震撼的山區(qū)小學(xué)教育 教育均衡發(fā)展
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-31
“隆咚鏘咚鏘！”陣勢(shì)排開(kāi)，100名高矮不同的孩子敲打出鏗鏘有力的威風(fēng)鑼鼓，臉上充滿自信、昂揚(yáng)。隨后上場(chǎng)的百人呼啦圈、百人霸王鞭、百人籃球操、260人齊誦三字經(jīng)的精彩展示，更讓來(lái)自北京的家長(zhǎng)贊嘆不已。
“真沒(méi)想到，一所山區(qū)小學(xué)竟將素質(zhì)教育和教育均衡搞得這么好，三年級(jí)以上的孩子全部會(huì)吹葫蘆絲，一年級(jí)的孩子會(huì)呼啦圈、二年級(jí)的娃學(xué)籃球操、三四五年級(jí)主攻跳繩和霸王鞭，音體美教育沒(méi)落下一個(gè)孩子！”一位北京家長(zhǎng)說(shuō)。
六一期間，北京的10名五年級(jí)學(xué)生和他們的媽媽來(lái)到位于山西省晉中市榆次區(qū)的東長(zhǎng)凝小學(xué)游學(xué)，被自己所見(jiàn)所聞深深震撼和感動(dòng)，媽媽們發(fā)自內(nèi)心地為這所山村小學(xué)打CALL點(diǎn)贊：真正的教育均衡、真正的義務(wù)教育，就應(yīng)該是兜底教育。
農(nóng)村住校娃的生活不只是學(xué)習(xí)和吃飯睡覺(jué)
東長(zhǎng)凝小學(xué)是一所山區(qū)寄宿制小學(xué)，共有來(lái)自周邊50個(gè)大小村落的260名學(xué)生，其中不少孩子是留守兒童或來(lái)自單親家庭。
2011年，在山區(qū)學(xué)校任教近30年，曾榮獲“全國(guó)教書(shū)育人楷?！钡姆睹面i來(lái)到東長(zhǎng)凝小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。很快，范妹鎖發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有個(gè)別家庭條件較好的家長(zhǎng)，在周末不辭辛苦地送孩子到城里上興趣班?！盀槭裁床荒茏尯⒆觽?cè)谧约簩W(xué)校享受到免費(fèi)的音體美教育？為什么不能讓每一個(gè)孩子都受益呢？”他想。
說(shuō)干就干。范妹鎖多方籌措經(jīng)費(fèi)，購(gòu)*了各種教學(xué)設(shè)備，并利用在校老師特長(zhǎng)，最終開(kāi)設(shè)了書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、吉他、薩克斯、架子鼓、電子琴等11個(gè)興趣班。學(xué)校的興趣班全部采取報(bào)名制而非選拔制，孩子只要想學(xué)就不愁沒(méi)機(jī)會(huì)?！懊總€(gè)孩子至少都參加一個(gè)興趣班，不能傷了孩子們的自尊心?！狈睹面i說(shuō)。
除了興趣小組，學(xué)校還排練了各種大型團(tuán)體節(jié)目，基本上都是百人起步，朗誦節(jié)目更是全校學(xué)生全部上場(chǎng)。在不久前山西省舉辦的學(xué)生跳繩聯(lián)賽中，東長(zhǎng)凝小學(xué)獲得了花樣跳繩第二名的好成績(jī)。
“現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校硬件設(shè)施比原來(lái)好太多了，但教育理念也要更新，尤其是音體美教育，城里孩子能享受到的，農(nóng)村孩子也要享受到?！狈睹面i說(shuō)。
相較于才藝培養(yǎng)，北京家長(zhǎng)對(duì)這所山區(qū)小學(xué)孩子們的文明養(yǎng)成感受更加強(qiáng)烈：全校260名學(xué)生從教室到操場(chǎng)做課間操，不需要老師吹哨、不需要高音喇叭整頓秩序，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，自動(dòng)排好隊(duì)形；六一兒童節(jié)文藝表演在露天操場(chǎng)舉行，沒(méi)有舞臺(tái)，更沒(méi)有后臺(tái)，所有節(jié)目上場(chǎng)、下場(chǎng)，無(wú)縫安靜銜接；食堂保潔、六一文藝演出布置，全部由學(xué)生承擔(dān)；宿舍井井有條，活動(dòng)訓(xùn)練有素……東長(zhǎng)凝小學(xué)的老師們認(rèn)為，除了文化知識(shí)的傳授，學(xué)校更應(yīng)注重孩子自理能力和文明素養(yǎng)的培育。
讓每個(gè)孩子都出彩的“六一”才最成功
六一文藝演出，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是珍貴的記憶，但也是一些人的童年陰影。在不少學(xué)校，每次上臺(tái)表演的都是那幾個(gè)文藝骨干，不少人可能從一年級(jí)到六年級(jí)都是臺(tái)下的觀眾。
在東長(zhǎng)凝小學(xué)，六一演出時(shí)每個(gè)學(xué)生都有節(jié)目?！捌占暗乃刭|(zhì)教育讓孩子和家長(zhǎng)都特別有成就感。比如有孩子吹薩克斯，很多家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)，他們從沒(méi)想過(guò)自己的孩子可以這么棒！”范妹鎖說(shuō)，以前學(xué)校的六一演出也是每個(gè)班挑幾個(gè)人，有節(jié)目的孩子可激動(dòng)了，但沒(méi)機(jī)會(huì)的孩子只能耷拉著腦袋，完全提不起精神來(lái)，家長(zhǎng)來(lái)了也不開(kāi)心。六一是孩子們的節(jié)日，為什么不能讓每個(gè)孩子都開(kāi)心呢？
在一些學(xué)校，盡管高水平的舞蹈團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)辦得非常好，但永遠(yuǎn)只能是部分孩子參與。相對(duì)于非常普遍的只是一小部分學(xué)生有機(jī)會(huì)登臺(tái)演出的“六一”聯(lián)歡，這臺(tái)全校學(xué)生“一個(gè)不能少”的六一匯演，生動(dòng)地展示出什么才是真正的教育均衡。東長(zhǎng)凝小學(xué)貫徹的不是金牌戰(zhàn)略、錦標(biāo)主義，孩子們?cè)趯W(xué)?；顒?dòng)中感受到的是公平、尊嚴(yán)、快樂(lè)，而且毫無(wú)壓力。
不僅如此，以往六一活動(dòng)很重要的一項(xiàng)內(nèi)容——表彰，更是讓眾多孩子不自在，三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員或小干部的名額就幾個(gè)，絕大部分孩子是坐在臺(tái)下為別人鼓掌。但在東長(zhǎng)凝小學(xué)，每個(gè)孩子都領(lǐng)到了屬于自己的獎(jiǎng)。除了傳統(tǒng)的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員外，他們還評(píng)出了星級(jí)少年，比如運(yùn)動(dòng)之星、表達(dá)之星、誠(chéng)信之星、助人之星等，孩子們拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)興奮不已。
“我們不能只看孩子的某一面，要發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)?！狈睹面i說(shuō)。四年級(jí)的小杰從小住校，他母親多年前就離家出走了，父親也在外打工。小杰學(xué)習(xí)不太好，衣著邋遢，他自己也很自卑，大多數(shù)時(shí)候都是一個(gè)人玩兒。
后來(lái)學(xué)校排練大型花樣跳繩節(jié)目，老師發(fā)現(xiàn)小杰跳得特別好，于是鼓勵(lì)他好好練。從此，小杰越來(lái)越自信了，倒立跳、側(cè)翻跳……創(chuàng)造了不少自己的獨(dú)家花樣跳繩法，而一下課，同學(xué)們更是圍著小杰請(qǐng)教不停?！艾F(xiàn)在我每天都很開(kāi)心，交到了很多朋友?！毙〗苷f(shuō)，自己再也不自卑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高。
愛(ài)孩子從用心辦好食堂開(kāi)始
“如果教室里坐的是你的孩子，你舍得不好好講課？”“如果吃飯的是你的孩子，你就給他做這菜？”……如果他是你的孩子，你會(huì)怎么做？這是范妹鎖經(jīng)常告誡并讓老師們思考的問(wèn)題。
在食堂打飯，學(xué)生們先打，等學(xué)生全坐下，老師再打飯。而范校長(zhǎng)只要在學(xué)校，就會(huì)親自負(fù)責(zé)給學(xué)生打飯，尤其是有好飯好菜的時(shí)候，范妹鎖更是監(jiān)督得緊。山西人愛(ài)吃小米，前幾年即使小米漲到6塊錢(qián)一斤，范妹鎖也是照*不誤。
在東長(zhǎng)凝小學(xué)，也有學(xué)生家長(zhǎng)不太管自己的孩子，比如學(xué)校要*校服，個(gè)別家長(zhǎng)不愿意出錢(qián)?！翱偛荒芩械暮⒆佣加?，就他們幾個(gè)沒(méi)有吧?！泵康竭@種情況，范妹鎖總是自掏腰包把錢(qián)墊上。
有人不理解，有人說(shuō)他傻。事實(shí)上，他早已習(xí)慣，也傻了30多年了。1985年，從師范畢業(yè)后，范妹鎖就被分配到了偏遠(yuǎn)的永紅溝小學(xué)任教。他在那里一守20多年，開(kāi)墾了20多畝荒地，蓋起了豬圈，用養(yǎng)殖種植掙來(lái)的錢(qián)維持著學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并利用結(jié)余款加上自己的工資，為學(xué)生蓋起了8間宿舍，讓離家較遠(yuǎn)的孩子們?nèi)孔∩狭伺活^。
“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子?！边@是東長(zhǎng)凝小學(xué)老師們對(duì)范妹鎖的評(píng)價(jià)，如今更多的年輕老師被他感染。
六一游學(xué)結(jié)束后，一位北京的家長(zhǎng)給東長(zhǎng)凝小學(xué)的老師發(fā)去這樣一條微信：“我們?cè)诓粩嗷貞浥c范校長(zhǎng)相識(shí)這兩天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教育的真諦在東長(zhǎng)凝小學(xué)的每一個(gè)老師心里生根發(fā)芽，這深深地震撼了我們。我們渴望著這燭光能夠傳遞，讓更多的孩子受益！”
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