忻州師范學(xué)院3+2五年制大專分數(shù)線

1、平臺招生老師聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：見右側(cè)在線客服處

2、2022年五年制大專分數(shù)線

不同地區(qū)，不同的院校錄取分數(shù)線不同，一般在300分到500分左右。我校分數(shù)線可咨詢招生老師

3、五年制大專與三年制大專的區(qū)別是什么

◇ 為初中畢業(yè)生提供了上大學(xué)的機會；?？飘厴I(yè)后，我院組織輔導(dǎo)學(xué)生參加全國專升本的考試，使部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)可以拿到本科文憑。

◇ 三年制大專招生對象是高中畢業(yè)生或三校生，而后就讀三年大學(xué)，畢業(yè)證注明學(xué)制三年；五年制大專招生對象是初中畢業(yè)生，而后就讀五年大專(前三年或兩年就讀中專，后兩年或三年就讀大專)，學(xué)歷注明學(xué)制五年。

◇ 五年大專文憑與高考三年制的文憑效用是一樣的，學(xué)的課程也大致相同，只是五年制大專要多花兩年時間補高中的課程，所以兩者在時間上存在差異，其他的都是一樣的。

4、初中畢業(yè)讀五年制大專好嗎

1、讀書VS學(xué)技術(shù)：讀書一樣可以學(xué)到技術(shù)，并不一定非要當(dāng)學(xué)徒才能學(xué)到技術(shù)對于成績不好的孩子，到底是讀書好，還是學(xué)技術(shù)好？有的人可能會覺得，當(dāng)然是學(xué)技術(shù)好，本來書都讀不出來了，還讀什么讀，趁著年齡小，早點出來找個地方學(xué)技術(shù)，有了一定本領(lǐng)，在哪里都能混碗飯吃?？蛇@意味道著什么，知道嗎？這意味著才初中畢業(yè)的孩子不得不從臟活、累活干起，起點非常低，他需要花費很長的時間，才能夠趕上高學(xué)歷的孩子。既然是讀書的年齡，為什么不好好讀書呢？大專也好，大學(xué)本科也好，畢業(yè)出來也不一定好找工作，但孩子的起點會稍微高一點，不用那么辛苦，就憑這一點，也要讓孩子讀書。而且大家需要知道的是，五年制大專不僅能夠拿到大專學(xué)歷，而且還能夠選擇技術(shù)性比較強的專業(yè)，成為技術(shù)型人才。

2、學(xué)歷+技能+包實習(xí)，推薦就業(yè)其中五年制大專拿到的是大專學(xué)歷，所以在學(xué)歷上它完全OK，沒有問題。至于技能，它與中職、技校一樣，培養(yǎng)的都是高技能型人才，所以技術(shù)也是OK的。國家實行“1+X證書制度”試點工作，為的就是推行這種“學(xué)歷+技能證書”教學(xué)模式，讓孩子們在拿到學(xué)歷的同時，又能學(xué)到真正的技術(shù)。甚至有的學(xué)校會推出“初中畢業(yè)生五年一貫制直升大學(xué)定點委培項目”，包實習(xí)，讓孩子通過實習(xí)的方式真正學(xué)到東西；推薦就業(yè)，在一定程度上解決家長擔(dān)心孩子就業(yè)困難的問題。

3、很多人一聽五年制大專學(xué)歷沒有三年制大專學(xué)歷好，心理就開始有些無法接受，這點沒什么好說的，畢竟三年制大專首先要讓孩子考上普高，再參加高考，若是連普高都考不上，還有什么好說的？但是，讀了五年制大專是不是就到頭了，沒辦法往上升了呢？NO！還有一個詞叫“專升本”，本科學(xué)歷有全日制專升本或者自考本科，也有成教本科，若想要繼續(xù)深造，五年制大專完全可以做為一個跳板。

5、熱門專業(yè)

汽車應(yīng)用技術(shù)，會計，電子商務(wù)，城市軌道交通，影視動漫，護理學(xué)，藥學(xué)，中藥學(xué)，健康管理，康復(fù)治療技術(shù)，建筑工程技術(shù)，建筑裝飾工程技術(shù)，市場營銷，行政管理

6、讀五年制是多少學(xué)費

對于初中生畢業(yè)之后上五年制的大專，一般要比上中專再上大專學(xué)費要低一些，因為從時間上來講是少了一年，且五年制大專的收費標準，是前三年遵從中專的收費標準，后兩年按照大專的收費標準，一般大專的收費標準要比中專的收費標準要高，要是中專畢業(yè)上大專的話，要上三年的大專，也就是要交三年的大專的學(xué)費，自然是比較高的。中專階段一些政策扶持學(xué)費基本是免費，具體請聯(lián)系老師咨詢。

7、初中讀五年制可以升本嗎

可以的，如果是學(xué)歷比較看重，以后想要往上專的人，可能更多的是選擇“五年制大?！?，好為未來專升本、考研究生，甚至是考博士做準備。即使只是想學(xué)的“一技之長”，好解決就業(yè)問題，中職、高職、五年制大專培養(yǎng)的同屬于高技能人才，只不過學(xué)校情況不同，專業(yè)的側(cè)重點會稍微有些不太一樣，家長需要根據(jù)孩子的未來發(fā)展方向