綿陽職業(yè)技術(shù)學院歷年招生錄取分數(shù)線

來源：好上學 ??時間：2023-08-14

高職是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著為經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標，但是很多考生及家長對高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中綿陽職業(yè)技術(shù)學院歷年招生錄取分數(shù)線就是大家迫切想要了解的問題。接下來，好上學小編為大家整理了綿陽職業(yè)技術(shù)學院歷年招生錄取分數(shù)線相關(guān)資訊，希望給大家求學報考時提供幫助！

學校不同分數(shù)線也會不同，學生盡量把分數(shù)往高提，實在考不上本科讀大專也是不錯的。學校有很多的層次，學生也就要考取不同的分數(shù)來達到學校的錄取條件，所以你要為考取高分而努力，不管是自己的學習規(guī)劃還是老師的規(guī)劃，都是有執(zhí)行的價值。那么，我們一起來了解下綿陽職業(yè)技術(shù)學院的歷年錄取分數(shù)線。

綿陽職業(yè)技術(shù)學院歷年分數(shù)線

年份	科類	最低分	省控線
2021	理科	356	150
2021	文科	441	150
2020	理科	375	150
2020	文科	422	150
2019	理科	299	150
2019	文科	397	150
2019	理科	359	180
2019	文科	455	190

綿陽職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)質(zhì)量

學校積極發(fā)揮示范帶動作用，構(gòu)建了遍布全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域主要包括新材料、電子信息、智能*、財經(jīng)商貿(mào)、文化旅游等優(yōu)勢行業(yè)，就業(yè)區(qū)域涵蓋成渝雙創(chuàng)經(jīng)濟圈等29個省市。畢業(yè)生以優(yōu)良的綜合素質(zhì)、扎實的專業(yè)技術(shù)和嫻熟的崗位技能深受用人單位的好評和歡迎，初次就業(yè)率、專業(yè)對口率、平均月薪等指標連續(xù)多年處于省內(nèi)前列。

綿陽職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

學校成功構(gòu)建了“專兼結(jié)合+異質(zhì)組合+優(yōu)勢互補” “通識必修+專業(yè)必修+興趣選修+在線課程” “模塊課程+小班教學+團隊教學+行為引導” “分段考核+彈性學分+學分獎勵”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系和“育才聚智、協(xié)同創(chuàng)新”的大學生創(chuàng)業(yè)組織形式; 《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》、《創(chuàng)業(yè)訓練與創(chuàng)業(yè)實踐》等4門課程先后獲得省教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程立項。

《高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實踐》項目先后獲得四川省教育體制機制改革試點項目建設(shè)立項(項目編號： G6—11 )和四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學改革重點項目立項(項目編號： JG2019—1034 ) ; 《高職院?；诖髮W科技園的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式探索與實踐》項目獲得四川省教育改革重大項目建設(shè)立項。

畢業(yè)生各項素質(zhì)和能力優(yōu)良率超過90%、畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率長期保持在4%以上;近五年先后培養(yǎng)了周新民、楊凡瑞等40余大學生創(chuàng)業(yè)典型;大學生團隊在“第六屆國際互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽四川省賽”決賽中榮獲1金1銀3銅的優(yōu)異成績。

學校與綿陽市游仙區(qū)人民*、中國工程物理研究院機械*工藝研究所、中國兵器裝備集團自動化研究所等單位共同建設(shè)了創(chuàng)客俱樂部、創(chuàng)業(yè)園、大學科技園等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。目前，平臺專屬孵化場地超過8000平方米，累計培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)170余家，吸納大學生就業(yè)趨過600人，服務(wù)企業(yè)超過300家。大學科技園等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺先后被國家、省市相關(guān)部門認定為省級大學生創(chuàng)業(yè)園、省級大學生創(chuàng)客俱樂部、省級大學科技園和科技部國家級眾創(chuàng)空間。

學生的學習也是有局限性的，不會一直以增長的形式出現(xiàn)，盡管這樣，學生對學習也不要丟失希望，不同的人生經(jīng)歷有著不同的價值，你早點遇到問題總比晚點遇到問題要好很多，所以學生要擺正學習的心態(tài)，要相信自己。

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