小升初之路該怎么走 聽聽家長們的經(jīng)驗之談
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了小升初之路該怎么走 聽聽家長們的經(jīng)驗之談相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
一直以來家長們都關(guān)注著那些牛娃的小升初之路，除了膜拜和羨慕，也在煩惱著自己孩子的未來，不是每個孩子都能夠成為牛娃，那“非牛娃”們的小升初，該怎么辦？下面小編給你支支招，看看這些非牛娃的家長們，是如何讓孩子逆襲的。
?
家長要提前做好準備
?
一定要樹立必勝的決心
孩子基礎(chǔ)差，與“牛孩兒”們差距很大;“馬虎”的毛病由來已久且根深蒂固;分數(shù)混合運算準確率久攻不下;做過多遍的計算題仍會出錯;明明會做的題，過兩天全忘了;閱讀理解速度緩慢且難于提高;完形填空許多要靠亂蒙等等。這么多困難擋在前面，如果家長和孩子沒有必勝的決心和強大的毅力，極容易半途而廢。更難的是，早上，孩子還在香甜的睡夢中，你能否狠下心拉他起來學(xué)習(xí)?如果沒有必勝的決心，是很難做到的。家長一心軟，孩子就懈怠。
家長一定要加大介入力度
既然咱孩子不是“牛孩兒”，主動學(xué)習(xí)意識還沒形成，就只能靠家長多方面督促和幫襯。
?
一是狠抓孩子的薄弱環(huán)節(jié)。這取決于家長對孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入程度——對課程越了解、對問題定位越準確越具體，改進效率就可能越高。在此，強烈建議有條件的家長多拿一些時間和精力來研究孩子的教材、試卷，仔細研究出錯原因、失分原因，進而精準定位孩子的薄弱環(huán)節(jié)、制定改進方案。有些家長喜歡送孩子進補習(xí)班、輔導(dǎo)班，如果您一定要送，我建議采用“*”輔導(dǎo)模式，我的孩子參加過“一對多”、“一對三”輔導(dǎo)，效果都不理想，我始終沒能從老師那里獲知孩子存在的具體問題以及改進方案，最多告訴我“這孩子就是馬虎”、“計算題出錯”等十分不到位的描述。老師都很忙，學(xué)生多了，顧不過來。
?
二是狠抓課后復(fù)習(xí)。絕大多數(shù)課程內(nèi)容都需要課后復(fù)習(xí)，否則就難于消化和遺忘。而這個年紀孩子的課后復(fù)習(xí)是需要家長督促的。
家長應(yīng)介入到什么程度？
這個問題當然因人而異。由于我們孩子基礎(chǔ)弱，因此我們介入較深，大致情況如下：
?
?我們熟悉孩子的教材，完全理解校方的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)深度。
?
?我們知曉孩子的學(xué)習(xí)能力、對知識的掌握程度以及薄弱環(huán)節(jié)，能基本預(yù)判哪些題適合孩子，哪些不適合。
?
?我們堅持每天給孩子布置課外作業(yè)，并認真批改，對錯誤進行總結(jié)、分類，并尋求改進方案。這件事很耗時間。
?
?我堅持每天早上拿出半小時，糾正孩子前一天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯誤。為什么早上做此事?相比而言，早上時間雖緊，卻有保障，晚上何時下班不一定，往往我們到家孩子已睡了。
?
?我負責(zé)數(shù)學(xué)和英語，孩子媽媽負責(zé)語文。
?
?我們相信小升初絕不是孩子一個人的戰(zhàn)斗，家長付出越多，孩子收獲就越大。
擇校：選擇“雞頭”還是“鳳尾”
?
牛校和普通校最大的區(qū)別就是：你在牛校中考就是考試失誤了沒準還能上個一般一點的示范高中;在普通?？赡苣阍趯W(xué)校很牛，平時很得意，但是中考分出來一看也不一定能上一個示范高中。
?
根據(jù)分析，主要有以下三個觀點。
觀點一：應(yīng)該選擇牛校
即便當鳳尾，名校也是有好的資源，孩子機會更多一些。
?
持這種觀點的家長們認為：好的學(xué)校有更好的資源，更多上進優(yōu)秀的同學(xué)，可以激勵孩子進步。
觀點二：選擇普通校
孩子不是牛孩，在牛校壓力大，在普通校可以發(fā)揮更好。
?
持這種觀點的家長們認為：在牛校里做鳳尾應(yīng)該也挺痛苦的吧，孩子如果在小學(xué)沒有一個很好的基礎(chǔ)，建議別去超牛的中學(xué)受罪，絕對是受罪!把家長和孩子自信心打擊得體無完膚!現(xiàn)在孩子的差異簡直是大得驚人!一般牛的中學(xué)是不錯的選擇!
觀點三：適合的才是最好的
家長一：看是哪一級的牛校與哪一級的普通校相比，兩個陣營里都還有不小的區(qū)別。另外，再普通的學(xué)校里也會出個把牛人，再牛的學(xué)校也有學(xué)渣。這個不是絕對的。
?
家長二：還是要看孩子的具體情況，牛初中還是資源好些，孩子機會多、見識多。現(xiàn)在孩子智力都差不多，機會確實父母爭取來的。
?
家長三：最關(guān)鍵是風(fēng)氣、氛圍，孩子間的相互影響。牛校的娃時刻看的是差距，普通校的前N時刻看的是后面一大片。家長、娃的動力
?
這三種觀點見仁見智，小編更支持第三點，家長可根據(jù)孩子的性格特點和抗壓能力等方面來全面評估孩子，看孩子到底適合哪些類型的學(xué)校，有些孩子遇強則強，有些孩子承受壓力的能力相對較弱，這都是不同的，作為家長，咱們更應(yīng)該先對孩子足夠了解，可能孩子不知道如何選擇的時候，家長才能幫助孩子選擇出最適合孩子的，最有利于孩子成長發(fā)展的學(xué)校。
非牛娃：小升初備考策略
策略?：家長做好情報工作，充分理解目標校所在區(qū)的小升初政策，確保正確解讀，今年政策未出，暫時參考往年。我自己是詳細參考了目標校去年的招生政策，和目標校所在區(qū)縣的招生政策解讀和流程。
?
策略?：家長幫著孩子盡早確定首批目標校，這個首批，不是排名的首批，而是最適合你孩子的首批，即保底校。當然定了保底，你可以再追更高。
?
策略?：時刻了解各個目標校的動態(tài)?！皩幙尚牌溆校豢尚牌錈o”。網(wǎng)絡(luò)上的各類信息大部分是準確的，當然不排除那些唯恐天下不亂的搗亂分子，但是只要不讓你立即匯款騙取錢財?shù)龋瑢幙上嘈拧?
?
策略?：家長千萬要鎮(zhèn)定，切不可亂了方寸。不要被論壇上xx被錄取了而擔憂，XX某校又定了一批而憂心忡忡。但是實際的情況是，剛開始行動的確只是很少數(shù)的一少批，就是大家經(jīng)常說的超牛孩(我從不認為自己孩子牛，他只是個我眼中馬馬虎虎的普通孩子)。并且好多都是重疊的，我自己拒絕了一些誘惑，不排除有些人多占著坑，再多占也沒有用，孩子只有一個，再牛的人也只能選擇一所，那么后面的會挨個往上。
?
因此，只要自己的孩子有實力，機會總會來臨，一定會有適合孩子能力的學(xué)校。再說了，實力是相對的。拿一個最差的保底就會踏實。我剛開始就是拿目標中最差的那個安慰自己。
?
策略?：最關(guān)鍵的策略，家長一定要隨機應(yīng)變。在《誰動了我的奶酪》一文，說的是兩只小老鼠和兩個小人尋找奶酪的故事，結(jié)論就是，隨著奶酪的變化而變化，如果不能及時調(diào)整自己，就可能永遠找不到屬于自己的奶酪。
?
毫無疑問，目標校就是我們的“奶酪”，當那個奶酪已經(jīng)被人瓜分不存在的時候，你還要死死守著嗎?只要消息靈通，大家應(yīng)該知道一些學(xué)校的錄取情況了。我的觀點是，適時放棄，尋找另外更適合自己的新鮮奶酪才是正確策略。當然不排除，那個奶酪奇跡般又被你發(fā)現(xiàn)了。你可以選擇守株待兔，繼續(xù)等待，你有這個權(quán)利和自由。
逆襲：非牛娃的逆襲三部曲
?選好保底學(xué)校
既然說是保底學(xué)校，那么就應(yīng)該保證孩子百分百都能考進，這樣的學(xué)校選擇一定要結(jié)合孩子目前的學(xué)習(xí)情況和歷年來保底學(xué)校的擇校難度，建議選擇那些有明確重點班的學(xué)校保底，我們不能很好的擇校，那么就要做好擇班!
?
?全力挑戰(zhàn)可以夠得著的學(xué)校
什么叫可以夠得著的學(xué)校，就是以孩子目前的能力可能還考不上，但是努把力挑一挑就能夠得著的學(xué)校?？忌线@樣的學(xué)校需要孩子這一年來付出一些，因為我們無法預(yù)料孩子將來打底能努力到什么程度，所以這個挑戰(zhàn)學(xué)校我們家長也要選好，難度不能超出孩子目前的水平很多，這個度家長們要把握好。
?
?大膽沖刺終極目標學(xué)校
有時我們孩子的潛能是無限的，這一年的沖刺可能會激發(fā)孩子的無限潛能，所以我們可以給孩子設(shè)置一個終極沖刺目標學(xué)校，這所學(xué)?？赡苣壳皩τ诤⒆觼碚f是可望不可即的，我們也不是一定要進這所學(xué)校，但是我們可以在備戰(zhàn)的過程中不斷激勵孩子一步步靠近這個目標，有了遠大的目標，孩子的動力也是無限的!
簡歷：非牛娃的完美簡歷
主要內(nèi)容：
封面：主標題肯定是“2016年小升初簡歷”，主標題上面可以寫上小學(xué)、班級及姓名，頁面靠下的位置寫上父母的聯(lián)系*，最好是*，字體要醒目、清晰。(建議：用孩子的照片做封面，印象 直觀，照片要清爽，能顯示孩子陽光向上，藝術(shù)照再漂亮也不太建議。有特長的孩子可以放凸顯特長的照片，比如“正在拉小提琴的照片”或者“孩子的獲獎畫作” 等)
?
目錄：主要內(nèi)容是把自薦信(小孩寫)、家長心聲、基本情況、競賽考級及在校學(xué)習(xí)情況(均以表格形式)、各類證書及成長手冊的掃描件的頁數(shù)標明。
?
自薦信：這也是非“證書牛娃”博得初中老師關(guān)注、需要突出小孩特色的地方之一。
?
家長可以讓孩子自己寫，寫前跟孩子多次閑聊要想表達的內(nèi)容，由孩子自己執(zhí)筆來寫，寫好后家長盡量不要改動，保持好原汁原味的小孩口吻。內(nèi)容不用太多，但要把小孩的特點尤其是性格、學(xué)習(xí)、習(xí)慣上的一些優(yōu)點表述出來。
?
【自薦信樣本】
?
在學(xué)校，我是老師的好學(xué)生、好幫手，也是同學(xué)的好朋友、好兄弟;
在家里，我是永遠充滿笑聲的“開心果”，也是爸爸媽媽的小幫手;
在學(xué)習(xí)上，我有學(xué)習(xí)方法的良好養(yǎng)成，更有優(yōu)異成績的豐厚收獲;
在興趣上，我既把它當作學(xué)習(xí)的調(diào)劑，也作為學(xué)習(xí)新知識的動力與源泉;
在小升初上，我有必勝的信心，更有不斷努力、進一步完善自己的決心。
家長心聲：
這里主要是向?qū)W校表達家庭教育理念，而且如果簡歷需要投多個學(xué)校，應(yīng)該有所不同和側(cè)重，盡量表述成與目標學(xué)校相一致或者接近的理念。也應(yīng)有從家長的角 度對小孩的表述與評價，還要說明家校的距離，如果遠的，還需要說明是否住宿或者選擇搬家、租房等，不要讓初中因為這個因素而選擇放棄小孩。
?
【樣本】
與同齡小朋友相比，盡管沒有太多機會感受到爺爺奶奶輩的寵愛與呵護，卻讓他更多了些自立與自律，除了能獨立完成生活、學(xué)習(xí)事務(wù)外，他不挑食、不嬌氣，使他能保持身體的健康、性格的陽光，也能擁有一顆善良、平和的心。
?
不管是學(xué)校的，還是培訓(xùn)機構(gòu)的，我們聽到各科老師對他最多的評價是課堂效率高，能與老師保持很好的教學(xué)互動，所以，一直是老師們關(guān)注和喜歡的學(xué)生。每 天能堅持起床即聽英語，每學(xué)期都會有精彩的課堂作文被當作學(xué)校、年級、班上的范文。在面對學(xué)習(xí)中的困難時，更能獨立思考一些新的解決辦法。
?
我們堅持讓他“快樂學(xué)習(xí)、陽光成長”，在完成各項作業(yè)后，幾乎每天都有屬于他自己支配的時間，或上網(wǎng)沖浪(曾自建主題貼吧擔任吧主)，或看電視(從三 年級起，重心從動畫片轉(zhuǎn)向了如流言終結(jié)者、荒野求生、真假大追擊等探索類節(jié)目)，或閱讀課外書(常識類、漫畫類是他的最愛，去年開始嘗試使用工具書閱讀英 文原版小說)。
?
我們選擇貴校，除了十分認同貴校的教學(xué)理念和成果，在上(放)學(xué)的時間與交通的便捷上，也是我們一直考慮的因素。無論是自送(距校公里)、還是公交(路，站)，都能把單程時間控制在分鐘內(nèi)。因此，選擇貴校成為我們的首要目標。
基本內(nèi)容：
有點類似我們當年上學(xué)、 工作時填的表，小孩的主要內(nèi)容有姓名、性別、出生年月、小學(xué)名稱、班級、擔任職務(wù)、興趣愛好，家庭住址、戶籍地址和郵編、聯(lián)系*(如住、戶不同，則填寫 實際居住的，方便收到郵件)，父母的姓名、工作單位及職務(wù)、畢業(yè)學(xué)校及學(xué)歷、政治面貌和聯(lián)系*。
證書及在校學(xué)習(xí)情況：
?
均以表格形式羅列。在校學(xué)習(xí)情況是非“證書牛蛙”博得初中老師關(guān)注另一個地方，全優(yōu)應(yīng)該機會會更多些。
?
證書情況主要分為競賽類、考證類、學(xué)校類，分別按序號、類別、名稱、獲獎情況及時間設(shè)置表格。在校學(xué)習(xí)情況主要羅列四年級兩學(xué)期及五年級第一學(xué)期語數(shù) 外三門課的日常、期末、學(xué)年總評。(建議：證書排序按重要程度排序，四大在前，小杯賽在后，奧數(shù)成績不好的娃，可以突出別的方面，比如繪畫全國哪怕是全市 一等，都可以排在某些小杯賽三等之前?？傊鯓幽芡怀鐾薜奶攸c就怎樣排序。)
各類證書及成長手冊掃描件：
這個不用詳說了，現(xiàn)在一般打印、掃描、傳真“三合一”的機器也不算太貴，打印最好是找一個能激光彩打的，這樣視覺效果好些。
?
有些學(xué)?？赡軙袑w育課的要求，還需要把體育課的那個頁面掃描出來。(建議：證書排序要按你表格順序排列，一頁一張獎狀太夸張了，也太浪費紙，一般 大獎就一頁兩到三張，小獎一頁三到四張)?？赡苁歉魅说娘L(fēng)格不一樣，我個人不太喜歡過于花哨的簡歷，所以當年做的時候，就是普通的A4紙打印，用拉邊文件 夾，訂都不用訂了，也方便增減材料。有些學(xué)校，不妨再聽聽過來的人做法，是不是要貼全家?；蛘咝『⒌纳钫找约瓣P(guān)注其他方面的要求。
?
最后，切忌一份簡歷走天下!如果真心想去 某所中學(xué)，建議多逛逛論壇，多問問前輩，通過各種渠道了解該校，知道該校更注重哪些方面，有些學(xué)校重語文，有些學(xué)校重英語，有些學(xué)校重理，簡歷千篇一律， 不容易出彩。網(wǎng)上的模板可以參考，但是不建議采用。因為越是好的模板，越是多人下載使用，那么重復(fù)率就越高。
案例
非牛娃裸投進名校
對裸投而言，小升名校初中行不行，關(guān)鍵看孩子的實力：看一看市優(yōu)、區(qū)優(yōu)獎狀有幾個?含金量高的競賽證書有多少?三筆四口通過嗎?四五年級成長手冊是否全優(yōu)?是否擔任大隊長(委)、中隊長(委)?是否有一技之長，如鋼琴、電子琴考級證書?等等。比如華育，奧數(shù)雖然是華育側(cè)重的科目，但不是全部，不可能奧數(shù)好就“一俊遮百丑”。那么，如果非牛蛙，是否就跟名校徹底無緣呢?我們能做些什么努力，來搏一搏，進入自己中意的名校呢?
?
【案例分享】
?
文來中學(xué)需要面試家長，而且家長和孩子在一起面試，家長介紹孩子的情況，孩子介紹自己的情況。文來中學(xué)的面試除了關(guān)注孩子的身體素質(zhì)外，更關(guān)注孩子對學(xué)校的喜愛程度，這名孩子回答問題的時候抓了老師的這一心理。
?
上海文來中學(xué)是閔行區(qū)數(shù)一數(shù)二的中學(xué)，也是小升初家長必爭的中學(xué)之一，今天跟大家分享的是一位普通孩子裸投簡歷成功簽約文來中學(xué)的經(jīng)歷。
?
孩子情況介紹
?
沒有奧數(shù)證書，沒有其他大獎，從一年級到五年級總共拿了6張獎狀。已成功簽約文來中學(xué)。
?
【在文來中學(xué)的面試情況】
?
文來中學(xué)需要面試家長，而且家長和孩子在一起面試，家長介紹孩子的情況，孩子介紹自己的情況。
?
家長方面：介紹孩子一直在參加體育鍛煉，鍛煉不光是為了拿獎，最主要是強身健體!身體好了才能更好地去讀書。
?
【孩子方面】
?
1、面試老師問：喜歡什么運動?
孩子答：會游泳，會籃球會高爾夫。
?
2、面試老師問：你為什么喜歡文來學(xué)校啊?
孩子答：喜歡文來學(xué)校的設(shè)施，喜歡文來學(xué)校的環(huán)境。
?
3、面試老師補充問：文來中學(xué)除了設(shè)施和環(huán)境你喜歡，還有嗎?
孩子補充回答：文來中學(xué)到我們學(xué)校的講座我聽了，講了文來中學(xué)的歷史，還有很多，我喜歡文來中學(xué)。如果上寶中學(xué)和文來中學(xué)都錄取我，我還是會選擇文來中學(xué)。(老師聽了很開心。)
?
【總結(jié)】文來中學(xué)的面試除了關(guān)注孩子的身體素質(zhì)外，更關(guān)注孩子對學(xué)校的喜愛程度，這名孩子回答問題的時候抓了老師的這一心理。
一直以來家長們都關(guān)注著那些牛娃的小升初之路，除了膜拜和羨慕，也在煩惱著自己孩子的未來，不是每個孩子都能夠成為牛娃，那“非牛娃”們的小升初，該怎么辦？下面小編給你支支招，看看這些非牛娃的家長們，是如何讓孩子逆襲的。
?
家長要提前做好準備
?
一定要樹立必勝的決心
孩子基礎(chǔ)差，與“牛孩兒”們差距很大;“馬虎”的毛病由來已久且根深蒂固;分數(shù)混合運算準確率久攻不下;做過多遍的計算題仍會出錯;明明會做的題，過兩天全忘了;閱讀理解速度緩慢且難于提高;完形填空許多要靠亂蒙等等。這么多困難擋在前面，如果家長和孩子沒有必勝的決心和強大的毅力，極容易半途而廢。更難的是，早上，孩子還在香甜的睡夢中，你能否狠下心拉他起來學(xué)習(xí)?如果沒有必勝的決心，是很難做到的。家長一心軟，孩子就懈怠。
家長一定要加大介入力度
既然咱孩子不是“牛孩兒”，主動學(xué)習(xí)意識還沒形成，就只能靠家長多方面督促和幫襯。
?
一是狠抓孩子的薄弱環(huán)節(jié)。這取決于家長對孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入程度——對課程越了解、對問題定位越準確越具體，改進效率就可能越高。在此，強烈建議有條件的家長多拿一些時間和精力來研究孩子的教材、試卷，仔細研究出錯原因、失分原因，進而精準定位孩子的薄弱環(huán)節(jié)、制定改進方案。有些家長喜歡送孩子進補習(xí)班、輔導(dǎo)班，如果您一定要送，我建議采用“*”輔導(dǎo)模式，我的孩子參加過“一對多”、“一對三”輔導(dǎo)，效果都不理想，我始終沒能從老師那里獲知孩子存在的具體問題以及改進方案，最多告訴我“這孩子就是馬虎”、“計算題出錯”等十分不到位的描述。老師都很忙，學(xué)生多了，顧不過來。
?
二是狠抓課后復(fù)習(xí)。絕大多數(shù)課程內(nèi)容都需要課后復(fù)習(xí)，否則就難于消化和遺忘。而這個年紀孩子的課后復(fù)習(xí)是需要家長督促的。
家長應(yīng)介入到什么程度？
這個問題當然因人而異。由于我們孩子基礎(chǔ)弱，因此我們介入較深，大致情況如下：
?
?我們熟悉孩子的教材，完全理解校方的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)深度。
?
?我們知曉孩子的學(xué)習(xí)能力、對知識的掌握程度以及薄弱環(huán)節(jié)，能基本預(yù)判哪些題適合孩子，哪些不適合。
?
?我們堅持每天給孩子布置課外作業(yè)，并認真批改，對錯誤進行總結(jié)、分類，并尋求改進方案。這件事很耗時間。
?
?我堅持每天早上拿出半小時，糾正孩子前一天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯誤。為什么早上做此事?相比而言，早上時間雖緊，卻有保障，晚上何時下班不一定，往往我們到家孩子已睡了。
?
?我負責(zé)數(shù)學(xué)和英語，孩子媽媽負責(zé)語文。
?
?我們相信小升初絕不是孩子一個人的戰(zhàn)斗，家長付出越多，孩子收獲就越大。
擇校：選擇“雞頭”還是“鳳尾”
?
牛校和普通校最大的區(qū)別就是：你在牛校中考就是考試失誤了沒準還能上個一般一點的示范高中;在普通?？赡苣阍趯W(xué)校很牛，平時很得意，但是中考分出來一看也不一定能上一個示范高中。
?
根據(jù)分析，主要有以下三個觀點。
觀點一：應(yīng)該選擇牛校
即便當鳳尾，名校也是有好的資源，孩子機會更多一些。
?
持這種觀點的家長們認為：好的學(xué)校有更好的資源，更多上進優(yōu)秀的同學(xué)，可以激勵孩子進步。
觀點二：選擇普通校
孩子不是牛孩，在牛校壓力大，在普通校可以發(fā)揮更好。
?
持這種觀點的家長們認為：在牛校里做鳳尾應(yīng)該也挺痛苦的吧，孩子如果在小學(xué)沒有一個很好的基礎(chǔ)，建議別去超牛的中學(xué)受罪，絕對是受罪!把家長和孩子自信心打擊得體無完膚!現(xiàn)在孩子的差異簡直是大得驚人!一般牛的中學(xué)是不錯的選擇!
觀點三：適合的才是最好的
家長一：看是哪一級的牛校與哪一級的普通校相比，兩個陣營里都還有不小的區(qū)別。另外，再普通的學(xué)校里也會出個把牛人，再牛的學(xué)校也有學(xué)渣。這個不是絕對的。
?
家長二：還是要看孩子的具體情況，牛初中還是資源好些，孩子機會多、見識多。現(xiàn)在孩子智力都差不多，機會確實父母爭取來的。
?
家長三：最關(guān)鍵是風(fēng)氣、氛圍，孩子間的相互影響。牛校的娃時刻看的是差距，普通校的前N時刻看的是后面一大片。家長、娃的動力
?
這三種觀點見仁見智，小編更支持第三點，家長可根據(jù)孩子的性格特點和抗壓能力等方面來全面評估孩子，看孩子到底適合哪些類型的學(xué)校，有些孩子遇強則強，有些孩子承受壓力的能力相對較弱，這都是不同的，作為家長，咱們更應(yīng)該先對孩子足夠了解，可能孩子不知道如何選擇的時候，家長才能幫助孩子選擇出最適合孩子的，最有利于孩子成長發(fā)展的學(xué)校。
非牛娃：小升初備考策略
策略?：家長做好情報工作，充分理解目標校所在區(qū)的小升初政策，確保正確解讀，今年政策未出，暫時參考往年。我自己是詳細參考了目標校去年的招生政策，和目標校所在區(qū)縣的招生政策解讀和流程。
?
策略?：家長幫著孩子盡早確定首批目標校，這個首批，不是排名的首批，而是最適合你孩子的首批，即保底校。當然定了保底，你可以再追更高。
?
策略?：時刻了解各個目標校的動態(tài)?！皩幙尚牌溆校豢尚牌錈o”。網(wǎng)絡(luò)上的各類信息大部分是準確的，當然不排除那些唯恐天下不亂的搗亂分子，但是只要不讓你立即匯款騙取錢財?shù)龋瑢幙上嘈拧?
?
策略?：家長千萬要鎮(zhèn)定，切不可亂了方寸。不要被論壇上xx被錄取了而擔憂，XX某校又定了一批而憂心忡忡。但是實際的情況是，剛開始行動的確只是很少數(shù)的一少批，就是大家經(jīng)常說的超牛孩(我從不認為自己孩子牛，他只是個我眼中馬馬虎虎的普通孩子)。并且好多都是重疊的，我自己拒絕了一些誘惑，不排除有些人多占著坑，再多占也沒有用，孩子只有一個，再牛的人也只能選擇一所，那么后面的會挨個往上。
?
因此，只要自己的孩子有實力，機會總會來臨，一定會有適合孩子能力的學(xué)校。再說了，實力是相對的。拿一個最差的保底就會踏實。我剛開始就是拿目標中最差的那個安慰自己。
?
策略?：最關(guān)鍵的策略，家長一定要隨機應(yīng)變。在《誰動了我的奶酪》一文，說的是兩只小老鼠和兩個小人尋找奶酪的故事，結(jié)論就是，隨著奶酪的變化而變化，如果不能及時調(diào)整自己，就可能永遠找不到屬于自己的奶酪。
?
毫無疑問，目標校就是我們的“奶酪”，當那個奶酪已經(jīng)被人瓜分不存在的時候，你還要死死守著嗎?只要消息靈通，大家應(yīng)該知道一些學(xué)校的錄取情況了。我的觀點是，適時放棄，尋找另外更適合自己的新鮮奶酪才是正確策略。當然不排除，那個奶酪奇跡般又被你發(fā)現(xiàn)了。你可以選擇守株待兔，繼續(xù)等待，你有這個權(quán)利和自由。
逆襲：非牛娃的逆襲三部曲
?選好保底學(xué)校
既然說是保底學(xué)校，那么就應(yīng)該保證孩子百分百都能考進，這樣的學(xué)校選擇一定要結(jié)合孩子目前的學(xué)習(xí)情況和歷年來保底學(xué)校的擇校難度，建議選擇那些有明確重點班的學(xué)校保底，我們不能很好的擇校，那么就要做好擇班!
?
?全力挑戰(zhàn)可以夠得著的學(xué)校
什么叫可以夠得著的學(xué)校，就是以孩子目前的能力可能還考不上，但是努把力挑一挑就能夠得著的學(xué)校?？忌线@樣的學(xué)校需要孩子這一年來付出一些，因為我們無法預(yù)料孩子將來打底能努力到什么程度，所以這個挑戰(zhàn)學(xué)校我們家長也要選好，難度不能超出孩子目前的水平很多，這個度家長們要把握好。
?
?大膽沖刺終極目標學(xué)校
有時我們孩子的潛能是無限的，這一年的沖刺可能會激發(fā)孩子的無限潛能，所以我們可以給孩子設(shè)置一個終極沖刺目標學(xué)校，這所學(xué)?？赡苣壳皩τ诤⒆觼碚f是可望不可即的，我們也不是一定要進這所學(xué)校，但是我們可以在備戰(zhàn)的過程中不斷激勵孩子一步步靠近這個目標，有了遠大的目標，孩子的動力也是無限的!
簡歷：非牛娃的完美簡歷
主要內(nèi)容：
封面：主標題肯定是“2016年小升初簡歷”，主標題上面可以寫上小學(xué)、班級及姓名，頁面靠下的位置寫上父母的聯(lián)系*，最好是*，字體要醒目、清晰。(建議：用孩子的照片做封面，印象 直觀，照片要清爽，能顯示孩子陽光向上，藝術(shù)照再漂亮也不太建議。有特長的孩子可以放凸顯特長的照片，比如“正在拉小提琴的照片”或者“孩子的獲獎畫作” 等)
?
目錄：主要內(nèi)容是把自薦信(小孩寫)、家長心聲、基本情況、競賽考級及在校學(xué)習(xí)情況(均以表格形式)、各類證書及成長手冊的掃描件的頁數(shù)標明。
?
自薦信：這也是非“證書牛娃”博得初中老師關(guān)注、需要突出小孩特色的地方之一。
?
家長可以讓孩子自己寫，寫前跟孩子多次閑聊要想表達的內(nèi)容，由孩子自己執(zhí)筆來寫，寫好后家長盡量不要改動，保持好原汁原味的小孩口吻。內(nèi)容不用太多，但要把小孩的特點尤其是性格、學(xué)習(xí)、習(xí)慣上的一些優(yōu)點表述出來。
?
【自薦信樣本】
?
在學(xué)校，我是老師的好學(xué)生、好幫手，也是同學(xué)的好朋友、好兄弟;
在家里，我是永遠充滿笑聲的“開心果”，也是爸爸媽媽的小幫手;
在學(xué)習(xí)上，我有學(xué)習(xí)方法的良好養(yǎng)成，更有優(yōu)異成績的豐厚收獲;
在興趣上，我既把它當作學(xué)習(xí)的調(diào)劑，也作為學(xué)習(xí)新知識的動力與源泉;
在小升初上，我有必勝的信心，更有不斷努力、進一步完善自己的決心。
家長心聲：
這里主要是向?qū)W校表達家庭教育理念，而且如果簡歷需要投多個學(xué)校，應(yīng)該有所不同和側(cè)重，盡量表述成與目標學(xué)校相一致或者接近的理念。也應(yīng)有從家長的角 度對小孩的表述與評價，還要說明家校的距離，如果遠的，還需要說明是否住宿或者選擇搬家、租房等，不要讓初中因為這個因素而選擇放棄小孩。
?
【樣本】
與同齡小朋友相比，盡管沒有太多機會感受到爺爺奶奶輩的寵愛與呵護，卻讓他更多了些自立與自律，除了能獨立完成生活、學(xué)習(xí)事務(wù)外，他不挑食、不嬌氣，使他能保持身體的健康、性格的陽光，也能擁有一顆善良、平和的心。
?
不管是學(xué)校的，還是培訓(xùn)機構(gòu)的，我們聽到各科老師對他最多的評價是課堂效率高，能與老師保持很好的教學(xué)互動，所以，一直是老師們關(guān)注和喜歡的學(xué)生。每 天能堅持起床即聽英語，每學(xué)期都會有精彩的課堂作文被當作學(xué)校、年級、班上的范文。在面對學(xué)習(xí)中的困難時，更能獨立思考一些新的解決辦法。
?
我們堅持讓他“快樂學(xué)習(xí)、陽光成長”，在完成各項作業(yè)后，幾乎每天都有屬于他自己支配的時間，或上網(wǎng)沖浪(曾自建主題貼吧擔任吧主)，或看電視(從三 年級起，重心從動畫片轉(zhuǎn)向了如流言終結(jié)者、荒野求生、真假大追擊等探索類節(jié)目)，或閱讀課外書(常識類、漫畫類是他的最愛，去年開始嘗試使用工具書閱讀英 文原版小說)。
?
我們選擇貴校，除了十分認同貴校的教學(xué)理念和成果，在上(放)學(xué)的時間與交通的便捷上，也是我們一直考慮的因素。無論是自送(距校公里)、還是公交(路，站)，都能把單程時間控制在分鐘內(nèi)。因此，選擇貴校成為我們的首要目標。
基本內(nèi)容：
有點類似我們當年上學(xué)、 工作時填的表，小孩的主要內(nèi)容有姓名、性別、出生年月、小學(xué)名稱、班級、擔任職務(wù)、興趣愛好，家庭住址、戶籍地址和郵編、聯(lián)系*(如住、戶不同，則填寫 實際居住的，方便收到郵件)，父母的姓名、工作單位及職務(wù)、畢業(yè)學(xué)校及學(xué)歷、政治面貌和聯(lián)系*。
證書及在校學(xué)習(xí)情況：
?
均以表格形式羅列。在校學(xué)習(xí)情況是非“證書牛蛙”博得初中老師關(guān)注另一個地方，全優(yōu)應(yīng)該機會會更多些。
?
證書情況主要分為競賽類、考證類、學(xué)校類，分別按序號、類別、名稱、獲獎情況及時間設(shè)置表格。在校學(xué)習(xí)情況主要羅列四年級兩學(xué)期及五年級第一學(xué)期語數(shù) 外三門課的日常、期末、學(xué)年總評。(建議：證書排序按重要程度排序，四大在前，小杯賽在后，奧數(shù)成績不好的娃，可以突出別的方面，比如繪畫全國哪怕是全市 一等，都可以排在某些小杯賽三等之前?？傊鯓幽芡怀鐾薜奶攸c就怎樣排序。)
各類證書及成長手冊掃描件：
這個不用詳說了，現(xiàn)在一般打印、掃描、傳真“三合一”的機器也不算太貴，打印最好是找一個能激光彩打的，這樣視覺效果好些。
?
有些學(xué)?？赡軙袑w育課的要求，還需要把體育課的那個頁面掃描出來。(建議：證書排序要按你表格順序排列，一頁一張獎狀太夸張了，也太浪費紙，一般 大獎就一頁兩到三張，小獎一頁三到四張)?？赡苁歉魅说娘L(fēng)格不一樣，我個人不太喜歡過于花哨的簡歷，所以當年做的時候，就是普通的A4紙打印，用拉邊文件 夾，訂都不用訂了，也方便增減材料。有些學(xué)校，不妨再聽聽過來的人做法，是不是要貼全家?；蛘咝『⒌纳钫找约瓣P(guān)注其他方面的要求。
?
最后，切忌一份簡歷走天下!如果真心想去 某所中學(xué)，建議多逛逛論壇，多問問前輩，通過各種渠道了解該校，知道該校更注重哪些方面，有些學(xué)校重語文，有些學(xué)校重英語，有些學(xué)校重理，簡歷千篇一律， 不容易出彩。網(wǎng)上的模板可以參考，但是不建議采用。因為越是好的模板，越是多人下載使用，那么重復(fù)率就越高。
案例
非牛娃裸投進名校
對裸投而言，小升名校初中行不行，關(guān)鍵看孩子的實力：看一看市優(yōu)、區(qū)優(yōu)獎狀有幾個?含金量高的競賽證書有多少?三筆四口通過嗎?四五年級成長手冊是否全優(yōu)?是否擔任大隊長(委)、中隊長(委)?是否有一技之長，如鋼琴、電子琴考級證書?等等。比如華育，奧數(shù)雖然是華育側(cè)重的科目，但不是全部，不可能奧數(shù)好就“一俊遮百丑”。那么，如果非牛蛙，是否就跟名校徹底無緣呢?我們能做些什么努力，來搏一搏，進入自己中意的名校呢?
?
【案例分享】
?
文來中學(xué)需要面試家長，而且家長和孩子在一起面試，家長介紹孩子的情況，孩子介紹自己的情況。文來中學(xué)的面試除了關(guān)注孩子的身體素質(zhì)外，更關(guān)注孩子對學(xué)校的喜愛程度，這名孩子回答問題的時候抓了老師的這一心理。
?
上海文來中學(xué)是閔行區(qū)數(shù)一數(shù)二的中學(xué)，也是小升初家長必爭的中學(xué)之一，今天跟大家分享的是一位普通孩子裸投簡歷成功簽約文來中學(xué)的經(jīng)歷。
?
孩子情況介紹
?
沒有奧數(shù)證書，沒有其他大獎，從一年級到五年級總共拿了6張獎狀。已成功簽約文來中學(xué)。
?
【在文來中學(xué)的面試情況】
?
文來中學(xué)需要面試家長，而且家長和孩子在一起面試，家長介紹孩子的情況，孩子介紹自己的情況。
?
家長方面：介紹孩子一直在參加體育鍛煉，鍛煉不光是為了拿獎，最主要是強身健體!身體好了才能更好地去讀書。
?
【孩子方面】
?
1、面試老師問：喜歡什么運動?
孩子答：會游泳，會籃球會高爾夫。
?
2、面試老師問：你為什么喜歡文來學(xué)校啊?
孩子答：喜歡文來學(xué)校的設(shè)施，喜歡文來學(xué)校的環(huán)境。
?
3、面試老師補充問：文來中學(xué)除了設(shè)施和環(huán)境你喜歡，還有嗎?
孩子補充回答：文來中學(xué)到我們學(xué)校的講座我聽了，講了文來中學(xué)的歷史，還有很多，我喜歡文來中學(xué)。如果上寶中學(xué)和文來中學(xué)都錄取我，我還是會選擇文來中學(xué)。(老師聽了很開心。)
?
【總結(jié)】文來中學(xué)的面試除了關(guān)注孩子的身體素質(zhì)外，更關(guān)注孩子對學(xué)校的喜愛程度，這名孩子回答問題的時候抓了老師的這一心理。
?
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼男∩踔吩撛趺醋?聽聽家長們的經(jīng)驗之談，希望能幫助到廣大考生！標簽：小升初之路該怎么走??聽聽家長們的經(jīng)驗之談??
