十八大以來教育成果顯著：努力讓13億人享有更好更公平的教育
來源：好上學(xué) ??時間：2023-08-02
什么是更好、更公平的教育？
如何構(gòu)建中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育？
作為世界規(guī)模最大的教育體系，中國教育事業(yè)該如何回應(yīng)13億人民的期待，該如何肩負起推動社會進步、國家發(fā)展、民族復(fù)興、國際交流與合作的重任？
……
面對時代考題，中國教育改革發(fā)展事業(yè)站在新的歷史起點上。
黨的十八大以來，以*同志為核心的黨中央，著眼統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，對教育工作作出一系列重大決策部署。我國教育改革發(fā)展事業(yè)，貫徹**系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，始終圍繞創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享新發(fā)展理念，堅持發(fā)展抓公平、改革抓體制、安全抓責(zé)任、整體抓質(zhì)量、保證抓黨建，加快推進教育現(xiàn)代化。
5年來，13億多人享有更好更公平的教育夢正逐步成為現(xiàn)實。
5年來，中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，逐步構(gòu)建。
共享發(fā)展：人民群眾教育獲得感不斷提升
來自重慶開縣的黃琪，6歲時父親去世，下崗的母親打零工供她讀書?？忌媳贝蠛螅S琪通過“綠色通道”順利入學(xué)，學(xué)校免除了她的學(xué)費，并提供了一份勤工助學(xué)崗位。品學(xué)兼優(yōu)的她以年級第一的成績保送為博士生。
萬方玉是重慶市云陽縣上壩鄉(xiāng)人，受益于國家貧困地區(qū)定向招生專項計劃，2015年高考后被北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院錄取。此前，他的同鄉(xiāng)李勇、喻仁偉也受惠于該項計劃，圓夢北大，結(jié)束了這個鄉(xiāng)一直無人考上知名大學(xué)的歷史。鄉(xiāng)親們用修路來表達心中的喜悅，他們希望娃兒們都能走出大山去看看外面的廣闊天地。
5年來，如黃琪、萬方玉這樣，受益于教育公平舉措的孩子有很多。黨的十八大以來，教育領(lǐng)域深入貫徹落實共享發(fā)展新理念，全面提升各級各類教育普及水平，努力擴大多樣化高質(zhì)量教育服務(wù)供給，加快推進基本公共教育服務(wù)均等化，切實保障全體人民平等受教育權(quán)利，教育保障條件不斷改善，教育發(fā)展水平和公平程度邁上一個新臺階。
有這樣一些數(shù)字值得鐫刻在中國教育改革發(fā)展的史冊上：
目前，我國有51.2萬所學(xué)校，1578萬名教師，2.65億在校學(xué)生，各級各類教育規(guī)模均居世界首位；
2020年學(xué)前三年毛入園率比2012年提高12.9個百分點，達到77.4％，超過中高收入國家平均水平5個百分點；
九年義務(wù)教育鞏固率93.4%，比2012年提高1.6%。義務(wù)教育高水平普及，超過高收入國家平均水平；
2020年高中階段教育毛入學(xué)率87.5%，比2012年提高2.5%，高于中高收入國家平均水平5個百分點。
高等教育毛入學(xué)率達到42.7％，比2012年提高12.7個百分點，超過中高收入國家平均水平6個百分點；
從2011年到2020年，16—59歲人口的平均受教育年限從9.7年增加到10.35年。
一系列成績的取得，意味著我國教育普及程度不斷提升，教育總體發(fā)展水平進入中高收入國家行列。
一系列成績的取得，意味著教育投入持續(xù)增加，教育發(fā)展保障條件的不斷改善。2012年以來，財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重連續(xù)5年保持在4%以上，體現(xiàn)了中央優(yōu)先保障教育發(fā)展的堅定決心和意志。
一系列成績的取得，意味著基本公共教育服務(wù)水平顯著提升，教育公平不斷邁出重大步伐。
根據(jù)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重大實踐經(jīng)驗課題組“黨的十八大以來中國教育改革發(fā)展的成就與經(jīng)驗研究”的調(diào)研，5年來，我國城鄉(xiāng)教育一體化進程加速，縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯著。教育資助體系實現(xiàn)學(xué)前到研究生教育全覆蓋，確?！安蛔屢粋€學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”。黨的十八大以來，全國累計共資助學(xué)生4.25億人次，資助金額達到6981億元，財政投入達到4780億元。
與此同時，教育的難點熱點問題被逐步解決：義務(wù)教育質(zhì)量整體提高，讓家門口就有好學(xué)校，努力從根本上解決“擇校熱”問題；隨遷子女異地就學(xué)障礙逐步消除，留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系初步建立；布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系初步形成……
更重要的是，教育精準扶貧成績斐然。全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件取得顯著成效，這一國家工程覆蓋全國2600多個縣近22萬所義務(wù)教育學(xué)校，被譽為“我國義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)史*財政投資最大的單項工程”，3年多來，中央財政累計投入1336億元，帶動地方投入2500億元，過去學(xué)生自帶課桌椅、睡“大通鋪”、使用D級危房等現(xiàn)象基本消除。貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營養(yǎng)改善計劃全面實施，農(nóng)村學(xué)生身體素質(zhì)顯著提高。重點大學(xué)面向農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生人數(shù)大幅增加，包括國家專項計劃、地方專項計劃、高校專項計劃在內(nèi)，5年來共錄取農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生27.4萬人，更多農(nóng)村孩子有了上重點大學(xué)、改變自身命運的機會。
內(nèi)涵發(fā)展：人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高
黨的十八大以來，我國教育正加速從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變，進入“以提高質(zhì)量和效益為中心”的內(nèi)涵發(fā)展新階段，教育系統(tǒng)進一步樹立科學(xué)的育人觀，堅持正確導(dǎo)向，強化思想引領(lǐng)和價值塑造，突出教育教學(xué)，提高教師能力素質(zhì)，樹立以促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要為根本標準的教育質(zhì)量觀，健全以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入。我國教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到國際社會的認可?！拔覀儚?育要回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想，歸根結(jié)底就是要緊緊圍繞為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人這個根本問題，切實加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量”。“黨的十八大以來中國教育改革發(fā)展的成就與經(jīng)驗研究”總課題組組長，教育部黨組書記、部長陳寶生說。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼氖舜笠詠斫逃晒@著：努力讓13億人享有更好更公平的教育，希望能幫助到廣大考生！
