對(duì)自我認(rèn)知有反思。 有很多父母比孩子更接受不了失敗,有時(shí)孩子面對(duì)失敗時(shí)并沒有太大的反應(yīng),但父母非常在意,經(jīng)常最后逃掉的都是爸爸媽媽,這樣的一種逃避,是孩子成長(zhǎng)最大的障礙。
16,有拒絕或被拒絕的經(jīng)歷 發(fā)現(xiàn),父母特別害怕拒絕孩子,父母?jìng)儠?huì)覺得:我怎么能拒絕他呢?我要讓他自由的成長(zhǎng),拒絕他,孩子會(huì)不會(huì)覺得我不愛他? 當(dāng)孩子沒有被拒絕的經(jīng)歷,他的人生是非常脆弱的。其實(shí),是父母接受不了對(duì)孩子說“不”,當(dāng)說“不”的時(shí)候,父母是非常難受的,所以他拒絕對(duì)孩子說“拒絕”。 如果 12 歲以前,都沒有過被拒絕,當(dāng)他以后逐漸離家庭的保護(hù)越來越遠(yuǎn),他面對(duì)被拒絕時(shí)怎么辦? 另外,孩子也需要有體會(huì)說“不”的經(jīng)歷,如果我們的孩子小的時(shí)候沒有機(jī)會(huì)說“不”,他也沒有尊重自己的權(quán)利,有機(jī)會(huì)說不,勇敢的表達(dá)出來,說不的過程,逐漸體現(xiàn)自己價(jià)值的過程。 本文素材來源于網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸相關(guān)權(quán)利人所有,課外輔導(dǎo)網(wǎng)編輯整理,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼暮⒆釉谛W(xué)階段最重要的16件事,比成績(jī)還重要!(家長(zhǎng)必讀),希望能幫助到廣大考生!

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