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金陵科技學院招生專業(yè)有哪些 金陵科技學院有哪些重點學科

來源:好上學 ??時間:2023-09-02

今天,好上學小編為大家?guī)Я私鹆昕萍紝W院招生專業(yè)有哪些 金陵科技學院有哪些重點學科,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
金陵科技學院招生專業(yè)有哪些 金陵科技學院有哪些重點學科

一、金陵科技學院招生專業(yè):

會計

財務管理

市場營銷

物流管理

國際經濟與貿易

電子商務

旅游管理

工業(yè)過程自動化技術

建設工程管理

環(huán)境藝術設計

工業(yè)設計

視覺傳播設計與*

二、金陵科技學院重點學科:


金陵科技學院招生專業(yè)有哪些 金陵科技學院有哪些重點學科

現(xiàn)有會計學、設計藝術學、蔬菜學、機械*及其自動化、預防獸醫(yī)學等5個校級重點學科和結構工程、旅游管理學、計算機應用技術、材料學、園林植物與觀賞園藝、企業(yè)管理、電力電子與電力傳動、中國古典文獻學、通信與信息系統(tǒng)、金融學等10個校級重點建設學科,其中會計學、設計藝術學為江蘇省重點建設學科;會計學專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點、5個省級品牌特色專業(yè);有1個省級優(yōu)秀教學團隊、6個校級優(yōu)秀教學團隊。

三、金陵科技學院簡介:


金陵科技學院招生專業(yè)有哪些 金陵科技學院有哪些重點學科

金陵科技學院介紹 金陵科技學院坐落于六朝古都南京,是一所以培養(yǎng)高級應用型人才為主的全日制普通本科院校,其前身是1980年成立的新中國第一所職業(yè)大學--金陵職業(yè)大學和1958年成立、1984年復建的南京市農業(yè)??茖W校。2002年6月經教育部和省市*批準,兩校合并籌建金陵科技學院,2005年3月正式成立。    學校有江寧、幕府、白下三個校區(qū),主校區(qū)位于江寧大學城。學校占地總面積97.2萬平方米,校舍總面積51.4萬平方米,館藏紙質圖書123.2萬冊,教學儀器設備總值達2.12億元,現(xiàn)有全日制在校本科生近19000人。設有商學院、人文學院、機電工程學院、智能科學與控制工程學院、建筑工程學院、軟件工程學院、計算機工程學院、電子信息工程學院、網絡與通信工程學院、藝術學院、動漫學院、園藝學院、動物科學與技術學院、材料工程學院、外國語學院、龍蟠學院等16個二級學院,另有思想政治理論課教學部、公共基礎課部、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、職業(yè)師學院、計算機基礎實驗教學中心6個教學單位。開設涉及經濟學、文學、工學、農學、管理學、藝術學等六大學科門類的47個本科專業(yè),工商管理、設計學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學為“省一級重點建設學科”,軟件工程、計算機科學與技術、電子科學與技術等10個學科為“市重點建設二級學科”。會計學專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點,會計學、服裝設計與工程、動畫、機械設計*及其自動化專業(yè)為省級特色專業(yè),機械類、土木類、工商管理類、設計學類等4個專業(yè)類為省級重點專業(yè)類,材料科學與工程專業(yè)為教育部卓越工程師教育培訓計劃試點專業(yè),通信工程、軟件工程為省級卓越工程師(軟件類)教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)?,F(xiàn)有教育部“十二五”專業(yè)綜合改革試點項目2個,省級優(yōu)秀教學團隊1個,省級高校重點建設實驗室1個,省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個,省級基礎課實驗教學示范中心5個(含建設點),省級實踐教育中心建設點2個。 src=/UploadFiles/User/14340/2015090513292087862.jpg    學校牢固樹立“人才資源是第一資源”的意識,大力加強人才隊伍建設,努力構建具有“雙師”素質、適應應用型人才培養(yǎng)需要的高素質的師資隊伍。在職教職工近1200人,其中專任教師900余人,副高及以上職稱教師400余人?,F(xiàn)有“雙聘院士”1人,另有一批國務院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、“江蘇省有突出貢獻中青年專家”、“江蘇省教學名師”、江蘇省“333工程高層次人才培養(yǎng)”對象、江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人和優(yōu)秀中青年骨干教師、江蘇省“六大人才高峰”資助計劃、江蘇省“雙創(chuàng)計劃”、南京市“紫金人才計劃”等優(yōu)秀人才。    學校秉承“厚德興業(yè)”的校訓,踐行“三干三創(chuàng)”的校風(三干:肯干、能干、實干;三創(chuàng):創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造),堅持“需求導向,能力為本,知行合一,重在創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念,始終堅持“教學中心地位”不動搖,不斷深化教育教學改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,積極開展政產學研合作教育,培養(yǎng)適應地方經濟社會發(fā)展需要的專業(yè)基礎扎實、職業(yè)素養(yǎng)好、實踐能力強、發(fā)展后勁足的高級應用型人才。學校獲得了國家級教學成果獎二等獎1項,省級教學成果獎一等獎、二等獎8項。近年來學校就業(yè)率始終保持在95%以上,累計為社會輸送了8.6萬余名應用型人才,畢業(yè)生受到用人單位普遍好評,大批畢業(yè)生已經成為地方經濟社會發(fā)展的骨干力量。    學校高度重視科技工作,努力提升科技研發(fā)能力和社會服務能力。年科技總經費迅速增加,科研項目的數(shù)量與層次、學術論文及專利等科技成果的數(shù)量與質量迅速提升,應用研發(fā)水平不斷提高。近三年獲得授權專利1000余件,承擔國家自然科學基金、國家社科基金等國家、省部、市廳級科研課題300余項。建設有江蘇省信息分析工程實驗室、江蘇(邁斯克)肉類食品工程技術中心等市級以上產學研合作科技平臺23個,一批科技成果實現(xiàn)了產業(yè)化,取得了較好的經濟效益和社會效益?!敖K省掛縣強農富民工程”、“江蘇省法律援助工程”、“南京市企業(yè)家知識產權培訓”、“南京市農科教講師團”、“科技幫扶六合區(qū)發(fā)展肉鴿業(yè)”等社會服務工作的品牌效應不斷增強。學校榮獲“江蘇省掛縣強農富民工程先進單位”和“全國農牧漁業(yè)豐收獎--農業(yè)技術推廣合作獎”等獎項。    學校重視對外交流與合作,積極借鑒境外高校先進辦學理念,推進學校教育教學改革,培養(yǎng)具有開放思維、國際視野和參與國際競爭能力的高級應用型人才。自1995年起,先后與澳大利亞、新西蘭、加拿大、法國、奧地利、荷蘭、美國、英國以及臺灣、澳門地區(qū)高校開展了合作辦學,現(xiàn)有教育部批準運行的中美園藝(生物技術)、中澳軟件工程(服務外包)、中英通信工程、中英土木工程等4個專業(yè)中外合作辦學項目。 ?   近年來,學校榮獲了“南京市文明單位”、“建設新南京有功單位”、“南京市五一勞動獎狀”、“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“江蘇省和諧校園”、“全國模范職工之家”、“第二屆夏季青年奧林匹克運動會市級先進集體”等榮譽稱號。   “十二五”期間,學校將堅持地方性、應用型的辦學定位,鎖定“南京”“特色”“提升”三個關鍵詞,大力實施“南京戰(zhàn)略、科技戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、質量戰(zhàn)略”四大發(fā)展戰(zhàn)略,力爭把學校早日建設成為以軟件為主導特色的多學科專業(yè)協(xié)調發(fā)展的新興新型應用科技大學?!?/p>

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