孩子暑假怎么過 請給孩子一個有質量的暑假
來源：好上學 ??時間：2023-07-31
暑假就要到了，怎樣讓孩子過一個有質量的暑假？這是很多家長正在思考的事情。
不同的家長，對假期有不同的理解。有些人把假期理解成“第三學期”，把家庭教育理解成學校教育的延伸。有些家長則認為，暑假是整個教育鏈條上有獨特價值的時間段，是孩子體驗另一種教育生活的快樂時光。
不同的理解后面，有不同的教育價值觀，作為家長的你，又會如何選擇呢？現(xiàn)實當然很嚴峻，平時，很多家長連節(jié)假日都給孩子安排得滿滿當當，能留給孩子的自我成長機會并不是很多。事實上，每個孩子都有自我成長的愿望和能力，都希望自主提升生活技能，發(fā)展自己的興趣愛好，在不斷的自我成長中建立更大自信。從某個角度看，人生就是一個自我成長的過程，無論是知識的學習，還是德行的養(yǎng)成，最終都要通過孩子內在的自我塑造才能獲得真正的成長。因此，假期里，各位家長不妨心態(tài)平和一點，多給孩子創(chuàng)造機會，多讓孩子自己安排假期的生活和學習，讓孩子學著為自己和家庭的事做主，從中提高自我成長的能力。
陶行知先生說，生活無時不含有教育的意義。從這個意義上說，假期可是對孩子進行生活教育的好機會。是的，孩子們在生活教育中獲得的，未必是多么“有用”的知識，但卻是必不可少的能力訓練，是在課本和課堂上很難得到的寶貴體驗，其教育價值和知識性學習同樣重要。家長可以利用假期給孩子補一補生活教育課，比如引導孩子熟悉家庭財務狀況和安排，熟悉家族史和父母人際關系網(wǎng)絡，熟悉自己身邊的地理、人文和交通狀況，學會游泳、騎自行車，學會洗衣做飯和整理家務，學會處理鄰里關系，學會如何和醫(yī)院、圖書館等公共服務機構打交道，學會自主規(guī)劃旅行線路，了解在陌生的環(huán)境里如何乘坐高鐵、飛機等公共交通工具等，進而逐步培養(yǎng)解決生活難題的能力。真正有質量的成長，是在德智體美各方面都獲得均衡發(fā)展，而不是突出某個方面而不顧其余，其中家長的作用至關重要。
此外，假期更是孩子接受社會教育的好機會。今天的世界，社會知識總量迅猛增長，知識更新速度不斷加快，職業(yè)形態(tài)也在推陳出新，僅靠學校里的知識學習，已很難適應現(xiàn)代社會的需求，在開放的社會環(huán)境中不斷學習，是孩子們必備的能力。不僅如此，良好的社會教育，對孩子的思想品德培養(yǎng)和能力發(fā)展，對豐富孩子們的精神生活等，都有著極其重要的作用，有些方面甚至超過家庭和學校教育。各位家長可以鼓勵孩子們從自己居住的社區(qū)和鄉(xiāng)村開始，多參加公益性活動，或者通過旅行和社交活動，廣泛接觸和觀察社會的方方面面，激活通過知識性學習獲得的抽象概念，從某些方面打通學校教育和社會教育內在關系，獲得復合的成長機會和體驗。當然，社會教育的質量，有賴于法治環(huán)境和社會風氣的不斷改良，需要全社會的共同努力。
因此，在假期里，無論是讓孩子自主成長，還是為孩子創(chuàng)造生活教育和社會教育的機會，家長責任重大。我們期待，家長也在學習中成長，轉變教育觀念，提高教育能力，才能教育引導好自己的孩子。家庭教育關系到孩子的終身發(fā)展，關系到千家萬戶的切身利益，關系到國家和民族的未來。我國正處在全面建成小康社會的關鍵階段，提升家長素質，提高育人水平，是每一位家長為了孩子健康成長所要完成的“蛻變”。這一過程也需要付出艱辛的努力——這一切，不妨就從現(xiàn)在開始，給孩子一個有質量的暑假。
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