美術教育學的是什么 大學里美術教育專業(yè)學

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美術教育學的是什么

美術教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統地掌握美術基本理論、基本知識和美術教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，能夠較好地適應民族教育改革發(fā)展，勝任小學，中學美術教育教學工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術專業(yè)相關工作的實用性、應用性人才。

大學里美術教育專業(yè)學

大學里美術教育專業(yè)學：中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎等。美術教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統地掌握美術基本理論、基本知識和美術教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，能夠較好地適應民族教育改革發(fā)展，勝任小學，中學美術教育教學工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術專業(yè)相關工作的實用性、應用性人才。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現代教育理念，掌握美術教育的基本理論、基礎知識和基本方法。具備從事小學美術教育和研究的能力，掌握較強的美術繪畫技能技法，勇于創(chuàng)新，從事中小學美術教育的教師。以上 參考 百度百科-美術教育專業(yè)

大學里美術教育專業(yè)學什么

你好！下面是我的個人學習經歷分享:1.美術教育是?？茖I(yè) 專升本以后的稱謂，學制為三年或兩年。美術學是全日制本科專業(yè)，學制四年。你的孩子如果想當美術老師，填報的時候要選擇“美術學（師范）”這個專業(yè)，非“美術學”專業(yè)。（如圖一所示）美術學（師范）畢業(yè)以后 考公辦學校的美術老師崗位（畢業(yè)前要把教師資格證考過）。2.?美術學（師范）專業(yè)學習的主要課程分為兩類：專業(yè)課和公共課（包含必修和選修）。公共課:普通話、大學英語、大學體育、政治課例如思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛概、*理論、三個代表等，不再贅述。我主要講一下專業(yè)課，專業(yè)課也分為兩類：理論課和實踐課。因為美術學（師范）專業(yè)在大二的時候會分兩個方向（班級）：國畫和油畫，所以大一的專業(yè)課都是一樣的，大二到大四的專業(yè)課會有所不同，所以我著重講一下美術學（師范）國畫方向的專業(yè)課。需要注意的是，雖然分班了，只是專業(yè)（實踐）課在不同的教室上課，而理論課 兩個班在一起上的，畢竟大家都是美術學（師范）專業(yè)。3.?理論課（國畫班和油畫班在一起上課）：中國美術史、外國美術史、透視（最難，沒有之一）、藝術概論、教育心理學、教育學、教育實習等主要課程。4.?實踐課（國畫班）：大一開設的專業(yè)課 全，包括色彩、素描、速寫、平面設計、立體構成、中國畫、油畫、版畫等。大二到大四的專業(yè)課會更深入一些，包括素描人物、寫意山水、寫意花鳥、寫意人體、書法、篆刻、雕塑、工筆花鳥、工筆人物、工筆山水、藝術寫生、藝術考察、畢業(yè)創(chuàng)作等課程。圖例解說:圖一：專業(yè)選擇為美術學（師范），不帶師范兩個字的美術學專業(yè)，沒有教育學、教育心理學、教育實習、普通話等師范類課程。圖二：工筆山水課成績打分；寫意人體上課中；工筆花鳥課成績打分；雕塑上課中（模特是同學）。圖三：書法課成績打分；工筆人物上課中；寫意人體上課中；書法上課中。圖四：學校找的模特又老又難看，我們班同學自己輪流當模特。圖五：藝術考察課的線路、景點以及 費用統計（人均1000出頭）；教育實習名單匯總；畢業(yè)論文匯總。圖六：最后一次班會（班主任當時是川大研究生剛畢業(yè)）；國畫班和油畫班與專業(yè)課老師合影留念（右一是韓籍金老師）；你能找到我嗎？圖七：到太行山郭亮村藝術寫生（為期兩周）；期間恰逢重陽節(jié)，全班登太行山；藝術考察課：重溫古絲綢之路之西安站：秦始皇兵馬俑；西安碑林博物館（精美的書法作品）。圖八：西安大小雁塔；第二站天水麥積山石窟；第三站武威之馬踏飛燕；武威雷臺漢墓畫像石、畫像磚。圖九：參觀茂陵之馬踏匈奴石像；第四站嘉峪關城墻；第五站敦煌鳴沙山、月牙泉；莫高窟合影。

考研的話美術教育學和學科教學美術二者的 是什么 一些

美術教育學更好，區(qū)別如下：兩個碩士的授予單位不一樣，學位研究方向也不一樣，美術抄教育學是文學下設的美術學專業(yè)，專門從事美術研究的，隸屬襲于大學美術學院，課程以美術專業(yè)為主，理論課也是美術百教育學、美術教材教法、美術史論和美術技能為主。學科教學論（美術）是隸屬于教育學下設的課程教學論，美術只是很小的一個部度分，授課以教育學課程為主，適量加點美術，畢業(yè)證也是教育學的，一般授課在某大知學教育科學學院。美術教育主要研究美術相關的基礎理論，掌握科學的教育理論和教學方法，接受教師基本素質和基本能力的訓練，并能組織課外美術活動，有初步的科研和創(chuàng)作能力，了解國內外美術教育發(fā)展動向與前沿課題，初步掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文書刊。例如：對油畫、國畫、裝飾畫、書法、篆刻等方面的課程進行講授。

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