深圳中英公學劍橋國際學校學生赴惠州龍門英東希望小學支教

6月1日兒童節(jié)，深圳中英公學劍橋國際學校的學生們度過了特別有意義的一天。

那天一大早，國際部的七、八年級學生和幾位老師，帶著從上次校慶義賣中所獲得的錢和大家所捐的物資(學習及生活用品)從深圳出發(fā)，前往惠州龍門英東希望小學支教。

這里的孩子，父母外出打工，留守兒童很多，家里大多是爺爺奶奶照顧，有的在上幼兒園，有的還是小學生，雖然生活條件艱苦，但樂觀向上，熱愛學習。

教室里沒有空調(diào)，只有一臺吊扇，就算窗戶打開，但依然很熱。因為習慣了艱苦的環(huán)境，所以并不影響他們上課學習。

那份容易滿足和淳樸是很多大城市不懂得珍惜的孩子所缺失的，這也是為什么很多學生志愿參加鄉(xiāng)村支教所尋找的!

總的來說，這次支教：學生們學到很多，一聽說要去支教，紛紛表示要把自己最好的分享給當?shù)氐男∨笥?，支教活動分house，學生們有的教體育和舞蹈、有的教物理實驗及美術(shù)、每個組的同學們都提前精心備課、還寫了教案teaching plan、有模有樣。

對學生而言：雖然來回8個小時，非常累但很快樂，與其說是一次支教，還不如說是一次洗禮，對生活在優(yōu)越環(huán)境中的孩子們來說是一次深切的體會，體會偏遠山區(qū)孩子們生活的艱辛，樂觀和積極向上，我們更應該珍惜，珍惜學習的機會，珍惜父母的厚愛，珍惜老師們的付出，懂得感恩和回報。

對學校而言：通過支教活動，讓孩子們在實踐中學習和體會，這種學習是課本中沒有的，也充分體現(xiàn)了中英公學劍橋國際部的教學理念：做未來杰出國際公民，必須具有社會責任心-----讓學生學會感恩社會，回饋社會。這種責任心的培養(yǎng)要從小事抓起，從社會實踐做起。

對家長而言：看著孩子實地體會，在實踐中成長，認真對待，積極參與和樂于分享，在成長記憶中式非常有意義的一次經(jīng)歷!

一次課外活動的價值并不只這些，當這些學生畢業(yè)申請國外大學的時候，這次的活動經(jīng)歷很有可能就吸引了招生官，是名校申請的加分項!