四川省檔案學校有哪些專業(yè)

每個人都有自己的選擇和人生，很多同學一開始就有明確的目標，想要學習一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學校招商力度的加強，更多的學生也選擇了報考中職中專學校。但是還有不少家長和學生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中四川省檔案學校有哪些專業(yè)就是大家比較想了解的一個問題，今天，好上學小編為大家?guī)砹怂拇ㄊn案學校有哪些專業(yè)，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

近期有不少家長都在咨詢四川省檔案學校招生專業(yè)有哪些，吉祥熊招生網(wǎng)老師為了讓更多的家長些能夠清楚的了解，專門整理了以下內(nèi)容，供大家參考。

四川省檔案學校開設(shè)的專業(yè)有：計算機信息管理、電子商務(wù)、酒店管理、文秘、圖書檔案管理、環(huán)境藝術(shù)技術(shù)。

四川省檔案學校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計又稱“藝術(shù)設(shè)計(環(huán)境設(shè)計)”、“藝術(shù)設(shè)計(環(huán)境藝術(shù))”或“環(huán)境設(shè)計”。為普通高等研究生、本科、高職高專土建與藝術(shù)設(shè)計大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于建筑設(shè)計與藝術(shù)類專業(yè)。

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該專業(yè)為普通高等學校博士、碩士、本科、?？茖哟?，學制四年、三年，接受全國教育部本科專業(yè)指導委員會和高職高專教育土建類專業(yè)教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務(wù)等工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(又稱“藝術(shù)設(shè)計(環(huán)境設(shè)計)”)專業(yè)主要培養(yǎng)面向城市規(guī)劃、園林景區(qū)設(shè)計、小區(qū)與建筑企業(yè)、設(shè)計院的，具有園林規(guī)劃與設(shè)計、園林植物配置與造景設(shè)計、園林工程施工、園林養(yǎng)護與管理、園林生態(tài)學等方面的能力,并具備創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)。

從事城市園林設(shè)計、管理、經(jīng)營、*及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應用性專門人才，2019年主要開設(shè)于藝術(shù)類院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系和土建類、園林類專業(yè)為依托特色的院校。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)發(fā)展方向

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(又稱“藝術(shù)設(shè)計(環(huán)境設(shè)計)，環(huán)藝”)可以分為物質(zhì)形態(tài)和意識形態(tài)兩個方面。物質(zhì)形態(tài)主要是指構(gòu)成環(huán)境景觀的物質(zhì)要素，而這些物質(zhì)要素按不同的材質(zhì)又可分為不同的類型。

意識形態(tài)主要是指影響指導人們行為的精神因素，如：宗教信仰、民俗習慣、審美觀念、社會制度、倫理道德等。環(huán)境設(shè)計各要素間的關(guān)系猶如生物學上生物群落的共生鏈，維系著自然萬物的萌發(fā)，并處于動態(tài)平衡狀態(tài)。

這種狀態(tài)恰恰是現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計應追求的目標，其任務(wù)在于設(shè)計出最優(yōu)化的“人類——環(huán)境系統(tǒng)”，這個系統(tǒng)將展現(xiàn)人類與環(huán)境的共存，人類與環(huán)境在新的高層次的平衡和發(fā)展。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)扎實掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論、知識，具有一定實際應用能力，能從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等領(lǐng)域工作以及滿足本專業(yè)教學與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軐I(yè)人才。

通過本專業(yè)所有課程教學，學生應先具備一定哲學理論基礎(chǔ)，熟悉我國的文藝指導方針、政策，系統(tǒng)地掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本理論和相關(guān)技能，了解相關(guān)學科的知識，有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)、較強的審美感覺和獨立創(chuàng)造設(shè)計思維，有觀察、理解、總結(jié)生活的能力，并能結(jié)合運用各方面學科知識解決實際問題，參與設(shè)計完整的建筑、規(guī)劃等方面項目工程。

自如運用所學知識從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計、園林設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等領(lǐng)域的工作，服務(wù)于社會現(xiàn)代化的建設(shè)。 具備事本專業(yè)教學和初步的科研的能力，掌握一門外語，畢業(yè)前應具備三級以上外語標準考試，有健康的體魄。

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