開學(xué)了！給孩子列個(gè)新學(xué)期計(jì)劃表
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了開學(xué)了！給孩子列個(gè)新學(xué)期計(jì)劃表相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
新學(xué)期到了，不少爸爸媽媽摩拳擦掌，準(zhǔn)備在新的一學(xué)期，讓孩子有個(gè)新的開始。爸爸媽媽甚至?xí)崆檠笠绲呐c孩子商議，列出一個(gè)新學(xué)期24小時(shí)時(shí)間計(jì)劃表。然后要求孩子在新的一學(xué)期，嚴(yán)格完成這個(gè)計(jì)劃表。
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結(jié)果一學(xué)期結(jié)束，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)列出的包括吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺、鍛煉的24小時(shí)計(jì)劃表，不過只是堅(jiān)持了最初的幾天，最后淪為墻上貼著的一張落滿灰塵的，幾乎沒看過的時(shí)間表而已。
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當(dāng)你回想起來往年開學(xué)前與孩子一起做的相同的事兒，你甚至開始有點(diǎn)生氣，責(zé)備孩子沒有毅力，沒法堅(jiān)持，斷定孩子長大難成功。
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可是，我想問問你，你為自己列下的時(shí)間計(jì)劃表，一年又完成了多少？
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這其實(shí)真的不是因?yàn)閼卸?，而是列?jì)劃這件事本身，就是反人性的行為。因?yàn)槲覀兪侨?，不是機(jī)器，真的沒法按照提前預(yù)設(shè)好的程序，進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。少數(shù)的超人可以，但我們更多的人，都是普通人。
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成人大多都做不到自己列的時(shí)間計(jì)劃表，特別是每天固定的24小時(shí)計(jì)劃表，為什么又非要求一個(gè)未成年的孩子做到？
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電影《小王子》中那個(gè)單親媽媽，為了讓自己的孩子有個(gè)美好的明天，更是列出了每天精確到分鐘的時(shí)間表，可遺憾的是，對孩子來說，這種生活太枯燥。幸好還有鄰居的古怪老爺爺，還有小王子的故事，可以陪伴她度過這無趣的時(shí)光。
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想管理好自己的時(shí)間，是件好事，可也得講方法。比較靠譜的辦法，是安排每一周的日程和事務(wù)計(jì)劃表。
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一些日常管理能力出眾的人，有個(gè)共同的特點(diǎn)，他們會(huì)在周末，提前列出下一周的工作計(jì)劃表，而每天的計(jì)劃表，是將要去完成的事，逐一分解列出，每天通過完成的實(shí)際量，檢查自己的工作、學(xué)習(xí)等進(jìn)展情況。
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對于孩子的時(shí)間計(jì)劃表，我們能否可以參考這些優(yōu)秀成人的做法？回答是肯定的。
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特別要提醒的是，在列孩子的時(shí)間計(jì)劃表之前，和孩子一起想一想，每天真正有多少是自己能夠掌握的時(shí)間？同時(shí)，每天盡可能給孩子留出半個(gè)小時(shí)自由時(shí)間。
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千萬別小看這半小時(shí)的自由時(shí)間。小一點(diǎn)的孩子，可以用這半小時(shí)，休息、玩耍，就是發(fā)發(fā)呆也好，想想今天自己做了什么事？明天什么事需要完成？大一點(diǎn)的孩子，可以嘗試著用日記或?qū)戨S筆的方式，對自己做個(gè)簡單的今日回顧。
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這種時(shí)常回頭來反思的習(xí)慣，是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)。這對孩子真正建立自己的自*、獨(dú)立判斷能力、思維能力，大有裨益。要知道，只有自我反思到問題所在，才能自己找到最適合的解決方式，最終得到改變和提升。而一個(gè)只能遵循家長意愿列出時(shí)間表的孩子，他成了一臺小小的機(jī)器，忙得已經(jīng)沒有時(shí)間去思考了。
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未來是屬于明天的，對我們來講都是不確定的。既然是不確定的時(shí)間，為什么一定要用重復(fù)的時(shí)間段，去迎接未來的每一天變化呢！
新學(xué)期到了，不少爸爸媽媽摩拳擦掌，準(zhǔn)備在新的一學(xué)期，讓孩子有個(gè)新的開始。爸爸媽媽甚至?xí)崆檠笠绲呐c孩子商議，列出一個(gè)新學(xué)期24小時(shí)時(shí)間計(jì)劃表。然后要求孩子在新的一學(xué)期，嚴(yán)格完成這個(gè)計(jì)劃表。
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結(jié)果一學(xué)期結(jié)束，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)列出的包括吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺、鍛煉的24小時(shí)計(jì)劃表，不過只是堅(jiān)持了最初的幾天，最后淪為墻上貼著的一張落滿灰塵的，幾乎沒看過的時(shí)間表而已。
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當(dāng)你回想起來往年開學(xué)前與孩子一起做的相同的事兒，你甚至開始有點(diǎn)生氣，責(zé)備孩子沒有毅力，沒法堅(jiān)持，斷定孩子長大難成功。
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可是，我想問問你，你為自己列下的時(shí)間計(jì)劃表，一年又完成了多少？
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這其實(shí)真的不是因?yàn)閼卸?，而是列?jì)劃這件事本身，就是反人性的行為。因?yàn)槲覀兪侨?，不是機(jī)器，真的沒法按照提前預(yù)設(shè)好的程序，進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。少數(shù)的超人可以，但我們更多的人，都是普通人。
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成人大多都做不到自己列的時(shí)間計(jì)劃表，特別是每天固定的24小時(shí)計(jì)劃表，為什么又非要求一個(gè)未成年的孩子做到？
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電影《小王子》中那個(gè)單親媽媽，為了讓自己的孩子有個(gè)美好的明天，更是列出了每天精確到分鐘的時(shí)間表，可遺憾的是，對孩子來說，這種生活太枯燥。幸好還有鄰居的古怪老爺爺，還有小王子的故事，可以陪伴她度過這無趣的時(shí)光。
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想管理好自己的時(shí)間，是件好事，可也得講方法。比較靠譜的辦法，是安排每一周的日程和事務(wù)計(jì)劃表。
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一些日常管理能力出眾的人，有個(gè)共同的特點(diǎn)，他們會(huì)在周末，提前列出下一周的工作計(jì)劃表，而每天的計(jì)劃表，是將要去完成的事，逐一分解列出，每天通過完成的實(shí)際量，檢查自己的工作、學(xué)習(xí)等進(jìn)展情況。
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對于孩子的時(shí)間計(jì)劃表，我們能否可以參考這些優(yōu)秀成人的做法？回答是肯定的。
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特別要提醒的是，在列孩子的時(shí)間計(jì)劃表之前，和孩子一起想一想，每天真正有多少是自己能夠掌握的時(shí)間？同時(shí)，每天盡可能給孩子留出半個(gè)小時(shí)自由時(shí)間。
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千萬別小看這半小時(shí)的自由時(shí)間。小一點(diǎn)的孩子，可以用這半小時(shí)，休息、玩耍，就是發(fā)發(fā)呆也好，想想今天自己做了什么事？明天什么事需要完成？大一點(diǎn)的孩子，可以嘗試著用日記或?qū)戨S筆的方式，對自己做個(gè)簡單的今日回顧。
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這種時(shí)常回頭來反思的習(xí)慣，是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)。這對孩子真正建立自己的自*、獨(dú)立判斷能力、思維能力，大有裨益。要知道，只有自我反思到問題所在，才能自己找到最適合的解決方式，最終得到改變和提升。而一個(gè)只能遵循家長意愿列出時(shí)間表的孩子，他成了一臺小小的機(jī)器，忙得已經(jīng)沒有時(shí)間去思考了。
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未來是屬于明天的，對我們來講都是不確定的。既然是不確定的時(shí)間，為什么一定要用重復(fù)的時(shí)間段，去迎接未來的每一天變化呢！
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