2022-2023考研選擇專(zhuān)業(yè)方向時(shí)，汽車(chē)維修工程教育專(zhuān)業(yè)考研方向有哪些，各專(zhuān)業(yè)方向怎么樣是廣大考研學(xué)子十分關(guān)心的問(wèn)題，為了方便大家查詢，大學(xué)生必備網(wǎng)已經(jīng)為大家整理好了汽車(chē)維修工程教育專(zhuān)業(yè)考研方向：
汽車(chē)維修工程教育專(zhuān)業(yè)考研方向1：車(chē)輛工程
專(zhuān)業(yè)介紹
車(chē)輛工程是機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科所屬的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，屬工科門(mén)類(lèi)。該專(zhuān)業(yè)原來(lái)是教育部專(zhuān)業(yè)目錄外的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，稱“汽車(chē)工程”，1999年列入新調(diào)整的教育部專(zhuān)業(yè)目錄。
培養(yǎng)目標(biāo)
車(chē)輛工程培養(yǎng)從事與汽車(chē)工程有關(guān)的設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)、實(shí)驗(yàn)、運(yùn)用、研究與汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)，以及現(xiàn)代汽車(chē)企業(yè)設(shè)計(jì)及管理方面德智體全面發(fā)展的高級(jí)工程技術(shù)人才及管理人才。
發(fā)展前景
近年來(lái)，隨著汽車(chē)工業(yè)的迅速發(fā)展，汽車(chē)的需求量也是越來(lái)越大，與汽車(chē)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)也逐漸“熱”了起來(lái)。龐大的汽車(chē)市場(chǎng)，急需一批具備汽車(chē)工程設(shè)計(jì)、制造、實(shí)驗(yàn)、運(yùn)用、研究與汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)等汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，特別是高級(jí)汽車(chē)、新型汽車(chē)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人才的需求。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可在機(jī)車(chē)車(chē)輛、地鐵及輕軌車(chē)輛、汽車(chē)的設(shè)計(jì)制造部門(mén)工作，同時(shí)，還可從事汽車(chē)銷(xiāo)售、汽車(chē)服務(wù)、汽車(chē)維修等行業(yè)的工作，也可參與城市交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、管理等工作。
汽車(chē)維修工程教育專(zhuān)業(yè)考研方向2：教育技術(shù)學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹
生活在信息爆炸的時(shí)代，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)教育模式和教育手段產(chǎn)生了重大的影響。計(jì)算機(jī)技術(shù)、影視技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、多媒體技術(shù)已廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域，教育活動(dòng)已經(jīng)離不開(kāi)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)媒體設(shè)計(jì)、教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)、教育過(guò)程優(yōu)化、教學(xué)資源建設(shè)和遠(yuǎn)程教學(xué)組織的專(zhuān)門(mén)人員，教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)這類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才的專(zhuān)業(yè)。
研究方向
01信息化教育；02計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用；03教育電視。
就業(yè)方向
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)高、中等學(xué)校，各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開(kāi)發(fā)等工作。
推薦院校
北京師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、西南大學(xué)、山東師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、四川師范大學(xué)。
汽車(chē)維修工程教育專(zhuān)業(yè)考研方向3：載運(yùn)工具運(yùn)用工程
專(zhuān)業(yè)介紹
載運(yùn)工具運(yùn)用工程為交通運(yùn)輸工程一級(jí)學(xué)科下屬的二級(jí)學(xué)科。它是一門(mén)多學(xué)科交叉的學(xué)科，主要研究載運(yùn)工具運(yùn)行品質(zhì)、安全和檢測(cè)維修等理論和技術(shù)。交通運(yùn)輸?shù)妮d運(yùn)工具包括機(jī)車(chē)車(chē)輛、城市軌道車(chē)輛、汽車(chē)、船舶和航空器。
專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
本專(zhuān)業(yè)適應(yīng)領(lǐng)域?yàn)椋河薪煌ㄟ\(yùn)輸管理和科研單位，交通運(yùn)輸企業(yè)，汽車(chē)維修行業(yè)管理，汽車(chē)檢測(cè)和維修企業(yè)，汽車(chē)制造廠的銷(xiāo)售和售后服務(wù)，汽車(chē)檢測(cè)診斷設(shè)備開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售，汽車(chē)試驗(yàn)場(chǎng)，交通運(yùn)輸科研院所及相關(guān)大專(zhuān)院校。
發(fā)展前景
載運(yùn)工具運(yùn)用工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)比較新的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生多數(shù)被分配到國(guó)家交通運(yùn)輸和管理系統(tǒng)的部、局、高等院校、著名研究院所、出版社及大中型國(guó)有企業(yè)，還有一些選擇到沿海地區(qū)、涉外企業(yè)、知名的大型集團(tuán)(公司)發(fā)揮才干。由于他們基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)較高，因此大都能在短時(shí)間內(nèi)脫穎而出，成為技術(shù)核心或骨干力量。國(guó)家許多省市交通運(yùn)輸部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)骨干均為此專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。
汽車(chē)維修工程教育專(zhuān)業(yè)考研方向4：機(jī)械工程
專(zhuān)業(yè)介紹
機(jī)械工程是一門(mén)涉及利用物理定律為機(jī)械系統(tǒng)作分析、設(shè)計(jì)、制造及維修的工程學(xué)科。機(jī)械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，研究和解決在開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和維修各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用學(xué)科。機(jī)械工程是工學(xué)研究生教育一級(jí)學(xué)科，工程研究生教育一個(gè)領(lǐng)域。
培養(yǎng)目標(biāo)
機(jī)械工程學(xué)科專(zhuān)業(yè)全日制學(xué)術(shù)型獲得者應(yīng)較好地掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論，能夠運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德，積極為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。該學(xué)位獲得者應(yīng)掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的現(xiàn)代技術(shù)和方法，了解該領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備獨(dú)立擔(dān)負(fù)本職業(yè)領(lǐng)域技術(shù)或管理工作的能力，掌握一定的社會(huì)人文、經(jīng)營(yíng)管理等方面知識(shí)和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的現(xiàn)代技術(shù)和方法。該學(xué)位獲得者應(yīng)具備熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域外文資料及初步利用外語(yǔ)進(jìn)行國(guó)際交流的能力。
發(fā)展前景
機(jī)械工程一向以增加生產(chǎn)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、提高生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)性，即以提高人類(lèi)的利益為目標(biāo)來(lái)研制和發(fā)展新的機(jī)械產(chǎn)品。在未來(lái)的時(shí)代，新產(chǎn)品的研制將以降低資源消耗，發(fā)展?jié)崈舻脑偕茉矗卫怼p輕以至消除環(huán)境污染作為超經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)任務(wù)。
標(biāo)簽：汽車(chē)維修工程教育??
