山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-04

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一、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)：

建設(shè)工程管理

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（設(shè)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)方向）

會(huì)計(jì)

審計(jì)

投資與理財(cái)

統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算

財(cái)務(wù)管理

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

電子商務(wù)

物流管理

二、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科：

山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

　　1、糧食工程專業(yè)(品質(zhì)管理方向、谷物工程方向、油脂工程方向、糧油設(shè)備控制方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　主要培養(yǎng)從事糧油工業(yè)企業(yè)技術(shù)管理、生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、設(shè)備控制、糧油品質(zhì)管理、工藝調(diào)試及設(shè)備操作與維修等工作的高素質(zhì)技能型人才。

　　就業(yè)去向：

　　絕大部分就業(yè)于中央、省、市屬的大型國(guó)營(yíng)企業(yè)、外商投資的大型企業(yè)(益海嘉里、新煙食品、臺(tái)華食品、香港南順)、以魯花、得利斯為代表的大型民營(yíng)企業(yè)。主要分布于沿海開放城市和大中城市。

　　2、糧油儲(chǔ)藏與檢測(cè)技術(shù)專業(yè)(糧油儲(chǔ)藏方向、糧油質(zhì)量檢測(cè)方向、糧油市場(chǎng)監(jiān)管方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　主要培養(yǎng)從事糧油保管、倉(cāng)庫害蟲防治、糧油質(zhì)量檢測(cè)、糧情檢測(cè)、糧油調(diào)運(yùn)、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)管理、糧油市場(chǎng)監(jiān)管等崗位的高素質(zhì)技能型人才。

　　就業(yè)去向：

　　絕大部分就業(yè)于中央、省、市屬的大型糧油儲(chǔ)備庫、國(guó)營(yíng)及外商投資的大型糧油工業(yè)企業(yè)、各級(jí)糧食局糧油檢測(cè)站(事業(yè)單位)、各級(jí)糧食局糧油市場(chǎng)監(jiān)管科(公務(wù)員)。主要分布于沿海開放城市和大中城市。

　　3、食品生物技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向、啤酒方向、副食品方向、飲料方向、生物蛋白方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)培養(yǎng)從事食品生物技術(shù)的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量控制、產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)備操作與維護(hù)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　就業(yè)去向：

　　絕大部分就業(yè)于煙臺(tái)、威海、青島等沿海城市的葡萄酒、啤酒、果酒、飲料、調(diào)味品、肉制品、海產(chǎn)品、米面制品、焙烤食品、生物蛋白制品、果蔬加工等生產(chǎn)企業(yè)。

三、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院位于開放前沿的海濱城市——煙臺(tái)，是經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)設(shè)立、國(guó)家教育部備案的省屬公辦全日制普通高校。學(xué)?，F(xiàn)有煙臺(tái)和濟(jì)南兩個(gè)校區(qū)。煙臺(tái)校區(qū)坐落于煙臺(tái)市國(guó)家級(jí)高新區(qū)的中心地帶，背靠高新產(chǎn)業(yè)，北臨大海，風(fēng)景秀麗，環(huán)境宜人，教育文化氛圍濃郁；濟(jì)南校區(qū)位于濟(jì)南市歷城區(qū)。學(xué)校煙臺(tái)校區(qū)占地1418畝，校舍建筑面積42.4萬平方米，總投資達(dá)10億多元。目前，學(xué)校面向全國(guó)20余個(gè)省市招生，在校生15000余人。??

學(xué)校始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，圍繞行業(yè)改革發(fā)展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)需要，不斷充實(shí)和完善核心教育資源，不斷拓展和培育具有特色的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，近年來，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)需要，形成以大學(xué)?？平逃秊橹黧w、涵蓋“3+2”高職本科貫通培養(yǎng)、校企合作辦學(xué)、中外合作辦學(xué)和行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)的全方位、多層次的辦學(xué)格局。??