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來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-01

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了??诙嗨W(xué)要求用手機(jī)寫(xiě)作業(yè) 多數(shù)家長(zhǎng)反對(duì)相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
??诙嗨W(xué)要求用手機(jī)寫(xiě)作業(yè) 多數(shù)家長(zhǎng)反對(duì)

近日,??诙嗨W(xué)要求學(xué)生通過(guò)*完成作業(yè)引起了市民廣泛關(guān)注。11月3日,記者通過(guò)在線調(diào)查得知,多數(shù)家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生在*上做作業(yè),原因是影響學(xué)生視力,學(xué)生將提筆忘字、字體寫(xiě)不好,也有一些家長(zhǎng)支持這一做法,他們表示,這是老師創(chuàng)新教學(xué)手法,能提高效率和質(zhì)量,利大于弊。

反對(duì):影響學(xué)生視力,學(xué)生將提筆忘字、字體寫(xiě)不工整

網(wǎng)友1:使用*做作業(yè),學(xué)生視力下降會(huì)很快。

網(wǎng)友2:學(xué)生使用*做作業(yè),老師調(diào)研竟然得出“用*做作業(yè)利大于弊”的結(jié)論,他反對(duì)。

網(wǎng)友3:當(dāng)前,孩子的書(shū)寫(xiě)能力越來(lái)越差,錯(cuò)別字越來(lái)越多,而且字越寫(xiě)越不工整。若一點(diǎn)僅有的紙質(zhì)作業(yè)都通過(guò)電子渠道來(lái)完成,孩子們或?qū)o(wú)法掌握自己的母語(yǔ),這難道不是一種悲哀?

網(wǎng)友4:學(xué)生*做作業(yè)遇到生字怎么完成,而且學(xué)生書(shū)寫(xiě)也不工整,所以反對(duì)!

網(wǎng)友5:英語(yǔ)科目,學(xué)生可以用*做作業(yè),還能提高聽(tīng)力。但是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文科目不行了。數(shù)學(xué)題目,要學(xué)生去思考再下手去做,用*可能找答案或復(fù)制或同學(xué)發(fā)送,學(xué)生容易作弊;語(yǔ)文題目,以后學(xué)生把書(shū)寫(xiě)忘了或?qū)懙淖侄疾徽J(rèn)識(shí),甚至連自己的名字都寫(xiě)得歪歪扭扭。

網(wǎng)友6:隨著信息技術(shù)的發(fā)展,電子產(chǎn)品的使用已經(jīng)普及,英語(yǔ)聽(tīng)力,老師創(chuàng)新信息手法教學(xué)值得肯定。目前,海南小學(xué)生的近視率并不樂(lè)觀,老師在創(chuàng)新教學(xué)手法的同時(shí),是否也應(yīng)該考慮電子產(chǎn)品屏幕對(duì)孩子們視力的影響、提筆忘字的問(wèn)題,為了“信息化教學(xué)”,卻忽略了孩子們的視力健康和書(shū)寫(xiě)能力,是不是本末倒置了。

網(wǎng)友7:讓小學(xué)生過(guò)早接觸電子產(chǎn)品弊大于利,不想看到孩子提筆忘字的景象,寫(xiě)字對(duì)一個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的,俗語(yǔ)說(shuō)的好:“見(jiàn)字如人”。這個(gè)問(wèn)題值得深思。

網(wǎng)友8:考試時(shí),字體的美觀也是很重要的,卷面分還是要拿的。

網(wǎng)友9:做作業(yè)不應(yīng)該用*,選擇題勉強(qiáng)可以,其他的絕對(duì)不行。

網(wǎng)友10:做作業(yè)都用*完成,學(xué)生的字體能寫(xiě)好嗎?認(rèn)為學(xué)生還是多用手寫(xiě)字完成的好。

網(wǎng)友11:老師創(chuàng)新教學(xué)手法,使用點(diǎn)讀機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)之類的電子產(chǎn)品會(huì)支持,但讓學(xué)生用*做作業(yè)他反對(duì)。

支持:學(xué)生*做作業(yè)需家長(zhǎng)引導(dǎo),教師適度,學(xué)生自覺(jué)

網(wǎng)友1:小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)真的讓人驚呆了!*的另一頭教師也在線的,不是說(shuō)學(xué)生用*做作業(yè)了以后,教師就解放了。當(dāng)學(xué)生做完題目后按提交了,過(guò)了一會(huì)兒教師就會(huì)給分,指出做錯(cuò)的地方及時(shí)糾正。不能說(shuō)*做作業(yè)了,學(xué)生寫(xiě)字就不好看了,或者學(xué)生*癮就更厲害,這也要看父母怎樣引導(dǎo)。

網(wǎng)友2:當(dāng)前,教育部門(mén)舉行信息化教學(xué)比賽,旨在提倡使用信息技術(shù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生通過(guò)*做作業(yè)是時(shí)代所需,需要家長(zhǎng)引導(dǎo),教師適度,學(xué)生自覺(jué)。

網(wǎng)友3:學(xué)生在*上做作業(yè)總體而言,挺不錯(cuò)。學(xué)生英語(yǔ)作業(yè),有一部分是線上作業(yè),能加強(qiáng)孩子的聽(tīng)力和發(fā)音??墒钦Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科作業(yè)總量有點(diǎn)多,感覺(jué)小學(xué)生壓力挺大。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的海口多所小學(xué)要求用手機(jī)寫(xiě)作業(yè) 多數(shù)家長(zhǎng)反對(duì),希望能幫助到廣大考生!

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