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青春期孩子的心理特點(diǎn)

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-27

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了青春期孩子的心理特點(diǎn)相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
青春期孩子的心理特點(diǎn)


青春期是一生中最奇妙的時(shí)候,了解青春期的特點(diǎn)有助于我們更理智的度過這段美好的時(shí)間。青少年步入青春期后,心理發(fā)育迅猛,主要體現(xiàn)在:


自我意識(shí)強(qiáng)而不穩(wěn)

獨(dú)立欲望增強(qiáng),對(duì)事物能做出自己的判斷和見解,但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)過高或過低,常被一些矛盾所困擾,如獨(dú)立欲望與缺乏獨(dú)立能力的矛盾,自己心中的"成人感"與成人眼中的"孩子氣"之間的矛盾等等。智力水平迅猛提高對(duì)問題的精確性和概括性發(fā)展迅速,逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。


性意識(shí)驟然增長

由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速,使得青少年對(duì)性知識(shí)特別感興趣,對(duì)異性有強(qiáng)烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感與日俱增。處在青春期的學(xué)生,漸漸地從家庭中游離,更多地與同伴一起交流、活動(dòng),結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友,他們無話不談,形影不離,視友誼至高無上,甚至為朋友兩肋插刀在所不惜。同時(shí),青春期是性心理萌芽期,表現(xiàn)為開始比較注意自己形象,特別是異性同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià),也嘗試與異*往,但是在交往過程中心理變得很復(fù)雜,一方面渴望接近對(duì)方,另一方面又很害怕別人發(fā)現(xiàn),結(jié)果,交往過程神神秘秘,羞羞答答,反而顯得別扭;一般情況下,他們并不是真正意義的戀愛,只是彼此有共同的語言喜歡一起交流和彼此欣賞,但是,由于表現(xiàn)的別樣成為同學(xué)們的談資,一經(jīng)同學(xué)的夸大處理便成為有色新聞,令當(dāng)事人非常尷尬,就這樣,由一起異性同學(xué)的交往而引發(fā)嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān),直接影響到學(xué)習(xí)和生活的為數(shù)不少。這就是青春期的苦惱……


情感世界充滿風(fēng)暴

常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動(dòng)和短暫的不安定狀態(tài),孤獨(dú)、優(yōu)傷、激動(dòng)、喜悅、憤怒微妙地交織在一起,組成一個(gè)強(qiáng)烈、動(dòng)搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強(qiáng)烈,富有理想,熱愛生活,積極向上,樂于參加各種創(chuàng)造性活動(dòng),對(duì)于競爭性、冒險(xiǎn)性和趣味性的活動(dòng)更是樂不知疲。

在這段時(shí)期,青少年的情感由原來對(duì)親人的摯愛之情,拓展到對(duì)同學(xué)、老師、明星、科學(xué)家和領(lǐng)袖人物崇敬和追隨,由自愛到愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛祖國、愛整個(gè)全人類;也就是說,青少年的情感充分的體現(xiàn)了社會(huì)性;此時(shí),他們的道德觀也發(fā)生了變化,對(duì)成功人士、名人崇拜得五體投地,對(duì)壞人壞事疾惡如仇,他們追求公平公正,一旦發(fā)現(xiàn)某人有私心雜念,他們就會(huì)嗤之以鼻,就因?yàn)樗麄冊诂F(xiàn)實(shí)生活中無法妥協(xié)和容納不同意見人與事,所以很容易受到傷害。


好奇心和模仿性強(qiáng)
這種心理狀態(tài)使青少年很容易受他人、電視、電影的影響,教師和家長平時(shí)多注意他們交往的伙伴,感興趣的事物,便于適時(shí)引導(dǎo)。教師要培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)青少年的優(yōu)點(diǎn),如思想敏捷、對(duì)新生事物敏感、勇敢、熱情、有朝氣、積極向上等。幫助他們樹立大理想,培養(yǎng)健康的心理狀態(tài),使他們身心健康發(fā)展,幫助他們順利度過青春發(fā)育期。


叛逆心理明顯
12歲至15歲的初中生正經(jīng)歷著迅猛的生理發(fā)育期,身體的改變使他們感到無所適從,知識(shí)和視野的開闊,使他們對(duì)外界充滿興趣。這時(shí)期青春期叛逆心理和渴望獨(dú)立的要求非常明顯,但現(xiàn)實(shí)生活中又往往被壓抑、禁錮得太死。所以,教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),在生理和心理上及時(shí)給他們以指導(dǎo),幫助他們及時(shí)調(diào)理,以順利度過這一特殊時(shí)期。


幾條如何對(duì)待青春期孩子的建議供大家參考:


1、請記住要像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。


2、請記住你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。家庭的“重大決策”,比如耐用消費(fèi)品和高檔電器的添置、度假的方式和地點(diǎn),甚至于父母工作的變換,都應(yīng)當(dāng)讓他們知道,聽取他們的意見,并且盡可能加以采納,因?yàn)榍啻浩谒季S的敏捷,使得他們的想法比成人更精彩。


3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解,雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。


4、請讓你的孩子知道界限的原則。因?yàn)樗麄冊谠S多問題上還不具備獨(dú)立承擔(dān)和處理問題的資格,家長在某些事情上實(shí)施“絕對(duì)權(quán)利”是合理的。應(yīng)當(dāng)讓孩子知道這些不可逾越的界限在哪里,不可違反的原則是什么。但是,如果你的界限和原則過多,它們就將形同虛設(shè),會(huì)遭到或明或暗的堅(jiān)決反抗。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼那啻浩诤⒆拥男睦硖攸c(diǎn),希望能幫助到廣大考生!

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