恩施：加大農(nóng)村小學(xué)課程管理力度 提高農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)水平
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-01
日前，記者從恩施市教育局獲悉，該局進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)管理，提高全市農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
恩施市教育局從著力加大課程管理力度入手，讓“課標(biāo)、課表、課堂”對(duì)接對(duì)應(yīng)、落細(xì)落實(shí)。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按要求開(kāi)齊國(guó)家課程，開(kāi)足課時(shí)。扎實(shí)開(kāi)好生命安全教育、心理健康教育等地方課程，開(kāi)發(fā)建設(shè)富有學(xué)校特色和學(xué)生喜愛(ài)的校本課程。
加強(qiáng)過(guò)程管理，重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)與幫扶、考試與評(píng)價(jià)、質(zhì)量與分析幾個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。各校結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，積極探索“課程、活動(dòng)、環(huán)境”等育人方式，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提高村級(jí)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)德育工作水平。建立聯(lián)片教研機(jī)制和幫扶制度，加大城鄉(xiāng)交流力度，對(duì)口幫扶向村小輻射。
充分利用“恩施三式”，開(kāi)好“同步課堂”、“專遞課堂”，彌補(bǔ)師資不足，確保體藝類課程有效實(shí)施。建立健全早操、眼保健操、課間操、體育課、課前一支歌、藝體大社區(qū)活動(dòng)等“三操一課一歌一活動(dòng)”管理制度，使青少年學(xué)生在增知益智的同時(shí)，得到情感陶冶、藝術(shù)熏染、身心雙健。
該市針對(duì)全市農(nóng)村學(xué)校布局設(shè)點(diǎn)以及建設(shè)與日常管理，將采取以下4個(gè)措施。
嚴(yán)格拆并程序。對(duì)于已納入恩施市義務(wù)教育布局專項(xiàng)規(guī)劃非長(zhǎng)期保留的學(xué)校，因農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快、人口出生率不高且人口大量外流以及扶貧搬遷造成生源萎縮，連續(xù)3年已無(wú)學(xué)生就讀確需撤并的，各中心學(xué)校必須嚴(yán)格履行撤并方案的制定、論證、公示、報(bào)批等程序。要統(tǒng)籌考慮學(xué)生上下學(xué)交通安全、鄉(xiāng)村客運(yùn)服務(wù)保障能力、寄宿生學(xué)習(xí)生活設(shè)施等條件保障，并通過(guò)舉行聽(tīng)證會(huì)等多種有效途徑，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校師生、村民自治組織和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民*的意見(jiàn)，保障群眾充分參與并監(jiān)督?jīng)Q策過(guò)程。撤并方案要上報(bào)市教育局初審，市教育局初審后呈市人民*審查并報(bào)省人民*審批，未經(jīng)審批不得啟動(dòng)撤并程序。學(xué)校撤并應(yīng)先建后撤，保證平穩(wěn)過(guò)渡。
科學(xué)恢復(fù)辦學(xué)。堅(jiān)持以人民為中心的理念，切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)上學(xué)難，為鄉(xiāng)村振興加力。各中心學(xué)校綜合考慮無(wú)學(xué)生就讀而暫停辦學(xué)的農(nóng)村小學(xué)，對(duì)于地處偏遠(yuǎn)且服務(wù)半徑較大，交通狀況較差，無(wú)鄉(xiāng)村客運(yùn)服務(wù)，學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)上學(xué)難的地方，當(dāng)?shù)厝罕娪谢謴?fù)辦學(xué)的意愿。在充分征求鄉(xiāng)村自治組織意見(jiàn)的基礎(chǔ)上向當(dāng)?shù)攸h委*匯報(bào)得到支持后，要進(jìn)行恢復(fù)辦學(xué)可行性研究。對(duì)確需恢復(fù)辦學(xué)的要上報(bào)市教育局。市教育局及時(shí)安排實(shí)地調(diào)研，并統(tǒng)籌辦學(xué)條件的改善和必要的師資配備，及時(shí)啟動(dòng)恢復(fù)辦學(xué)工作?；貞?yīng)人民群眾的呼聲，滿足人民群眾的需求。
加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制小學(xué)建設(shè)和管理。依據(jù)教育部衛(wèi)生部《農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)與管理規(guī)范》，不斷改善住宿、就餐、洗浴、入廁條件，不斷完善親情小屋和愛(ài)心媽媽職能，提供必要的文體、閱讀條件。以進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好、有保障、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意為目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生自理與管理，促進(jìn)學(xué)生人格完善與發(fā)展。
鞏固和加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制小學(xué)日常管理。做到有學(xué)生寢室安排分布情況一覽表；值班室有應(yīng)急聯(lián)系*、家長(zhǎng)聯(lián)系*、應(yīng)急藥品；值班教師日查夜巡安排表、查巡記錄；值班室有學(xué)生住宿分室花名冊(cè)；有宿舍安全責(zé)任人，并簽訂安全消防責(zé)任狀；宿舍管理人員24小時(shí)值班；無(wú)各類安全隱患，無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生；有來(lái)訪人員登記，不準(zhǔn)異性人員擅自進(jìn)入學(xué)生公寓。
恩施市教育局在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展上將及時(shí)回應(yīng)人民群眾新呼聲，滿足人民群眾新需求。堅(jiān)持把農(nóng)村村級(jí)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的規(guī)范化建設(shè)作為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)重點(diǎn)，在加強(qiáng)農(nóng)村村級(jí)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)規(guī)范管理、提升質(zhì)量上下功夫，切實(shí)解決邊遠(yuǎn)農(nóng)村上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難的困難，切實(shí)保障農(nóng)村村級(jí)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)學(xué)生享受公平優(yōu)質(zhì)的教育資源，從而讓“十九大”提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在恩施教育系統(tǒng)開(kāi)花結(jié)果。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的恩施：加大農(nóng)村小學(xué)課程管理力度 提高農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)水平，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：恩施：加大農(nóng)村小學(xué)課程管理力度??提高農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)水平??
