暑假活動(dòng) 兒童消費(fèi)市場(chǎng)成為文化消費(fèi)市場(chǎng)新的增長(zhǎng)點(diǎn)！
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
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暑假里，不少家庭帶著孩子參與了豐富多彩的活動(dòng)，兒童消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)成為文化消費(fèi)市場(chǎng)一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。但其背后，兒童作品的精品不足、市場(chǎng)的不規(guī)范、家長(zhǎng)的攀比心理等問(wèn)題，也應(yīng)引起重視。
市場(chǎng)熱潮如火，兒童消費(fèi)群體迅速擴(kuò)張
為了讓孩子們度過(guò)既快樂(lè)又有意義的假期，針對(duì)兒童的各類(lèi)活動(dòng)在暑假里推出。演出兒童劇目，上映電影，讓孩子們?cè)谳p松的觀賞環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；開(kāi)辦特色夏令營(yíng)，讓孩子們體驗(yàn)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；培訓(xùn)才藝，組織主題演講競(jìng)賽……兒童文化消費(fèi)市場(chǎng)呈現(xiàn)“井噴”狀態(tài)。
以?xún)和瘎槔?，?jù)《2020年北京市演出市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)與分析》數(shù)據(jù)顯示，2020年北京市兒童劇共計(jì)演出3848場(chǎng)，與2020年3817場(chǎng)略有增長(zhǎng)，占據(jù)整個(gè)戲劇演出市場(chǎng)的31.8%；吸引觀眾145.1萬(wàn)人次，票房收入1.54億元，與2020年同期相比增長(zhǎng)了42.2%，創(chuàng)歷史新高。在兒童劇劇目中，經(jīng)典兒童劇經(jīng)久不衰，改編頻率高，品牌化兒童系列劇、演出節(jié)（季）已經(jīng)形成。
今年暑假，第八屆中國(guó)兒童戲劇節(jié)在北京舉辦，同時(shí)在成都、濟(jì)南、遼寧設(shè)立分會(huì)場(chǎng)。戲劇節(jié)匯聚16個(gè)國(guó)家和地區(qū)，38家演出團(tuán)體，61臺(tái)劇目，演出229場(chǎng)。同時(shí)，由中國(guó)兒藝聯(lián)合故宮博物院和中國(guó)教育電視臺(tái)共同舉辦的“點(diǎn)亮童心”文化藝術(shù)主題夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)，讓孩子們學(xué)習(xí)感受藝術(shù)。
在2010年第六次人口普查中，中國(guó)0—6歲兒童約1.05億，其中0—3歲6031萬(wàn)，4—6歲4476萬(wàn)人。全面二孩政策后，預(yù)計(jì)未來(lái)5年0—6歲兒童數(shù)量穩(wěn)定在1億左右。
專(zhuān)家指出，隨著國(guó)家全面開(kāi)放二孩政策的實(shí)施和“80后”“90后”父母對(duì)孩子培養(yǎng)的不斷重視，兒童消費(fèi)市場(chǎng)成為文化消費(fèi)市場(chǎng)一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。一個(gè)孩子往往會(huì)帶動(dòng)兩個(gè)甚至多個(gè)大人一起消費(fèi)，“一拖二”“一拖三”的市場(chǎng)消費(fèi)行為，促使著兒童消費(fèi)群體的迅速擴(kuò)張。除了一線(xiàn)城市外，二三線(xiàn)城市兒童的消費(fèi)需求也處于攀升階段。
據(jù)中國(guó)兒童產(chǎn)業(yè)研究中心調(diào)查，80%的家庭兒童支出占家庭支出的30%—50%。2020年全國(guó)居民人均支出1.7萬(wàn)元，家庭夫妻2人，則為3.4萬(wàn)元，兒童支出占比30%，則每年支出為1萬(wàn)元，對(duì)應(yīng)兒童大消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模為1萬(wàn)億元。
假設(shè)全國(guó)居民人均支出按9%增長(zhǎng)，兒童支出占家庭支出的30%，則到2020年，幼兒大消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模為1.45萬(wàn)億。
呼喚更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和更加規(guī)范的市場(chǎng)
“我暑假帶著孩子看了幾場(chǎng)兒童劇，有精彩的劇目但是也不乏濫竽充數(shù)的兒童劇?！庇浾卟稍L(fǎng)了北京市民謝忠燕。這從側(cè)面反映了快速發(fā)展的兒童消費(fèi)市場(chǎng)隱藏的問(wèn)題。
好的內(nèi)容對(duì)身心都處在成長(zhǎng)期的孩子們來(lái)說(shuō)，有著正向的引導(dǎo)作用。但就目前的市場(chǎng)而言，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容不足、缺少精品等問(wèn)題也開(kāi)始顯現(xiàn)。以?xún)和瘎槔喈?dāng)一部分劇目打著兒童劇的幌子，在布置簡(jiǎn)陋的舞臺(tái)上，或是上演內(nèi)容被隨意改編的節(jié)目，或上演毫無(wú)創(chuàng)意、重復(fù)編演的國(guó)外劇目，劇本內(nèi)容陳舊。而就夏令營(yíng)而言，有些夏令營(yíng)缺少策劃和內(nèi)容，缺少規(guī)范和監(jiān)管，遭到了不少家長(zhǎng)的投訴?！凹议L(zhǎng)在挑選兒童相關(guān)消費(fèi)內(nèi)容的時(shí)候應(yīng)做功課:一是了解相關(guān)內(nèi)容以便于事后與孩子討論；二是挑選與兒童心理特點(diǎn)相符合且最好是針對(duì)自己孩子某些特點(diǎn)有教育意義的精品。”首都師范大學(xué)心理學(xué)院基礎(chǔ)心理學(xué)教授李新旺說(shuō)。
與此相對(duì)應(yīng)的是，兒童消費(fèi)市場(chǎng)的理念、創(chuàng)作機(jī)制、后續(xù)監(jiān)管等有待加強(qiáng)。兒童消費(fèi)體驗(yàn)需要寓教于樂(lè)、合家歡色彩。就兒童影視而言，目前很多兒童影視作品過(guò)度成人化、理念化，將本應(yīng)陽(yáng)光燦爛、活潑可愛(ài)的兒童變成了“小大人”。過(guò)于成人化的思維表達(dá)和超出兒童層面的理性框架，讓孩子們感覺(jué)枯燥生硬、意趣索然。“我曾經(jīng)帶著妹妹去看過(guò)兒童電影，但是劇中有很多說(shuō)教情節(jié)并不適合孩子看，我妹妹在劇場(chǎng)都快睡著了?！敝貞c市某高校學(xué)生江金英說(shuō)。
暑假期間，北京市民李治也有個(gè)小煩惱，“現(xiàn)在與其他家長(zhǎng)聊天交流時(shí)，都在說(shuō)帶著孩子參加這個(gè)、參加那個(gè)，感覺(jué)不帶著孩子干點(diǎn)啥快跟不上潮流了。”家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆印安惠斣谄鹋芫€(xiàn)上”，讓他們學(xué)習(xí)聲樂(lè)、美術(shù)、舞蹈，參加夏令營(yíng)等，希望以此提高兒童的綜合素質(zhì)，這也反映出家長(zhǎng)存在攀比的心理。
相關(guān)專(zhuān)家也指出，很多孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，沒(méi)有藝術(shù)熏陶的時(shí)間，失去了童年所獨(dú)有的那份自由。兒童消費(fèi)市場(chǎng)的繁榮，能在某種程度上彌補(bǔ)這一缺陷，但如果家長(zhǎng)們過(guò)度攀比，浮躁、功利的風(fēng)氣將影響孩子們接受真正的藝術(shù)教育。
如何打造針對(duì)兒童的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容？李新旺認(rèn)為，就兒童的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)而言，兒童在2—7歲的時(shí)候思維邏輯性不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在看問(wèn)題不全面，集中于感興趣的某一點(diǎn)、看問(wèn)題不可逆轉(zhuǎn)及以自我為中心三方面。在7—11歲時(shí)，兒童的思維活動(dòng)離不開(kāi)具體情境和經(jīng)驗(yàn)，如果太抽象不能吸引孩子的注意。根據(jù)兒童的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，在創(chuàng)作過(guò)程中，第一要符合兒童的語(yǔ)言特點(diǎn)和思維方式，多用簡(jiǎn)單句便于兒童理解。第二，興趣是最好的老師，可以通過(guò)游戲互動(dòng)等，潛移默化地促使兒童形成良好的習(xí)慣和性格。第三，應(yīng)根據(jù)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)區(qū)分年齡階段，增強(qiáng)針對(duì)性，觀眾群體會(huì)更明確也能增加家長(zhǎng)的選擇性。
提升父母能力，建立更好的親子關(guān)系
針對(duì)家長(zhǎng)的攀比心理，李新旺認(rèn)為，在條件允許的情況下，帶孩子適當(dāng)觀看兒童劇能夠增進(jìn)孩子與孩子之間的交流互動(dòng)。最重要的是，家長(zhǎng)在帶著孩子參加完相應(yīng)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該和孩子交流討論，不能只是趕時(shí)髦，不能只重視過(guò)程而忽視效果和內(nèi)容。
好的兒童文化產(chǎn)品，并不僅僅對(duì)兒童的快樂(lè)成長(zhǎng)有幫助，更有助于家庭的社交生活。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。和孩子一起的活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)借機(jī)會(huì)與孩子建立共同話(huà)題，這個(gè)共同話(huà)題其實(shí)是親子關(guān)系的黏合劑，能夠加深親情。如果家長(zhǎng)們把每次和孩子看劇、參加活動(dòng)等機(jī)會(huì)當(dāng)作難得的親子互動(dòng)時(shí)光，更純粹更快樂(lè)地與孩子一起投入到這個(gè)過(guò)程中，轉(zhuǎn)變固有思想，那么自然能夠減輕攀比、功利思想。
除了加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，對(duì)父母的教育也需要跟進(jìn)?！案改付荚敢饣ù罅垮X(qián)在孩子身上，周末陪孩子參加不同的補(bǔ)習(xí)班和興趣班，但父母很難有時(shí)間花在自我教育上。”有養(yǎng)創(chuàng)始人周洲說(shuō)，讓孩子和父母一起成長(zhǎng)的親子教育也很重要。周洲說(shuō)，父母的教育，是我們應(yīng)該補(bǔ)上的一課。父母?jìng)儜?yīng)該提升自身的教育價(jià)值觀及其能力，建立更好的親子關(guān)系。
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