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工商企業(yè)管理專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-16

工商企業(yè)管理專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么


高考填報(bào)志愿時(shí),工商企業(yè)管理專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題,以下是相關(guān)介紹,希望對(duì)大家有所幫助。


1、培養(yǎng)目標(biāo)


本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和企業(yè)運(yùn)營(yíng)、人員管理、商務(wù)溝通及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí),具備數(shù)字化操作技能、數(shù)字化信息分析能力,具備戰(zhàn)略管理、運(yùn)營(yíng)管理、人員管理、數(shù)字化管理、管理咨詢和行政事務(wù)管理等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事企業(yè)運(yùn)營(yíng)、人員管理、管理咨詢等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。


2、就業(yè)方向


面向商務(wù)服務(wù)業(yè)、批發(fā)零售業(yè)及互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)的企業(yè)經(jīng)理、管理咨詢專業(yè)人員、人力資源管理專業(yè)人員、行政事務(wù)員等崗位(群)。


3、主要專業(yè)能力要求


具有戰(zhàn)略目標(biāo)確定、戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇與評(píng)價(jià)、戰(zhàn)略實(shí)施、戰(zhàn)略控制等企業(yè)戰(zhàn)略管理基本能力;


具有運(yùn)營(yíng)規(guī)劃、質(zhì)量管理、營(yíng)銷管理、供應(yīng)鏈管理、客戶服務(wù)管理、安全危機(jī)管理、財(cái)務(wù)管理等企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理能力;


具有企業(yè)組織設(shè)計(jì)、人員招聘與培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬管理、團(tuán)隊(duì)管理、文化建設(shè)等人員管理能力;


具有協(xié)助企業(yè)數(shù)字化管理規(guī)劃、數(shù)字化溝通、數(shù)字化協(xié)同、數(shù)字信息分析、數(shù)字化決策等企業(yè)數(shù)字化管理基本能力;


具有行業(yè)企業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析、管理方案制訂、管理改善執(zhí)行、改善效果評(píng)估等管理咨詢能力;


具有企業(yè)公文處理、客戶接待、會(huì)議組織、輔助決策和資產(chǎn)設(shè)備管理等行政事務(wù)管理能力;


具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。


4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)


專業(yè)基礎(chǔ)課程:經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)、商務(wù)禮儀與溝通、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、市場(chǎng)調(diào)查。


專業(yè)核心課程: 財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、客戶服務(wù)管理、項(xiàng)目管理、供應(yīng)鏈管理、企業(yè)管理咨詢、企業(yè)文化。


實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬、企業(yè)數(shù)字化管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實(shí)訓(xùn)。在符合條件的企事業(yè)單位,特別是商業(yè)企業(yè)、智能制造型企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。


5、職業(yè)類證書(shū)舉例


職業(yè)技能等級(jí)證書(shū): 門店數(shù)字化運(yùn)營(yíng)與管理、人力資源共享服務(wù)、企業(yè)管理咨詢


6、接續(xù)專業(yè)舉例


接續(xù)高職本科專業(yè)舉例: 企業(yè)數(shù)字化管理


接續(xù)普通本科專業(yè)舉例: 工商管理

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