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專注教育老師:要想語文作文寫得好必須做到這6點

來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-30

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了專注教育老師:要想語文作文寫得好必須做到這6點相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
專注教育老師:要想語文作文寫得好必須做到這6點


  作文是阻擋孩子語文高分的第一大“攔路虎”。當老師問到你,孩子的語文在哪一個方面存在問題的時候,你腦海中第一個反映出來的是不是有“作文”這個關(guān)鍵詞?


  作文的重要性:所占分值最高,區(qū)分度最高(兩極分化)優(yōu)秀作文和普通作文的差距可達10-20分喔,有沒有很可怕?


  作文考試的本質(zhì)——語文綜合運用能力的考查。作文的考查,是語文學(xué)習的整體性最直接的體現(xiàn):您可能把作文理解的很簡單,以為多讀、多練就能夠提高,但是我告訴你,你忽略了語文學(xué)習的整體性。


  考場作文考查的不僅僅只是一篇文章,它的內(nèi)容其實包括了語基(字詞句的運用、標點符號、修辭手法等基礎(chǔ)部分)、閱讀理解(理解題意,否則就會偏題喔)、語文素養(yǎng)的積累等等,既考查了孩子的能力和積累,又考查孩子的技巧,是一個最復(fù)雜、最綜合的考查。


  這也是語文作文短時期內(nèi)難以提高的原因,因為語文素養(yǎng)的積累和能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的,都是需要時間才能夠練就的喔。那么,寫好一篇考場作文,具體需要哪些方面的能力呢?


  一、作文的素材來源于生活


  生活中的人、事、物說明孩子需要對生活有所觀察,有所感悟,不管出了什么主題的作文,都要能夠迅速找到自己在生活中經(jīng)歷的、能夠使用的素材。


  大多數(shù)的孩子都是“一怕文言文,二怕周樹人,三怕寫作文”?!皼]有東西可寫”,這一點就是大多數(shù)孩子怕作文的原因,孩子拿到作文,大多數(shù)的反應(yīng)都是“不知道寫什么”。寫不出來就是一種煎熬的感覺,久而久之就會對作文產(chǎn)生懼怕情緒。這也就說明了兩個問題:


  一是孩子對于生活中接觸的人、發(fā)生的事物無感。


  二是孩子的生活太單調(diào),除了學(xué)習吃飯睡覺就沒有別的活動。


  所以,大多數(shù)的孩子的作文就會出現(xiàn)“千篇一律”的現(xiàn)象,所選取的素材都已經(jīng)是被用濫了的素材。寫《感謝》就寫媽媽給我做飯,爸爸送我上學(xué),等等,試想閱卷老師看了那么多同樣的素材,如果選材沒有亮點,如何吸引眼球?


  解決辦法:這兩個問題的出現(xiàn),和家長也有著密不可分的關(guān)系。


  首先家長要增加孩子的人生經(jīng)歷,要讓孩子出去、帶孩子出去,讓孩子幫自己分擔一些事情,在做事情的過程中找到好的素材。


  不能總是讓孩子“宅”在家中,要讓孩子出去、帶孩子出去,讓孩子多做事情(做家務(wù)、看小孩等等),不僅能夠培養(yǎng)孩子的綜合能力,而且孩子在做事情的過程中會發(fā)現(xiàn)很多寫作的好素材。


  每體驗一種新鮮,都要問孩子感受到了什么,有什么感想。


  其次,家長的引導(dǎo)非常重要,而最好的引導(dǎo)方式,就是交流,但這也同時對家長提、出了要求,就是家長必須是一個認真觀察生活的人,才能把自己的感悟和孩子交流。


  二、深度的差異決定了作文分數(shù)的差異


  生活中的事物、事理這一點對于孩子的要求就比較高了,也是絕大多數(shù)孩子最頭疼的問題——“作文寫不深”。這個也是最需要長期積累、長期引導(dǎo)的。


  換一個詞就叫做“思想深度”。其實就是指一個孩子對某一件事情的看法、思考所能達到的程度,最能夠體現(xiàn)一個孩子的世界觀、人生觀、價值觀。


  深度的差異,這也是決定孩子作文分數(shù)差異的一個重要的指標。大多數(shù)孩子的作文沒有結(jié)尾,或者是喊口號式的結(jié)尾。


  三、對社會現(xiàn)象的感受、認識和見解


  您和孩子是否關(guān)注社會、關(guān)注時事熱點?您和孩子是否關(guān)注身邊正在發(fā)生的事情?之前在我的免費課上就已經(jīng)強調(diào)過讓孩子關(guān)注時事、關(guān)注新聞的重要性。您已經(jīng)做到了嗎?再次強調(diào)哦,“兩耳不聞窗外事”的觀點已經(jīng)OUT了!


  您可能為了避免孩子沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò),于是不讓孩子接觸外部世界,孩子對現(xiàn)在世界上和身邊發(fā)生的事情一無所知,這種因噎廢食的辦法非常不可取~!


  解決辦法:


  一方面,家長可以讓孩子自己去瀏覽獲取來自外部世界的知識,但是畢竟孩子*力有限,家長要做好監(jiān)督。


  另一方面,也要和孩子多交流時事、熱點,家長可以事先對事件進行篩選。


  孩子對事情的認知可能是片面的,需要家長和老師來引導(dǎo)他們的思考和認知。您千萬不要因為嫌累就不能堅持,若是您都不能堅持的話,那么孩子又如何能做到堅持呢?


  四、規(guī)定時間內(nèi)


  您可能會忽略了一個重要問題:時間!很多的孩子們不能做到及時提交作文,家長們給出的大多數(shù)原因是:沒有時間寫。


  No!在我看來,沒有時間=不想寫的借口。


  真正的原因是孩子對于寫一篇作文的時間安排不合理。您的孩子寫作文耗時是否過長?應(yīng)對考場作文,平時就應(yīng)該注重習慣的培養(yǎng)和速度的訓(xùn)練。


  解決辦法:建議家長幫孩子計時并監(jiān)督,建議時間40分鐘之內(nèi),(因為小升初、中考的作文時間規(guī)劃標準也是40min)絕不多給時間,寫不完也要拍照上傳,這樣也可以讓輔導(dǎo)老師了解到孩子的速度。


  五、符合題意是考查孩子的最直接方式


  從孩子們的作文之中,不僅能夠發(fā)現(xiàn)孩子的寫作問題,孩子的成長、世界觀等等問題,都可以在作文中發(fā)現(xiàn)。我們在課上會教給孩子審題、立意的方法,但是課下需要有長期的訓(xùn)練來保證。


  孩子如果存在問題,每個月的作文批改中,老師一定是可以發(fā)現(xiàn)的。所以,孩子們需要不停地交作文!改作文!才能慢慢改變審題的習慣。作為家長的您,必須督促孩子交作文,不要幫孩子找借口,成為孩子不完成作業(yè)的“幫兇”。


  六、字跡書面是拉開分數(shù)差距的另一個標準


  關(guān)于作文字跡和卷面的重要性,爸爸媽媽們都懂,這里我就不多說了。


  最后,還是那句老話:語文寫作水平的提高,需要孩子、老師和家長共同長期努力。



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