杭州學(xué)校探索特色課程 小外交官課程培養(yǎng)孩子全面素質(zhì)

　　“小外交官們好！”不久前，在杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校舉行的“外交官進(jìn)校園”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式上，來自外交部、外交學(xué)院外交官們的致意讓孩子們?nèi)杠S不已。

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　　杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校探索用特色課程培養(yǎng)具有“中國心·世界眼”氣質(zhì)的少年，于2015年與外交學(xué)院牽手，開發(fā)了“小外交官課程”，并開展“外交官進(jìn)校園”活動(dòng)。校長滕梅芳表示，希望通過小外交官課程，提高孩子們?cè)诠脖磉_(dá)、文化交流、雙語閱讀等方面的素養(yǎng)，讓他們具備“小外交官”氣質(zhì)。

　　小外交官課程涵蓋語言文學(xué)、數(shù)理信息、藝術(shù)融合、體育健康、國際理解、社會(huì)探索六大領(lǐng)域，為孩子們提供融跨學(xué)科學(xué)習(xí)、跨文化交流、雙語閱讀與公眾表達(dá)、設(shè)計(jì)思維等于一體的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　真正的教育國際化要在比較、繼承的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。學(xué)校通過德至善國學(xué)課程、中華武術(shù)、中華戲曲、南宋六藝等課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范、質(zhì)樸的道德操守和高雅的審美情趣。而通過“環(huán)球商業(yè)之旅”“尋訪絲綢之路”等課程的浸潤，孩子們不僅能夠懂得世界，也了解了不同文化和思維的差異，更能找準(zhǔn)自己的定位和努力方向。

　　“尋訪絲綢之路”研學(xué)課是學(xué)校一門綜合性極強(qiáng)的實(shí)踐類課程。學(xué)校帶孩子們重走絲綢之路，讓孩子們?cè)陬I(lǐng)略古跡風(fēng)光的同時(shí)，從歷史、地理、文學(xué)、政治多個(gè)維度解讀絲路文化。

　　在嘉峪關(guān)版“奔跑吧，兄弟”活動(dòng)中，學(xué)生們通過游戲模擬了解“敵情”、研究路線、部署戰(zhàn)略等環(huán)節(jié)，完成一場(chǎng)“軍事演習(xí)”；在“西北大采購”活動(dòng)中，學(xué)生們了解西北特色產(chǎn)品，列出購物清單，與當(dāng)?shù)厝私涣骰?dòng)；在“誦讀邊塞詩文”活動(dòng)中，孩子們走進(jìn)玉門關(guān)遺址，站在長城的斷垣殘壁下，吟誦“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，感悟絲綢之路承載的中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)。

　　此外，“尋訪絲綢之路”研學(xué)課程還以過程性成果展示為主要評(píng)價(jià)方式，內(nèi)容包括學(xué)生的研學(xué)報(bào)告、觀后感、“絲路尋訪”明信片設(shè)計(jì)、紀(jì)錄片等。一路研學(xué)一路深思，學(xué)生把每日所見所想記錄于課程手冊(cè)之中，全面呈現(xiàn)真實(shí)的研學(xué)狀態(tài)。

　　2020年，杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校被外交部授予“中華人民共和國駐外使領(lǐng)館陽光學(xué)校合作基地”，其科研成果獲浙江省第五屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

　　學(xué)校陸續(xù)邀請(qǐng)外交學(xué)院大使進(jìn)駐校園“湖畔大講堂”開展講座；以“外交官們的故事”為主題，由學(xué)校戲劇社團(tuán)組織開展“歷史上的外交官們”舞臺(tái)劇表演比賽；以“新聞發(fā)言人”為主題，邀請(qǐng)外交官帶領(lǐng)學(xué)生賞析經(jīng)典外交發(fā)言人新聞發(fā)布會(huì)，剖析典型事件的國際視野、發(fā)言立場(chǎng)、專業(yè)用詞等……借助“外交官進(jìn)校園”系列活動(dòng)，國際科學(xué)研究、國際經(jīng)濟(jì)交流、國際禮儀與文化交流已成為師生們的精神大餐。

　　在“國際禮儀”課堂上，從國際交往禮儀原則到實(shí)際案例講解，從基本握手擁抱禮到外事外交活動(dòng)禮儀規(guī)則說明，外交官以其獨(dú)特的個(gè)人魅力和幽默的語言吸引著學(xué)生?；诤诵乃仞B(yǎng)提升的小外交官課程體系，形成了杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校獨(dú)特的改革路徑，為義務(wù)教育階段課程改革提供了有益經(jīng)驗(yàn)。

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