成人高考函授脫產(chǎn)業(yè)余哪個(gè)好 含金量哪個(gè)高

成考的學(xué)習(xí)形式有函授、業(yè)余、脫產(chǎn)，函授教學(xué)主要以有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，參加函授學(xué)習(xí)的學(xué)生平時(shí)以自學(xué)為主，面授時(shí)間一般為周末或者晚上集中面授7-10天左右，下學(xué)期開(kāi)學(xué)后考試。

成人高考函授業(yè)余和脫產(chǎn)的區(qū)別有什么

費(fèi)用的不同：成人高考業(yè)余比同專業(yè)函授費(fèi)用高200/年。脫產(chǎn)費(fèi)用相對(duì)來(lái)說(shuō)要高于業(yè)余或函授，按學(xué)校規(guī)定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。

辦學(xué)主體的不同：脫產(chǎn)一般是高校自身辦學(xué);而業(yè)余函授除學(xué)校自身辦學(xué)外，大部分有教學(xué)點(diǎn)或者社會(huì)力量辦學(xué)。

學(xué)習(xí)形式不同：脫產(chǎn)是針對(duì)成教說(shuō)的，雖然教學(xué)形式與全日制相同，但是脫產(chǎn)不屬于全日制，而全日制是針對(duì)高考統(tǒng)招的大學(xué)生說(shuō)的。如果以后找工作的時(shí)候單位要求全日制大學(xué)畢業(yè)生，成教的脫產(chǎn)生是不能去應(yīng)聘的。函授就是找一個(gè)時(shí)間段集中授課的方式，比如利用寒暑假集中將本學(xué)期的課程突擊講完。

適合人群不同：成人教育業(yè)余或函授的招生對(duì)象主要是在崗人員、已經(jīng)就業(yè)者及待業(yè)者、已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校的人員和已經(jīng)接受過(guò)高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，從中可看出是名副其實(shí)的成人教育。不過(guò)目前社會(huì)辦學(xué)興起也有越來(lái)越多的高中畢業(yè)生加入到成教業(yè)余的大軍中來(lái)。

脫產(chǎn)的招生對(duì)象主要是在應(yīng)屆高中、職高、技校等高中或同等學(xué)歷者均可報(bào)名。只招收高中或同等學(xué)歷學(xué)生，而不招收社會(huì)其他人員。

成考函授業(yè)余和脫產(chǎn)含金量誰(shuí)更高

成人高考脫產(chǎn)短學(xué)習(xí)年限為：專升本學(xué)制為2年，高起本學(xué)制為4年，高起專學(xué)制為2年。文憑上面脫產(chǎn)即注明“脫產(chǎn)”學(xué)習(xí)，業(yè)余函授也同樣注明“業(yè)余”或“函授”字樣。無(wú)論是脫產(chǎn)、業(yè)余還是函授文憑，都是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，在社會(huì)考試、職稱評(píng)定等方面都是平等和一致的。所以不管是哪種學(xué)習(xí)方式，獲得的成人高考的學(xué)歷畢業(yè)證書都是國(guó)家認(rèn)可的，沒(méi)有含金量高低之分。

“成人高考”和“函授”兩者不是一個(gè)概念，“成人高考”屬于成人學(xué)歷繼續(xù)教育的一種，與其并列的還有自考、電大和網(wǎng)絡(luò)教育，函授是成人高考當(dāng)中的一種學(xué)習(xí)形式，與其并列的有脫產(chǎn)和業(yè)余。但兩者之間又不相互對(duì)立，“函授”屬于“成人高考”教學(xué)模式的其中一種，通過(guò)成考進(jìn)入院校后可以選擇函授作為日后的學(xué)習(xí)的途徑。

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