學(xué)生三點半難題 如何破解？

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3日，在2020年全國兩會“部長通道”上，教育部部長陳寶生表示，年輕父母們關(guān)注的“三點半難題”是成長中的煩惱、發(fā)展中的困難，解決這一難題的“政策紅包”將更加厚實。

3日下午，全國政協(xié)十三屆一次會議開幕會結(jié)束后，兩會“部長通道”正式開啟，作為第一位接受采訪的部長，陳寶生回應(yīng)了輿論關(guān)注的中小學(xué)“三點半難題”。

陳寶生說，“三點半現(xiàn)象”是中國經(jīng)濟社會發(fā)展、中國教育發(fā)展特定階段的產(chǎn)物。關(guān)心這個問題的年輕父母們，正處于職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵階段，同時也處于孩子撫育的關(guān)鍵階段。

陳寶生認(rèn)為，這個現(xiàn)象更多地表現(xiàn)在大中城市，家長沒有時間在放學(xué)后去接孩子，但是孩子到下午三點半就放學(xué)，這造成了很大困擾，成為成長中的煩惱、發(fā)展中的困難。

其實，針對“三點半難題”，去年2月，教育部就印發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，要求各地充分發(fā)揮中小學(xué)校主渠道作用，通過“*購*服務(wù)”、“財政補貼”等方式不斷完善經(jīng)費保障機制，按照學(xué)生家長自愿原則，普遍開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作。

陳寶生透露，一年來，這個問題已經(jīng)有所緩解，已有25個省份發(fā)布了符合各自實踐的政策措施。他還列舉了北京、上海、南京三個城市，以及廣西探索解決該問題的四種模式。

對于伴隨“三點半難題”出現(xiàn)的校外托管班亂象，陳寶生表示，將加強相關(guān)立法予以治理和解決，此外，要加強督促，使好的意見、建議和各省好的做法切實得到貫徹落實。

“我相信通過不懈努力，這個問題是可以得到解決的。一年來的實踐證明，年輕父母們認(rèn)為這是黨和*給他們的‘大紅包’，這個‘紅包’將更加厚實?！标悓毶f。

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