中小學(xué)生“手機(jī)依賴癥”亟待疏解 能怎么做？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了中小學(xué)生“手機(jī)依賴癥”亟待疏解 能怎么做？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

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近八成大學(xué)生每天使用*超過(guò)3小時(shí)，*依賴癥已非個(gè)別現(xiàn)象！

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)中小學(xué)生而言，老師布置作業(yè)，用*；同學(xué)間討論交流，用*；查閱資料，用*；甚至遇到不會(huì)做的難題，第一反應(yīng)還是找*。不少學(xué)生患上了“*依賴癥”。
　　
　　科技是把雙刃劍，*在帶來(lái)便利的同時(shí)，難免帶來(lái)一些負(fù)面效應(yīng)，但不能因?yàn)閾?dān)心沉迷*，就要全面禁用*。真正需要討論的是如何在當(dāng)前*圍城的形勢(shì)下，找好“拿起”與“放下”的平衡點(diǎn)。從目前的情況看，大多舉措都體現(xiàn)在“堵”上，學(xué)校絞盡腦汁禁止學(xué)生使用*。但根本上，還是應(yīng)從“疏”的角度來(lái)入手，引導(dǎo)學(xué)生，讓其明白*不是洪水猛獸，但也不能放任自流，尤其是中小學(xué)生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為主。此外，學(xué)校也應(yīng)審視，在安排教學(xué)任務(wù)時(shí)，是否把握好了科技作為輔助工具，與內(nèi)容之間的區(qū)別，以免本末倒置。只有多管齊下，才能疏解正在蔓延的“*依賴癥”。

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