溫州2022年初中生可以上什么衛(wèi)校

初中畢業(yè)可以報(bào)考衛(wèi)校。衛(wèi)校從辦學(xué)類別上講屬于中專，與高中具有同等學(xué)歷，初中生可以直接報(bào)考，不需要讀完高中再報(bào)考。溫州有衛(wèi)校，現(xiàn)在的衛(wèi)校與大學(xué)合作辦學(xué)，初中畢業(yè)就可報(bào)名以，參加體檢面試，在校讀五年，畢業(yè)是大專學(xué)歷，學(xué)校還推薦工作，非常不錯(cuò)的選擇。

溫州護(hù)士學(xué)校辦學(xué)成就

溫州護(hù)士學(xué)校是溫州唯一的醫(yī)藥護(hù)理類公辦中等專業(yè)學(xué)校，目前開(kāi)設(shè)護(hù)理、藥劑、中藥、藥品營(yíng)銷四個(gè)專業(yè)。其中，護(hù)理、藥劑專業(yè)為省級(jí)特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)。我校堅(jiān)持質(zhì)量立校、以德治校，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在社會(huì)、行業(yè)內(nèi)享有優(yōu)秀的辦學(xué)聲譽(yù)。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，連續(xù)四年中職高考質(zhì)量排名全市中職學(xué)校第一。2019年本科上線86人，藥劑全省第一，護(hù)理全省第二，本科上線總數(shù)排名全省中職前十。學(xué)校教學(xué)裝備先進(jìn)，生均裝備值過(guò)萬(wàn)，實(shí)訓(xùn)建設(shè)全國(guó)同類學(xué)校領(lǐng)先，專業(yè)建設(shè)水平全省同類學(xué)校領(lǐng)先。校園環(huán)境優(yōu)美，文化雅致，生活設(shè)施齊備，體育場(chǎng)館齊全。

溫州護(hù)士學(xué)校報(bào)名條件

報(bào)考條件：1、溫州各縣(市、區(qū))應(yīng)屆初中畢業(yè)并參加中考的考生;2、考生體貌端正，身高1.55米以上，身體健康，肢體無(wú)殘疾;

招生錄?。?、中考成績(jī)公布后，考生可在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名或到學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)預(yù)報(bào)名、咨詢;2、劃定各專業(yè)各層次錄取分?jǐn)?shù)線，并予以公告(請(qǐng)關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站);3、正式報(bào)名錄取，考生必須達(dá)到我校劃定的錄取分?jǐn)?shù)線，并到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、錄取(具體以教育局規(guī)定為準(zhǔn));4、根據(jù)招生計(jì)劃，額滿即止。

溫州護(hù)士學(xué)校專業(yè)學(xué)制

3+4中本一體班

溫州護(hù)士學(xué)校和杭州師范大學(xué)合作，共同試點(diǎn)培養(yǎng)3+4護(hù)理專業(yè)高端人オ。

報(bào)考條件：報(bào)考對(duì)象必須參加當(dāng)?shù)爻踔挟厴I(yè)升學(xué)考試(下稱中考)，且符合下列條件:(1)遵守國(guó)家法律、法規(guī)，身體健康且體檢合格。(2)符合初中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名條件的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，必須參加當(dāng)?shù)爻踔挟厴I(yè)升學(xué)考試(下稱中考)(3)熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有優(yōu)良的思想品和較高的綜合素質(zhì)。

中高職一體化(五年制)

護(hù)理專業(yè)中高職一體化班級(jí)、普通中專班級(jí)畢業(yè)生實(shí)行2+1學(xué)制，即在校2年理論學(xué)習(xí)+1年臨床實(shí)習(xí)，在2年理論學(xué)習(xí)合格后，學(xué)校統(tǒng)一安排下點(diǎn)參加8個(gè)月實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)醫(yī)院為市屬各大醫(yī)院和各縣市區(qū)級(jí)醫(yī)院，按學(xué)生戶口居住地就近原則安排實(shí)習(xí)點(diǎn)，實(shí)習(xí)結(jié)束后返校參加護(hù)考輔導(dǎo)。

初中畢業(yè)生就讀護(hù)理專業(yè)無(wú)疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，廣大人民群眾對(duì)健康的需求以及對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求越來(lái)越高。同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入，對(duì)護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量與結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求。