每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門(mén)自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專(zhuān)學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專(zhuān)的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn)，其中成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019年招生錄取分?jǐn)?shù)線就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019年招生錄取分?jǐn)?shù)線，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
2019年成都普高錄取分?jǐn)?shù)線表格
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地區(qū)
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錄取分?jǐn)?shù)線
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成都
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510
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成都普通高中2019年分?jǐn)?shù)線表格
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學(xué)校名稱(chēng)
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錄取分?jǐn)?shù)線
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七中林蔭
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635
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樹(shù)德寧夏
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630
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石室文廟
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620
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成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校位于成都市，地理位置優(yōu)越。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已成為以理工為主，以地質(zhì)、能源、資源環(huán)境、管理、基礎(chǔ)工程、電子信息等學(xué)科為優(yōu)勢(shì)特色的多科性大學(xué)，擁有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)、教授和博士生導(dǎo)師資格審批權(quán)。校本部現(xiàn)有在校本科生2583人，在校專(zhuān)科生1243人，在校中專(zhuān)生1043人學(xué)校現(xiàn)有教職工1200余人，其中，有教授(級(jí))215人，副教授(級(jí))456人，國(guó)家和省級(jí)教學(xué)名師6人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人20人，國(guó)務(wù)院*特殊津貼獲得者20人;學(xué)校校園占地2745畝，
建筑
面積80萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.9億元。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)16個(gè)教學(xué)學(xué)院、1個(gè)工商管理研究院和1個(gè)建筑工程研究院。
設(shè)有74個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，一個(gè)中等專(zhuān)業(yè)部，其中國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)8個(gè);有19個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)涵蓋理、工、文、管、經(jīng)、法、哲、農(nóng)、教等9大學(xué)科門(mén)類(lèi)。有1個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科、15個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。有8個(gè)省級(jí)本科人才培養(yǎng)基地。
成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍濃厚
學(xué)校以“師資優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)向上、教風(fēng)文明”而受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)，從早到晚我校各班主任都要跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品德，高雅的氣質(zhì)，嫻熟的技能，深厚的文化功底。每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)努力著。中午和放學(xué)閱覽室里都會(huì)有很多自習(xí)的同學(xué)，老師辦公室里也都不間斷地有去答疑的學(xué)生，大家的求知欲和刻苦鉆研的精神都很強(qiáng)。同學(xué)之間課間、中午和放學(xué)也經(jīng)常一起研究問(wèn)題，學(xué)習(xí)氣氛特別濃厚。各班主任每個(gè)月都要將學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，以便形成家校共教的良好局面。
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標(biāo)簽：成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019年招生錄取分?jǐn)?shù)線??
