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成都德圣中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-21

每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有著各種各樣的疑問,其中成都德圣中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何就是大家比較想了解的一個(gè)問題,今天,好上學(xué)小編為大家?guī)Я顺啥嫉率ブ械嚷殬I(yè)學(xué)校數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
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1、專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):面向現(xiàn)代*業(yè),數(shù)控專業(yè)努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,熟練掌握數(shù)控機(jī)床設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、維修、安裝、調(diào)試、*及管理;能在機(jī)電行業(yè)從事生產(chǎn)、管理、維修、服務(wù)等一線工作崗位的高素質(zhì)技能人才。

專業(yè)能力:能讀懂并繪制中等復(fù)雜程度軸類和盤類零件的零件圖,會(huì)使用計(jì)算機(jī)繪圖軟件;能讀懂復(fù)雜零件的數(shù)控車床加工工藝文件,編制簡(jiǎn)單軸類和盤類零件的數(shù)控加工工藝文件;能根據(jù)需要選擇、安裝和調(diào)整數(shù)控車床常用刀具,并能正確刃磨所用車削刀具;能運(yùn)用數(shù)控機(jī)床進(jìn)行加工;能完成數(shù)控車床的定期及不定期維護(hù)保養(yǎng)。

2、行業(yè)前景


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數(shù)控技術(shù)是*業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ),是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國(guó)防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì),是關(guān)系到國(guó)家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國(guó)家綜合國(guó)力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后,中國(guó)正在逐步變成“世界*中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力,*企業(yè)已開始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)數(shù)控機(jī)床操作工短缺60萬(wàn)左右。數(shù)控人才短缺已引起*、教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等*部門的高度重視,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬(wàn)以上*業(yè)技能型緊缺人才的目標(biāo),以緩解我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)技能型人才的緊缺狀況。

3、就業(yè)率


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本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為92.01%。

4、就業(yè)方向


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本專業(yè)畢業(yè)生分配單位的性質(zhì)分布如下:三資企業(yè)占58%,國(guó)有企業(yè)占26%,民營(yíng)企業(yè)占9%,其他占5%。

本專業(yè)畢業(yè)生所從事的工作性質(zhì)分布如下:操作占55.7%,編程占13.4%,維修占9.4%,工藝占8.0%,生產(chǎn)管理占7.1%,質(zhì)量檢測(cè)占4.5%,綜合占1.2%,營(yíng)銷占1.7%,行政管理占1.4%,其他占5.5%。

5、就業(yè)崗位

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、管理工作,數(shù)控編程及設(shè)計(jì),數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)工作,機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)工作,或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作等。

6、課程設(shè)置

基礎(chǔ)課程:大學(xué)體育,大學(xué)英語(yǔ),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),大學(xué)語(yǔ)文,大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo),心理健康教育,高等數(shù)學(xué)

專業(yè)課程:機(jī)械制圖,數(shù)控編程及設(shè)計(jì),數(shù)控機(jī)床的安裝,調(diào)試及維護(hù),維修及服務(wù)工作,PLC應(yīng)用技術(shù),機(jī)械*技術(shù),機(jī)械基礎(chǔ),電工基礎(chǔ),技校*工藝,質(zhì)量分析與控制技術(shù),汽車鈑金

實(shí)訓(xùn)課程:機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn),鉗工實(shí)訓(xùn),車工實(shí)訓(xùn),銑工實(shí)訓(xùn),機(jī)床機(jī)械裝配實(shí)訓(xùn),數(shù)控機(jī)床加工輪崗實(shí)訓(xùn),數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)等


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