湖北審計?？茖W校排名前十 哪個學校的會計這個專業(yè)最好

比較好的?？茖W校有：天津職業(yè)大學、邢臺職業(yè)告謹姿技術學院、威海職業(yè)學院、青島職業(yè)技術學院等。

威海職業(yè)學院（Weihai Vocational College）是一所由威海市人民*舉辦，并經(jīng)山東省人民*批準設立、中華人民共和國教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)學校。

院系專業(yè)

截至2018年12月，威海職業(yè)學院共建有信息工程系、機電工程系、經(jīng)濟襪絕管理系、藝術設計系、生物與化學工程系、旅游與酒店管理系、國際商務系、建筑工程系、交通工程系等9個系及基礎課教學部—（技工教育教學部）體育部。

開設57個晌扮高職?？茖I(yè)，3個“3+2”分段培養(yǎng)專業(yè)。

以上內(nèi)容參考 百度百科-威海職業(yè)學院

湖北第二師范學院(Hubei University of Education)
湖北第二師范學院是一所以教師教育為特色，涵蓋文、理、工、法、教育、經(jīng)濟、管理等7大學科門類的省屬普通本科院校，是湖北教師教育的重要基地之一。學校前身始于1931年創(chuàng)立的湖北省立教育學院，1944年—1979年先后更名為國立湖北師范學院、湖北省教育學院、湖北師范?？茖W校、湖北省教師進修學院。1979年5月改為湖北省教育學院，1990年更名為湖北教育學院。2003年4月，湖北省工業(yè)學校整體并入。2007年3月，經(jīng)教育部和湖北省人民*批準，學校改制更名為湖北第二師范學院。2009年1月，學校與湖北省經(jīng)濟管理干部學院合并組建新的“湖北第二師范學院”。
學校位于歷史文化名城武漢市，現(xiàn)有光谷、卓刀泉、湯遜湖三個校區(qū)，占地面積2237畝，建筑面積近67萬平方米。光谷主校區(qū)位于武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)武漢·中國光谷園區(qū)內(nèi)，占地面積1667畝，主要舉辦普通師范教育和本院其他專業(yè)教育；卓刀泉校區(qū)位于武漢洪山區(qū)卓刀泉路，占地面積108畝，主要開展繼續(xù)教育；湯遜湖校區(qū)位于武漢江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)中洲島，占地面積462畝，用于武漢語言文化職業(yè)學院舉辦高等職業(yè)技術教育。
學校設教育科學學院、文學院、外國語學院、計算機學院、經(jīng)濟與管理學院、藝術學院、數(shù)學與數(shù)量經(jīng)濟學院、物理與電子信息學院、化學與生命科學學院、政治與法律系、體育系、機械與電氣工程系、建筑與材料工程系、繼續(xù)教育學院,共14個院系，開設有33個普通本科專業(yè)和51個普通?？茖I(yè)。全日制普通在校生達19000余人，專任教師900余人，其中副高以上職稱占37.6%。學校還設有湖北省普通教育干部培訓中心、湖北省中小學教師繼續(xù)教育中心、湖北省教師資格認定中心、湖北省教學研究室、武漢經(jīng)理學院等職后教育管理培訓機構(gòu)。學校還舉辦有武漢語言文化職業(yè)學院。
學校在省內(nèi)外100多所中小學建立了教學實習基地，同時依托省內(nèi)各縣市教師進修學校，建立了30多個遠程教育站點和20多個函授教學站點，構(gòu)建了中小學教師專業(yè)化培訓網(wǎng)絡體系。
學校注重對外交流與合作，與國外20多所高校及科研機構(gòu)建立了校際聯(lián)系，其中中法項目08級學生全部被法國大學錄取。 學校秉承“學高、身正、誠毅、篤行”的校訓，充分發(fā)揮職前教育芹亮皮與職后培訓的優(yōu)勢，為湖北的基礎教育和教師教育發(fā)展，作出了重要貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽和認可。1996年以來，學校連續(xù)4次被評為省級文明單位，2004—2008年連續(xù)2次被授予“省級最佳文明單位”光榮稱號。展望未來，學校將繼續(xù)遵循高等教育和教師教育發(fā)展規(guī)律，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實提高教育教學質(zhì)量，不斷增強辦學實力，朝著“職前職后相貫通、培養(yǎng)培訓于一體、特色鮮明的師范大學”的發(fā)展目標奮進。
文學院
文學院是湖北第二師范學院（原湖北教育學院）建院最早的院之一。擁有一支學歷高、教學經(jīng)驗豐富、科研能力強的師資隊伍。全院現(xiàn)有專任教師42人，其中教授8人、副教授13人，具有博士學位的教師11人，具有碩士學位的教師16人，享有國務院*特殊津貼的教師2人鍵檔，獲得*教師獎的教師1人，有多位教師獲得湖北省“師德標兵”、湖北省高校工委“優(yōu)秀*員”稱號，多人次在省、院級組織的教學競賽中獲獎。
近5年來，文學院共完成具有本科特色的課題4項，在研項目6項，其中國家級課題3項，省部級課題3項；完成院級精品課程1項。近5年來共發(fā)表本學科專著7部，研究論文150多篇，其中在國內(nèi)外重要學術刊物上發(fā)表的有40余篇。
文學院常年邀請外籍教師擔任外語有關課程教學，邀請北京師范大學、武漢大學、華中科技大學、華中師范大學等重點高校的全國知名學者和湖北日報、長江日報等權威媒體的專家為特聘教授，指導文學院的學科建設，傳、幫、帶文學院中青年教師并親自為學生授課。
文學院目前開設有嫌差漢語言文學、新聞學、對外漢語教學、廣告學等四個本科專業(yè)和新聞采編與*專科專業(yè)，致力于培養(yǎng)具有院統(tǒng)漢語言文學和新聞傳播學基本素養(yǎng)，能勝任中文、新聞以及涉外文化等工作的中高級專門人才。此外，文學院還承擔繼續(xù)教育地市州級、省級和國家級教師培訓任務，形成了在國內(nèi)外有較大影響的教師職前職后教育體院。
文學院漢語言文學專業(yè)歷史悠久。自上世紀80年代初以來，為國家培養(yǎng)了多學歷層次的普通中文本科、成人脫產(chǎn)中文本科，函授、遠程本（專）科等人才近萬人。其中相當一部分人已成為湖北省教育、文化、各級機關事業(yè)單位的管理人才和骨干力量，充分顯示了文學院的辦學實力和學科水平。
文學院在努力提高四個本科和一個?？频恼n堂教學質(zhì)量的同時，注重學生實訓實習基地的建設工作，先后與華師一附中、省實驗中學、孝感高中、大冶一中等建立了20余個師范類教學實習實訓基地，與省內(nèi)外30余家媒體建立了新聞專業(yè)學生實踐基地，為學生了解相關行業(yè)情況，參與教學實踐提供了較為優(yōu)越條件和良好的鍛煉機會。
文學院教學設備先進，功能完備?，F(xiàn)有新聞傳播實驗室、數(shù)字媒體與廣告實驗室、文學院實驗管理室等，還有專用大型計算機室、語音室和多媒本教室，總面積達500平方米，設備總值200余萬元。 外國語學院
外國語學院擁有一批敬業(yè)精神強、學術水平高、教學經(jīng)驗豐富、年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，在全省享有一定聲譽。外國語學院下設英語系、日語系、大學英語教學部，全院教職工 59 人，專任教師 55 人，其中教授 3 人，副教授 15 人，所有教師有碩士學位或碩士在讀。至今已有30多人次教師赴英、美、澳等國家留學深造，并學成歸來。近年來，外國語學院教師發(fā)表論文數(shù)百篇，出版的著作和教材也達到近百本。外國語學院還承擔了國家、部級和省、廳課題多項。目前外語系聘請來自英國、美國、日本等國的外籍教師9名?？妥淌趤碜?a target="_blank" href="/academy/detail/89.html" title="北京外國語大學">北京外國語大學、武漢大學等重點高校，他們均為外語教學領域的全國知名學者。
外國語學院現(xiàn)有本科專業(yè)：英語(師范類)、日語(師范類)，?？茖I(yè)：商務英語、英語教育(師范類)、導游（英文方向）、應用日語。目前外國語學院在校學生數(shù)為2563人,其中普通本科生人數(shù)為755人，普通?？茖W生人數(shù)為1808 人。
外國語學院注重教學質(zhì)量， 2008屆普通本科畢業(yè)生考研錄取率為12%。
2006屆本科就業(yè)率為95.49%，專科86.49%；2007屆本科就業(yè)率為96.26%，?？?6.17%。2008屆本科就業(yè)率為99%，?？?8%，外國語學院連續(xù)三年榮獲學院“就業(yè)工作先進集體”稱號。
目前外國語學院擁有先進教學儀器設備總價值522.44萬元；擁有專用計算機102臺；擁有視聽說一體化語言實驗室9間，英語同聲打字驗室1間，擁有多臺投影機、掃描儀、一體化高速復印機、激光打印機、MD、磁帶錄制剪輯設備、高速錄音復制系統(tǒng)等最先進教學設備。外國語學院圖書資料室藏書3168冊，中外報刊及英語專業(yè)雜志60種。音像資料室儲存錄音磁帶母帶800盒、各種教學錄像帶、光碟300多種；英語教學用世界經(jīng)典影片500多部。近年來，外國語學院利用網(wǎng)絡開發(fā)英語教學資源，成績顯著。嚴文清教授和樂三明老師創(chuàng)辦的英語網(wǎng)站《英語之聲》（ ）和《嚴氏音標》網(wǎng)站與美國英語協(xié)會，中國國際廣播電臺英語環(huán)球廣播中心合作，已成為全球最受歡迎的非商業(yè)性英語學習網(wǎng)站，訪問量已達2600多萬人次。 數(shù)學與數(shù)量經(jīng)濟學院
數(shù)學與數(shù)量經(jīng)濟學院 “以數(shù)學為支點，以信息科學和數(shù)量經(jīng)濟學為兩翼，協(xié)調(diào)發(fā)展、齊頭并進”的學科布局，構(gòu)建了以具有創(chuàng)新精神和分析能力為特色的人才培養(yǎng)體系。
數(shù)學與數(shù)量經(jīng)濟學院現(xiàn)設數(shù)學系、統(tǒng)計系、信息科學系、財會系和數(shù)學基礎課教學部，一個研究機構(gòu)——數(shù)量經(jīng)濟研究所。現(xiàn)有數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學、財務管理等四個本科專業(yè)，財務會計、會計電算化、財務管理、審計實務四個專科專業(yè)。
面對新世紀的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，數(shù)學與數(shù)量經(jīng)濟學院將堅持“以教學為中心，以科研為先導”的辦學方針，加強學科建設、為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而努力奮斗。 化學與生命科學學院
專業(yè)設置及師資力量：
湖北第二師范學院化學與生命科學學院，位于學院實驗中心6號樓?，F(xiàn)開設了化學教育、生物科學、科學教育本科專業(yè)，及生物技術與應用、工業(yè)分析與檢驗、環(huán)境監(jiān)測與評價?？茖I(yè)，現(xiàn)有學生600余人。我院現(xiàn)有專*教師36人，其中教授及相應職稱10人，副教授及相應職稱20人。近五年來，主持省科技廳，省教育廳重點科研課題4項，其中一項獲湖北省高等學校教學科研二等獎；申請國家專利2項。在國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表論文百余篇，并有多篇被SCI和EI等核心期刊收錄。從2000至2006年連續(xù)6年多人獲得學院科研成果一、二等獎。
畢業(yè)生就業(yè)情況：
化生院2008屆畢業(yè)生的初次就業(yè)率達到85%以上，最終就業(yè)率達到99.45%以上，同年畢業(yè)生就業(yè)率排名全院第二。各專業(yè)學生畢業(yè)后主要從事本省中小學教育工作，及在沿海大型企業(yè)中從事技術人員工作；其中大多數(shù)已成為中學化學教育骨干力量，及企業(yè)中的高級技術人員。
系教學設施：
化生院實驗室為2006年新建，于2007年正式啟用。實驗室各項設施專人管理，配備精良；現(xiàn)有動物標本、植物標本、人體解剖、微生物等11類生物實驗室；及環(huán)境監(jiān)測、無機、有機、儀器分析等8類化學實驗室。共有實驗室30余間，總占地面積超過3200平方米
經(jīng)濟與政法系
經(jīng)濟與政法系是湖北第二師范學院建系最早的系之一。目前開辦的本科專業(yè)有：國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、思想政治教育、經(jīng)濟管理；?？茖I(yè)有：證券投資、法律實務、經(jīng)濟管理。各專業(yè)有脫產(chǎn)、函授等學習形式。
政法系目前擁有專職教師23人，其中碩士16人，博士1人，在讀博士4人，教授4人，副教授10人，80％的教師年齡在35—45歲之間。政法系編寫了教育部全國成人教育政治和思想品德教育專業(yè)、歷史專業(yè)專升本的教學計劃。目前，政法系教師正式出版的著作有40多部，正式發(fā)表的高水平學術論文300多篇，有多人次榮獲省部級獎勵。
在過去的20多年中，政法系為湖北省的基礎教育培養(yǎng)了近3000名教育人才，為湖北省金融業(yè)、企業(yè)、各級機關事業(yè)單位培養(yǎng)了近1500多名管理人才，其中相當一部分人已成為市地級金融企業(yè)和*部門的骨干。
物理與電子信息學院
物理與電子信息學院成立于1984年，先后設置了物理教育（?？?、專升本）專業(yè)、應用電子技術（?？疲I(yè)、辦公自動化（專科）專業(yè)和電子信息技術（?？疲I(yè)。建有普通物理實驗室、近代物理實驗室、模擬電子技術實驗室、數(shù)字電子技術實驗室、電子實訓室、EDA技術實驗室、信息技術實驗室、家用電器實驗室和物理教學法實驗室，現(xiàn)有300余萬元先進的教學、科研實驗設備。
物理與電子信息學院師資力量雄厚，現(xiàn)有專*教師30名，其中專職教師20名，*教師10名，具有高級職稱的教師16人，中級職稱的教師8人。
物電系現(xiàn)有物理教育（專升本）專業(yè)脫產(chǎn)班2個，函授班4個，夜大班1個，電子信息技術專科專業(yè)脫產(chǎn)班7個。電子信息技術?？茖I(yè)2003屆畢業(yè)生就業(yè)率達100％。 計算機學院
計算機學院現(xiàn)有計算機科學與技術本科、計算機及應用?？坪陀嬎銠C網(wǎng)絡技術等高職專科；下設信息技術公共課教研室、基礎課程教研室和計算機應用教研室三個教研室；有微機原理及接口、計算機維護與維修、多媒體應用和網(wǎng)絡應用技術等實驗室，是湖北第二師范學院的重要教學科研單位之一。
計科系在長期的教學實踐中，重視教學質(zhì)量，充分運用現(xiàn)代化教學手段，在湖北地區(qū)已具有了相當?shù)穆曌u，成為湖北省勞動廳指定的計算機崗位培訓中心、湖北省財政廳指定的會計電算化考試培訓中心、全國計算機等級考試考點和培訓中心。
計算機學院師資力量雄厚。全系教師在努力提高教學質(zhì)量的同時，也十分注重教材建設和科研水平的提高。已經(jīng)正式出版計算機教材及專著30余部，主編、參編部級教材二十余套；在學術刊物上發(fā)表論文200余篇，其中10多篇獲得了省內(nèi)各種科研獎；全系已完成學院指定的軟件開發(fā)課題5項，為進一步提高教學質(zhì)量打下了良好的基礎。
藝術學院
藝術學院創(chuàng)建于1931年。自從1994年恢復開設裝飾藝術設計專業(yè)以來，為社會培養(yǎng)了大量的高素質(zhì)的藝術設計人才。系師資力量雄厚，辦學條件優(yōu)良，以“學生成才，家長滿意，社會歡迎”為本系辦學理論，以把學生培養(yǎng)成思想品德高尚、專業(yè)技能優(yōu)秀、綜合素質(zhì)好、創(chuàng)新能力強、能勝任美術教育和藝術設計工作為辦學目標。藝術系教學設備齊全，設有專門的多媒體教室、計算機室和專業(yè)資料室。藝術系韻專業(yè)面對全院開設了《音樂欣賞》、《形體訓練》、《音樂素養(yǎng)》、《合唱與指揮》等課程，現(xiàn)有本、?？茖I(yè)：美術學、藝術設計、裝飾藝術設計、音樂學等。
教育科學學院
教育科學學院原名教育管理系，2003年改用現(xiàn)名?，F(xiàn)設有普通本科應用心理學、成人本科公共事業(yè)管理、教育學、學前教育（?？疲捎枚喾N形式辦學（全日制學習、函授和遠程教育），十幾年來為湖北省培養(yǎng)了數(shù)千名人才。學員中有全國五一勞動獎章獲得者，五四青年獎章獲得者，許多學員成為全省的教學骨干、知名專家，數(shù)十名學生攻讀碩士、博士學位。
教育系現(xiàn)有教授5人，副教授7人，講師5人，80％教師有碩士博士學位。承擔了多項國家級、省級科研項目，出版專著20余部，發(fā)表重要學術論文300余篇，其中有幾十篇文章被新華文摘、人大復印資料全文轉(zhuǎn)載，多名教師在教學與科研方面獲得省*、省教育廳獎勵。
教育系還編輯出版《班主任之友》，月發(fā)行量達十多萬、1995、2001年兩次被評為“湖北省優(yōu)秀期刊”，2001年入選“中國期刊方陣”。
建筑與材料工程系
湖北第二師范學院建筑與材料工程系是以舉辦材料與建筑兩個學科為主的應用型綜合教學實體，現(xiàn)開設有工程管理本科專業(yè)（含建設工程項目管理、建材工業(yè)管理兩個方向）和建筑裝飾工程技術、建筑工程技術、材料工程技術、工程造價四個?？茖I(yè)。
建筑與材料工程系下設教學辦公室、行政辦公室、教育培訓辦公室、學生工作辦公室和建筑、結(jié)構(gòu)、材料、實習實訓四個教研室。還建有材料性能、土木、分化、測量、模型、計算機設計、美術繪圖等十幾個實驗、實訓室以及圖書資料室等。
機械與電氣工程系
003年建系，現(xiàn)有機械設計與*（專科）、機電一體化（?？疲㈦姎庾詣踊▽？疲?、機電技術教育（本科）四個普通高等教育專業(yè)，下設機械教研室、電氣教研室和實習實訓教研室，現(xiàn)有學生1113人，教職工26人，專任教師17人，研究生以上學歷7人，副高級以上職稱6人。
機械與電氣工程系一直堅持理論與實踐相結(jié)合的教學原則，重視學生動手能力，不斷強化學生職業(yè)技能培訓，建有工程制圖、計算機輔助設計CAD、機械原理與機械零件、鉗工焊接、機械加工、數(shù)控加工、電工電子、單片機（PLC）等實習實訓室，并與多家企業(yè)建立了長期、良好的實習實訓合作關系。通過定期組織學生進行各種技能培訓，考取高級電工、國家中級CAD操作、國家中級數(shù)控技術操作等職業(yè)技術資格證書，為學生就業(yè)打下良好基礎。機械與電氣工程系自招生以來，本著為社會服務，為學生服務的宗旨，堅持走實習、就業(yè)一體化道路，主動開辟了多個實習就業(yè)基地，近兩年學生就業(yè)率達98%。
機電學科所涉及的領域非常寬廣，應用領域幾乎滲透到國民經(jīng)濟的各個行業(yè)和社會生活的各個方面，是當代發(fā)展最迅速、應用最廣泛、最引人矚目的學科之一，也是推動新的技術革命和新的產(chǎn)業(yè)革命，邁向知識經(jīng)濟時代的關鍵學科。我系將一如既往，以教學質(zhì)量為中心，以學生就業(yè)為導向，不斷推動教師隊伍建設和學科專業(yè)建設，為我國現(xiàn)代*業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻更大力量。
體育系
體育系成立于2006年2月，所授課程含全院近10000名學生的公共體育課和體育系的全部專業(yè)課程。目前有體育教育專、本科，體育保健?？疲?009年已申報社會體育本科專業(yè)。體育系擁有較完善的體育教學設備，目前已擁有400M標準田徑場１個（人工草坪及塑膠跑道），網(wǎng)球場2個、綜合體育館1個，游泳館1個，足球場4個，露天籃球場22個，排球場6個，羽毛球場10個，乒乓球臺室內(nèi)10副，室外30副，體育教學及實驗儀器設備總價值達562.94萬元。我院已建成設施完善、設備先進的實驗大樓，體育專業(yè)實驗室已能滿足實驗教學的需要，新的綜合體育館及大型體育場已在建設中，完全能夠滿足體育各專業(yè)教學的需要。
職業(yè)學院
湖北第二師范學院職業(yè)學院，即武漢語言文化職業(yè)學院，是經(jīng)湖北省*批準，教育部備案的一所由我院舉辦的獨立高職高專院校。學院具有普通高等學歷教育資格，自主招生，獨立頒發(fā)文憑，國家承認學歷。根據(jù)省教育廳對我省高職高專院校發(fā)展規(guī)劃的總體要求，學院在校生規(guī)模確定為6000——8000人。學院以“求實、創(chuàng)新”為宗旨，“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學理念，力爭用2-3年的時間，將學院辦成一所以信息技術為主要特色的全日制普通高職院校。
學院現(xiàn)開設有應用軟件、游戲軟件設計、企業(yè)信息化工程與技術、平面設計與廣告、計算機動畫、電子玩具設計、網(wǎng)絡工程與技術、網(wǎng)絡傳播與策劃、電子商務、物業(yè)管理及英語等21個專業(yè)。專業(yè)設置緊緊圍繞市場需求，立足培養(yǎng)實用型、應用型高級技術人才，具有廣闊的就業(yè)前景。

湖北工程學院整體實力和口碑都是不錯的。

湖北工程學院是一所非常典型的省屬公辦二本綜合性大學，整體來講學校就是一所有著師范基因的，各方面條件都還不錯的省屬公辦高校。從學校的錄取情況來看，盡管說是二本院校，但它在河南、河北等高等教育不是很發(fā)戚譽達的省份，近些年很多專業(yè)的錄取分數(shù)，基本上都在一本線附高游段近甚至超過一本線了。

學校學習氛圍總體來說是很好的，同學們對學習都有很積極的學磨隱習態(tài)度。學校的師資力量和教學水平都很不錯，教師資歷最低211研究生往上。許多專業(yè)在畢業(yè)時有安排實習的，好就業(yè)。

學校的特點

學院原來是一所師范類院校，現(xiàn)在向理工，工科類轉(zhuǎn)型，化學、生物科學、園藝、城建等專業(yè)比較不錯。湖工程的城建類專業(yè)比較搶手，尤其是土木工程，老師配置是最好的，多是講師和博士，就業(yè)率很高。學生畢業(yè)后可以在設計院、學院、*部門以及各類工程公司就業(yè)。

廣播電視新聞學這個專業(yè)也非常有特色，緣由湖北工程學院有個官方媒體，運營著湖北工程學院官方微信公眾號等，拖新媒體的福，比較好就業(yè)，工資待遇不錯，老師很專業(yè)，上課很認真，可以學到很多東西，尤其是專業(yè)課老師，大都有10年電視臺的工作經(jīng)驗。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-湖北工程學院

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山西省財政稅務專科學校

遼寧稅務高等?？茖W校

長春金融高等?？茖W校

福建商業(yè)高等?？茖W校

河南商業(yè)高散猛等專科學校

河南財政稅務高等?？茖W校

湖北財經(jīng)高等?？茖W校

湖南稅務高等專科學校

湖南財經(jīng)高等專科學校

桂林旅游高等?？茖W校

貴州商業(yè)高等?？茖W校

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急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生雇主直通車計劃 周爛碧末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

把南京、武漢、西安、廣州高校放在一起比較更有意思。 四大城市的高等院校本?？圃谛Ｉ鷶?shù)量、在讀研究生數(shù)、高校在校生密度（在校生數(shù)/常住人口）、研究生密度（研究生數(shù)/常住人口）、研本比例（研究生/本?？粕?

從大學生數(shù)量上來看，廣州最多（101.9萬），但它的本專科生密度是最低的（7.79%）。南京的人數(shù)最少（70.23萬），且比例也較低（8.55%，倒數(shù)第二）。

但研究生方面武漢數(shù)量第一（11.08萬），廣州最少（7.72萬），但南京從密度上逆襲第一（1.25%），廣州最末（0.59%）。

南京的研究生和本科生比例也是最高的。

結(jié)合幾項來看， 武漢規(guī)模大，南京質(zhì)量高，廣州和西安暫時落后 。

第二塊是看 名校（ 211 及鋒橋以上）經(jīng)費 ，高校的經(jīng)費投入和學校實力還是有較大相關度的，而且這個最直觀、最容易比較。

先給大家看表格，覺得眼睛花了，還有簡單的圖表

先說比較復雜的南京。

江蘇的高教實力其實超強，2所985，9所211，但經(jīng)費很給力的礦大、江大、蘇大都不在南京，所以不能歸到南京的高教實力去。然后南航、南理又是工信部直屬，預算不公布，所以算30億一所（中高端理工類211的水平），南京這樣一共是231億。

西安也比較可惜，作為985的西農(nóng)并不在西安，白白損失27億經(jīng)費，剩下6所211、 985高校 中， 西工大 是工信部直屬（憑什么不公布?。?，算45億（高于大工、東北大，低于天大、華工），這樣西安一共185億。

剩下兩座城市比較簡單，廣州總經(jīng)費164億，武漢286億。

于是 經(jīng)費上的排名便是： 1.武漢2.南京3.西安4.廣州

最后看看四座城市的高教布局。

這張表格比較清晰地顯示了四座城市主力高校的分類

一、西安

有兩所985， 西交 是C9，西工大實力稍弱；211里面西電較強，和成電、北郵齊名，但陜師大在師范類中的排名并不高，西北大作為省屬，學科實力還可以，但支持力度稍低一些。長安的交運不錯，但綜合排名較低，理工科和南航之流也有差距。

二、廣州

同樣兩所985，中大實力很強，綜合排名不在西交之下；華工則和西工大處于同一檔次，弱于其他兩所理工類985。

211的數(shù)量則比較少了， 暨大 的文科經(jīng)管不錯，華南師大作為省屬，存在感較低。

三、武漢

分布較為齊全，武大、華科在全國都是TOP15的存在，學科齊全但又有王牌專業(yè)，武大的文理經(jīng)管，華科的機械、電氣、光學、醫(yī)學都很不錯。

211方面華中師大處于師范類211第一梯隊，華農(nóng)也是農(nóng)林類211的一線；武理工、地大則稍顯平庸，中南財有加分。

四、南京

數(shù)量最多、分布最齊全。南大作為華五，實力還是超強，東大工科強于西工大、華工，綜合實力稍弱于華科。

211里南師和華中師大一檔，強于陜師大、華南師大；南航+南理+河海這樣兩所一線、一所二線的白金組合，其實力無需多言，加上富有個性的藥大和211農(nóng)林學科實力第一的南農(nóng)，南京強校的總體實力略強于武漢。

結(jié)合來看， 985和師范類211方面南京、武漢一檔，西安、廣州第二檔；理工類211南京第一，西安第二，武漢第三，廣州第四；其他的南京武漢一檔，廣州第三，西安第四。

差不多就是這些，那么我們就來總結(jié)下。

很顯然，在 各個晌孝方面廣州、西安已被武漢、南京拋下 ，對決主要在后兩個城市間進行。

學生數(shù)量和質(zhì)量上兩者打平，經(jīng)費上武漢勝，強校實力上南京略勝?？雌饋砗孟癫幌嗌舷碌臉幼?，但有一點需要注意，南京的GDP是武漢的88%，人口是武漢的79% ， 南京能達到上述水平屬相當不易。

另外，南京的其他非211高校也有不少好學校，根據(jù)校友會排名，*理工86、南工大102、南林160、南醫(yī)大164、南中醫(yī)168、南郵181，加上南信工也很不錯。

武漢方面，湖北大135，武科大175，中南民族195，實力遠遜于南京。

因此，本人認為，中國高等教育第三城，是 南京 。

南京強于武漢。

1.第一局，985高校。南京武漢各有2所。南大強于武大，華中 科技 大學強于 東南大學 。表面上是1:1平手，實宴基稿際上老大贏了，這局就拿下了。所以南京得一分。

2.第二局，211高校。南京6所，武漢5所。6打5，必贏，南京勝。具體名單如下：

南京理工大學：武漢理工大學

南京農(nóng)業(yè)大學：華中農(nóng)業(yè)大學

南京師范大學：華中師范大學

南京航空航天大學：中國地質(zhì)大學

河海大學：中南 財經(jīng) 政法大學

中國藥科大學：武漢沒有了

南京得第二分。

3.第三局，一般大學。

南京郵電大學：湖北 科技 大學

南京工業(yè)大學：湖北工業(yè)大學

南京中醫(yī)藥大學：湖北中醫(yī)藥大學

南京林業(yè)大學：湖北大學

南京 財經(jīng) 大學：湖北經(jīng)濟學院

南京信息工程大學：武漢紡織大學

南京工程學院：武漢工程大學

南京審計大學：武漢工業(yè)學院

南京醫(yī)科大學：沒有對手

這一局，南京吊打武漢，完勝。得一分。

4.第四局。藝術 體育 類學校。

南京 體育 學院：武漢 體育 學院

南京藝術學院：武漢音樂學院+湖北美術學院

南京警官學院：湖北警官學院

這一局依然南京勝。

5.第五局，民辦學校，職業(yè)學院。

武漢比南京多且規(guī)模大。這局武漢贏。

最后比分4:1。

這個問題，其實就是要比較誰是中國教育第三極，或者說誰是中國高等教育最為豐富優(yōu)秀的第三城市。

北京是公認的中國教育中心，985、211、雙一流院校的數(shù)量全國第一，且遠超第二，當之無愧的中國封面。上海也是中國的多種中心，是最富裕的長三角地區(qū)的領頭羊，優(yōu)質(zhì)高等教育資源雖不如北京，但遠超國內(nèi)其他所有城市，且發(fā)展模式和速度良好，亦是很多地區(qū)趕超不上的老二。老大老二的地位，基本沒有異議。

那么，誰是第三呢？這個爭議空間就大了，見仁見智好多年。

我認為，要做中國高等教育第三城，一是要高校多，還得有在全國有分量的領頭羊。二是城市區(qū)位要良好，環(huán)境宜人，適合學者發(fā)展，適合學子畢業(yè)后就業(yè)創(chuàng)業(yè)，如此形成良性循環(huán)。三是本地及其本地所在的大區(qū)域，有良好的政治經(jīng)濟文化教育氛圍，經(jīng)濟生態(tài)人文生態(tài)優(yōu)異。

按照上述粗略條件篩選，中國最有能力競爭老三的，也許只有南京武漢西安成都等有限的幾座城市。

西安、成都各有優(yōu)劣，但地處西部，整體發(fā)展不如寧漢，且題主問的是南京與武漢，所以本文只分析題主涉及的這兩座城市。我的觀點是，南京優(yōu)于武漢。

從大學層面比，南京頂層的是南大和東南，我認為強于武漢頂層的武大和華科。理由不贅述，大家可自行對比其硬件軟件。頂層之下，南京有南航，南理工，南師大，中國藥大，河海等211，武漢有地大，武理工，華中師大，華中農(nóng)大，華中 財經(jīng) 政法等211,算是各有優(yōu)長。非211層面，南京拿得出手的大學有南林南農(nóng)，南京氣象學院改組的信息工程大學，南工大等等，武漢則較為遜色。

大學所在城市，不僅直接哺育大學發(fā)展，也能為現(xiàn)代教育提供豐富的 社會 教育資源，同時也是吸引優(yōu)秀教員和生源的重要條件。城市之間的比較不是一句話說得清楚，我本人喜歡南京，我相信很多人也會喜歡南京。

再有就是比較兩座城市所在的區(qū)域環(huán)境。武漢一枝獨秀，省區(qū)內(nèi)再無望其項背者，武漢之外湖北再無拿得出手的大學。南京是江蘇省會，省內(nèi)蘇錫常都是強人，徐州等地進步明顯，省城之外還有蘇大， 江南大學 ，中國礦大等211。且全省處于長三角腹地。這些優(yōu)勢雖不直接屬于南京，但又顯著的促進作用。

綜合而言，我選南京，歡迎探討。

首先提這問題的人，為了人氣，我不計較！但是我來分一下，985高校武大與南大比半斤八兩，都在全國4-7名徘徊 互有前后！其次是985工科，華科完勝東南大學！華科也是前十大學東南門口沒進過！再說師范，華中師范全國五大師范大學之一，藐視江蘇一切師范，再說中國地質(zhì)大學，中國地質(zhì)類第一無可爭辯！再說武漢理工大學948.5 中國最接近985的學校，只是名額有限，世界排名200以內(nèi)，在南京除了東南大學可以比比，其他不放在眼里！中南 財經(jīng) 政法大學， 財經(jīng) 類的依然藐視江蘇所有大學，華農(nóng)農(nóng)學類依然秒殺！所以在高層次南京出了以前的中央大學的那點底子有點基礎，其他的學校，武漢通通秒殺！至于你們所說的中等，我就笑笑，這種一般的大學有什么好比的，一點特色沒有，雖然武漢還有湖北大學 武漢 科技 大學 中南民族大學 湖北工業(yè)大學 武漢工程大學 江漢大學 武漢輕工大學 武漢紡織大學等一本大學 但是這些學校非985非211沒有意義！南京仗著民國留下的底子吹牛想上天??！全世界排名第一的學科，你有武漢多嗎？自己是查查資料腦補去吧！

南京高校的整體實力略勝一籌，湖北武漢高校的整體實力稍差。目前，南京大學的實力稍強于武漢大學，據(jù)武連書2017中國大學綜合實力前200名，南大排名第6名，比武大高一名。

結(jié)合過去和未來，武漢地區(qū)的發(fā)展會越來越逼近南京地區(qū)的發(fā)展。一是因為武漢的高校比較多，二是武漢市的發(fā)展近幾年越來越受到國家重視。2016年10月，*中央發(fā)布的《長江經(jīng)濟帶發(fā)展規(guī)劃綱要》將武漢列為超大城市；同年12月，國家發(fā)改委原則同意并支持武漢建設國家中心城市。

1、武漢市有46所二本以上的院校，38所?？圃盒?。

2、南京市有35所二本以上的院校，18所?？茖W校。

3、除南大、武大、華中（第9名）、東南（第14名）屬同一個檔次，南航（第38名）、南京理工大（第45名）也都是排名前50的院校。

目前，武漢有武大、華中 科技 大入圍首批“雙一流”名單。南京有南大、東南大學入圍。雖然南大入圍“雙一流”的學科比武大多5個，但兩者實力幾乎相當。如果看全國排名的話，南大、東南和武大、華科可以相提并論。此處，暫且以城市作為參考標準。

據(jù)悉，南京市和武漢市目前的高校分布是這樣的：

1、 南京：三所綜合性大學，南京大學、東南大學、三江學院。南大和東南是雙一流。8所理工院校，醫(yī)科院校各3所， 財經(jīng) 、師范、政法和農(nóng)林院校各2所，另還有一所藝術學院和 體育 學院。其中，由教育部主管的211類大學有南大、東南大學、河海大學、南京農(nóng)大、中國藥科大學5所院校，工信部主管的有南京理工大學和南京航空大學。另還有一所211，南京師范大學，由江蘇省主管。

2、武漢：綜合性大學5所，理工11所， 財經(jīng) 4所，師范、藝術各2所，醫(yī)科、農(nóng)林、政法、 體育 、民族各1所。其中，武大、華中 科技 大、武漢理工是雙一流、985、211，中南 財經(jīng) 政法大學、武漢理工大學、中國地質(zhì)大學、華中農(nóng)業(yè)大學、華中師范大學為教育部直管的211。

下面，再看一下這兩所城市各自的前兩所高校的排名、世界一流學科的分布：

至于南京航空航天大學、武漢 科技 大學相比的話，武漢 科技 大學排第160名，兩者不可相提并論。武漢工程大學的話，并未擠入據(jù)武連書2017中國大學綜合實力前200名。

過去，南京地區(qū)依靠其沿海、對外開放的優(yōu)勢，靠上海近的優(yōu)勢，積累了比武漢這一內(nèi)陸城市更多的高校資源?，F(xiàn)在，未來，國家在大力發(fā)展“一帶一路”，建設國家中心城市、超大城市，所以，可以預期武漢市的發(fā)展勢頭會迎頭趕上。 （圣達信教育梁挺福）

南京地區(qū)高校實力與武漢相比怎么樣？ 一個是都市圈核心，一個是大學城，南京和武漢誰更強？

相比較于二個大學的高低，現(xiàn)在更多人議論的是二個城市的高校實力比拼。而南京和武漢也歷來是人們津津樂道的二個城市，南京的文化底蘊我們是知道的，但武漢也赫赫有名的大學城，所以南京地區(qū)高校實力與武漢相比怎么樣呢？ 首先要比較南京和武漢的名校。

比較南京和武漢最好的高校，也就是比較二個城市最高的高校實力。

自然，南京最有名的就是南京大學，而武漢就是武漢大學，要說這二個大學的比較，單單從全國總排名來說，南京大學第8，武大第7，武大以略微的優(yōu)勢取勝。

但要說南京大學的綜合實力要弱武大，相信很多人是不太同意的。南京大學是非常輝煌的，非常有 歷史 的厚重感，而且南京大學前身是中央國立大學，是曾經(jīng)的亞洲第一高校。

武漢大學是最近幾年發(fā)展起來的，合并眾多優(yōu)秀的學院，作為后起之秀只能說和前者不相伯仲。 然后就是比較南京和武漢的大學數(shù)量及質(zhì)量。

在這一方面，武漢是有優(yōu)勢的，武漢有中國最大的大學城，可以夸張的說大學是一座連著一座的，有2所985，5所211，其中武大，華中 科技 大學，華中師范等都是非常不錯的，在校的大學生數(shù)量武漢更是榮登全國第一的寶座。 同樣的，武漢的大學數(shù)量多，相反也出現(xiàn)了質(zhì)量層次不齊的現(xiàn)象，甚至質(zhì)量高的大學并不多。

相比較于南京，大學雖少但勝在于精。有8所211大學，好大學數(shù)量僅次于北京和上海，其中最知名就是南京大學，東南大學等。

最后比較的是地理位置。 如果說武漢是一個新時代快節(jié)奏的年輕人，那么南京就是沉穩(wěn)的老者，加上 歷史 的原因，南京這個城市也加深了厚重和古樸的感覺。南京這個城市是有內(nèi)蘊的，不僅是古都，更是位于南京都市圈的核心，也是發(fā)展的核心樞紐地區(qū)。在加上交通的便利，也為這個地區(qū)帶來了很難得的發(fā)展。

相比較于這一塊武漢還是有劣勢的，但武漢能發(fā)展到如今家喻戶曉的城市還是有實力的，擁有的是完全不同的新時代的年輕血液，再加上長江這一重要場地，也為科研和教育加分，經(jīng)濟也是飛速發(fā)展，目前還是位于正發(fā)展的時期，發(fā)展的空間非常大。

所以南京和武漢都是非常不錯的，高校實力也都是各自有各自的優(yōu)勢和特色，不同的比較結(jié)果也是大不相同，具體的判斷和選擇還是要根據(jù)各自的喜好來選擇，因人而異。

南京的高校實力比武漢強，武漢相對比南京發(fā)展滯后，高校數(shù)量少，南京的南京大學、東南大學、河海大學、南郵、南航、南師大、南審計、南信息工程大學、南工大、南藝、南農(nóng)、南林等等，比武漢要好。

在南京讀大學，在長三角地區(qū)，就業(yè)也方便。

針對部分武漢網(wǎng)友已經(jīng)自大到認為武漢高教全國第二僅次于北京了，我要替上海和南京放出下面兩張圖，讓夜郎自大的某地網(wǎng)友知道，北上高教不容質(zhì)疑，就算南京也略強于武漢，如果按省計算，江蘇更是完勝湖北。

問下江蘇與湖北學生是愿意上南大還是武大？傻子才選武漢，名氣不如南大，地理位置不如南京，內(nèi)陸就別吹牛了。

鑒于看到很多結(jié)論實在是完全不顧事實，現(xiàn)特沿用已經(jīng)被大家熱議的某回答中的比較方法和維度來談這個問題:

1.第一局，985高校。 南京武漢各有2所。

南大強于武大，華中 科技 大學強于東南大學。表面上是1:1平手，實際上老大贏了，這局就拿下了。所以南京得一分。

上面這個判斷基本認同 南大確實強于武大 華科確實強于東南。 算南京贏一局勉強也對但并不顯著！

2.第二局，211高校。南京6所，武漢5所。這個無論幾所 武漢勝 非常顯著?。ū救朔俏錆h211 不喜勿噴）

具體名單如下：

南京理工大學：武漢理工大學

南京農(nóng)業(yè)大學：華中農(nóng)業(yè)大學

南京師范大學：華中師范大學

南京航空航天大學：中國地質(zhì)大學

河海大學：中南 財經(jīng) 政法大學

中國藥科大學：武漢沒有了

非常顯著 哪怕武漢少一所學校，南理工與武理工基本各有所長 絕對不敢說南理工強！

但后面的幾所農(nóng)大 師大 地大 財大基本武漢的不說吊打至少顯著強于南京 去問問領域內(nèi)的南農(nóng)跟華農(nóng)能一個檔次嗎？南師跟華師能一個檔次嗎？……

這一輪武漢基本可以算絕對優(yōu)勢！ 完全不在一個量級！

3.第三局，一般大學。

南京郵電大學：湖北 科技 大學（此處應改為武漢 科技 大學）

南京工業(yè)大學：湖北工業(yè)大學

南京中醫(yī)藥大學：湖北中醫(yī)藥大學

南京林業(yè)大學：湖北大學

南京 財經(jīng) 大學：湖北經(jīng)濟學院

南京信息工程大學：武漢紡織大學

南京工程學院：武漢工程大學

南京審計大學：武漢工業(yè)學院

南京醫(yī)科大學：沒有對手

原回答中貌似因為南京多了一所居然用了吊打二字！

這一局最多能用 南京略有優(yōu)勢！

這一輪最多算打個平手！

4.第四局。藝術 體育 類學校。

南京 體育 學院：武漢 體育 學院

南京藝術學院：武漢音樂學院+湖北美術學院

南京警官學院：湖北警官學院 這一局依然南京勝。

這一局說南京勝基本屬于梁靜茹給的自信！

這一輪武漢可以算完勝?。ㄒ獱幷撊ゲ橥陻?shù)據(jù)再開口）

5.第五局，民辦學校，職業(yè)學院。 武漢比南京多且規(guī)模大。這局武漢贏。

結(jié)論修正

1. 第一局1:0 第二局0:1 第三局1:1 第四局0:1 第五局0:1 顯然多維比較武漢勝！

2. 如果只比較前兩組 南京武漢基本打成平手

在985上南京略勝 在211上武漢優(yōu)勢顯著！