三年級(jí)英語(yǔ)單詞，三年級(jí)英語(yǔ)單詞怎么記
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-25
眾所周知，學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言都離不開(kāi)單詞的積累，英語(yǔ)也不列外。單詞就像磚塊，沒(méi)有磚塊足夠的磚塊，建造高樓大大廈只能是水中撈月，空中樓閣，海市蜃樓而已!三年級(jí)，是英語(yǔ)的啟蒙階段，同學(xué)們開(kāi)始比較系統(tǒng)的初步認(rèn)識(shí)英語(yǔ)。那么三年級(jí)英語(yǔ)單詞怎么記?
第一，用嘴說(shuō)來(lái)幫助記憶。
這是用來(lái)針對(duì)沒(méi)學(xué)音標(biāo)的孩子的。就是，嘴里不停的念每個(gè)單詞的字母，同時(shí)手也要跟著嘴的節(jié)奏寫(xiě)。反復(fù)念，反復(fù)寫(xiě)，熟練到一定程度就記住了。這是一種最基礎(chǔ)的記憶方法，用熟練程度來(lái)替代硬背。就好像，我們剛上學(xué)時(shí)記班里的同學(xué)，一開(kāi)始都不認(rèn)識(shí)，慢慢熟悉了，就都記住了。而且，看見(jiàn)某個(gè)同學(xué)，不加思考就會(huì)叫出他的名字。這種記憶方法，到最后就是你忘記怎么寫(xiě)這個(gè)單詞了，但是你的嘴沒(méi)忘記怎么說(shuō)，很自然的單詞的字母就脫口而出了。
第二，結(jié)合音標(biāo)來(lái)記單詞
這一方法是針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)音標(biāo)的孩子的。即在記單詞時(shí)，用單詞的讀音來(lái)幫助記憶，基本上都是會(huì)讀了，單詞也就記住了。這個(gè)方法特別省勁，但是，對(duì)音標(biāo)的掌握有一定要求。需要會(huì)分音節(jié)的個(gè)數(shù)，熟練元音字母的發(fā)音，字母組合的發(fā)音，還要注意單詞中特殊的字母發(fā)音。雖然聽(tīng)上去很復(fù)雜，但是，卻是一個(gè)通用的好方法。不是說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”嗎，學(xué)好音標(biāo)，能讓孩子們?cè)谟泦卧~時(shí)事半功倍。
第三，要多讀，多練，多背，培養(yǎng)語(yǔ)感
英語(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言，跟我們學(xué)母語(yǔ)，學(xué)說(shuō)話，是一樣的道理。語(yǔ)感出來(lái)了，那么，事情就會(huì)便得簡(jiǎn)單很多。
第四，邊玩便學(xué)
愛(ài)玩且貪玩是孩子的天性，這是無(wú)法改變的。有時(shí)候?qū)Υ思右砸种品炊鴷?huì)適得其反。因此，我們不妨利用這一天性，讓孩子邊玩邊學(xué)。比如，看簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，在孩子們玩游戲時(shí)教一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)作為暗號(hào)等等。
總之，三年級(jí)英語(yǔ)單詞記憶不能只靠死記硬背，找到合適的方法，真正從內(nèi)心喜歡上英語(yǔ)才是長(zhǎng)久之計(jì)。想要與更多名師一起交流學(xué)習(xí)?
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