2023體育網(wǎng)球單招院校 2021年網(wǎng)球單招成都體育學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

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我是高三學(xué)生我想問(wèn)一下網(wǎng)球體育單招要考哪些? - 百...

一、測(cè)試指標(biāo)及所占比例

類(lèi) 別 身體素質(zhì) 基本技術(shù) 實(shí)戰(zhàn)能力

指

標(biāo) 半場(chǎng)往返跑 正、反手抽球

技評(píng) 比賽成績(jī)×2

戰(zhàn)術(shù)意識(shí)及打法特點(diǎn)

所占比例 1/6 2/6 3/6

二、測(cè)試方法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）半場(chǎng)往返跑

1．測(cè)試方法：考生站在底線中線處，以逆時(shí)針?lè)较蛑鸫闻芟虬雸?chǎng)7個(gè)點(diǎn)，并將各點(diǎn)的球拿回底線中線處（如圖），計(jì)所需時(shí)間。

2．成績(jī)?cè)u(píng)定：按所需時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行排序，用時(shí)少者排名列前。

（二）正反手抽球

1．測(cè)試方法：考生站在底線附近，陪練在場(chǎng)地對(duì)側(cè)供球到考生正、反手半?yún)^(qū)位置，每個(gè)考生正、反手各打5個(gè)直線、5個(gè)斜線球（正、反手斜或直線以左右半場(chǎng)單打區(qū)劃分）。共20個(gè)球。

2．成績(jī)?cè)u(píng)定：打到界內(nèi)并在指定半場(chǎng)內(nèi)得0.5分，正反手各5分，按總分高低排定名次。

（三）技評(píng)

1．測(cè)試方法：從考生基本技術(shù)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性，擊球的速度和旋轉(zhuǎn)，步法的移動(dòng)調(diào)整能力，控制球的能力等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。

2．成績(jī)?cè)u(píng)定：由四名考評(píng)員進(jìn)行打分，去掉最高分與最低分后，取平均分為考生的最后得分。

內(nèi)容 優(yōu)10~8.6 良8.5~7.6 中7.5~6.0 差5.9~0

技

評(píng)1.動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)

力自然；

2.步法移動(dòng)快，重心穩(wěn)定；

3.控制球的能力強(qiáng) 1.動(dòng)作較連貫協(xié)調(diào)，

發(fā)力較自然流暢；

2.擊球速度較快且

上旋較強(qiáng)；

3.控制球能力較強(qiáng)

1.動(dòng)作基本連貫協(xié)調(diào)，

發(fā)力基本自然流暢；1.動(dòng)作基本連貫銀鉛御協(xié)調(diào)，力

基本自然流暢；

2.擊球速度一般且有上旋；

3.步法移動(dòng)較慢，重心穩(wěn)

性一般；

4.控制球能力一般 1.動(dòng)作不連貫協(xié)調(diào)，

發(fā)力不自然流暢。

2.擊球速度慢且沒(méi)有

上旋；

3.步法移動(dòng)慢，重心

穩(wěn)定性差；

4.控制球能力差

（四）比賽成績(jī)

1．測(cè)試方法：每4人一組，先進(jìn)行小組單循環(huán)，再進(jìn)行同名次單循環(huán)或激*淘汰賽。比賽采用平局決勝制。

2．成績(jī)?cè)u(píng)定：按名次的先鋒巖后排序并×2。

（五）戰(zhàn)術(shù)意識(shí)及打法特點(diǎn)

1．測(cè)試方法：通過(guò)比賽，觀察考生的發(fā)球、接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，相持球能力，進(jìn)攻、防守、相持的轉(zhuǎn)換能力及打法類(lèi)型的鮮明、合理性、實(shí)用性等方面進(jìn)行評(píng)定。

2．成績(jī)?cè)u(píng)定：由四名考評(píng)員進(jìn)行打分，去掉最高與最低分后，取平均分為考生的最后得分。

內(nèi)容 優(yōu)10~8.6 良8.5-7.6 中7.5-6.0 差5.9-0

發(fā)球

戰(zhàn)術(shù)

意識(shí)1.發(fā)球威力大得

分率高；

2.發(fā)球后連續(xù)進(jìn)攻

能力強(qiáng)；

3.發(fā)球落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)

速度變化多。1.發(fā)球威力較大

得分率較高；

2.發(fā)球后連續(xù)進(jìn)

攻能力較強(qiáng)；

3.發(fā)球落點(diǎn)、旋

轉(zhuǎn)速度變化較多。1.發(fā)球威力一般；

2.發(fā)球后，難以連

續(xù)進(jìn)攻；

3.發(fā)球落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)

速度變化較少。1.發(fā)球沒(méi)有威力；

2.發(fā)球后，經(jīng)常陷

入被動(dòng)。

接

發(fā)

球1.接發(fā)球成功率高；

2.接二發(fā)球攻擊能

力強(qiáng)。1.接發(fā)球成功率

較高；

2.接二發(fā)球攻擊

能力較強(qiáng)。 1.接發(fā)球成功率

一般；

2.接二發(fā)球攻擊能

力一般。1.接發(fā)球成功率

低；

2.接二發(fā)球，沒(méi)有

攻擊能力。

相持

球

能力相持中主動(dòng)進(jìn)攻意

識(shí)和能力強(qiáng)。相持中主動(dòng)進(jìn)攻意

識(shí)和能力較強(qiáng)。相持中主動(dòng)進(jìn)攻意

識(shí)和能力一般。相持中主動(dòng)進(jìn)攻意識(shí)

和能力差。

進(jìn)攻

防守

相持

轉(zhuǎn)換

能力三種態(tài)勢(shì)下，處理

球合理，把握轉(zhuǎn)換時(shí)

機(jī)能力強(qiáng)。三種態(tài)勢(shì)下，處理球

較合理，把握轉(zhuǎn)換時(shí)

機(jī)能力較強(qiáng)。三種態(tài)勢(shì)下，處理球

一般，把握轉(zhuǎn)換時(shí)機(jī)

能力一般。 三種態(tài)勢(shì)下，處理球

不合理，把握轉(zhuǎn)換時(shí)機(jī)

能力差。

打法

類(lèi)型

及

特點(diǎn)打法特點(diǎn)鮮明、戰(zhàn)術(shù)

運(yùn)用合理、實(shí)用性突出。打法特點(diǎn)鮮明、戰(zhàn)術(shù)

運(yùn)用合理、實(shí)用性

突出。打法特點(diǎn)一般、戰(zhàn)術(shù)

運(yùn)用一般、實(shí)用性一般。打法沒(méi)有特點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)

用能力差、沒(méi)有實(shí)用性。

2023年體育高考考什么

2023年高考體育考試項(xiàng)目分為身體素質(zhì)項(xiàng)目、輔助技術(shù)項(xiàng)目、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)項(xiàng)目三部分。專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)滿分為300分。

1、身體素質(zhì)項(xiàng)目（每項(xiàng)60分，滿分180分）：100米跑、800米跑、5米三向折回跑。

2、輔助技術(shù)項(xiàng)目（滿分45分）：籃球往返運(yùn)球單手低手投籃、排球傳球墊球、足球定位球傳準(zhǔn)與顛球、體操預(yù)擺分腿騰越縱箱（男）或分腿騰越橫箱（女）。

考生只能在上述四個(gè)輔項(xiàng)中選擇一項(xiàng)考試?？忌谶x擇輔項(xiàng)時(shí)不得選擇與其所報(bào)專(zhuān)項(xiàng)相近的項(xiàng)目，即籃球?qū)ｍ?xiàng)的考生不得選籃球往返運(yùn)球單手低手投籃。

排球?qū)ｍ?xiàng)的考生不得選排球傳球墊球，足球轉(zhuǎn)向的考生不得選足球定位球傳準(zhǔn)與顛球，體操、藝術(shù)體操、健美操專(zhuān)項(xiàng)的考生不得選體操跳箱。

3、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)項(xiàng)目（滿分75分）：考生可在田徑（除100米、800米外）、籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、游泳、體操、藝術(shù)體操、健美操、跆拳道中任選一項(xiàng)。

體育生高考方式有：

1、高水平運(yùn)動(dòng)員

此類(lèi)招生是體育生中難度最大、專(zhuān)業(yè)要求最高的。對(duì)于此類(lèi)招生院校資格，由教育部另行規(guī)定并于網(wǎng)上發(fā)布，每年招派碰收專(zhuān)業(yè)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、名額都有明確規(guī)定和限制。

2、體育單老知招

此類(lèi)招生是針對(duì)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員或具有專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員水平考生設(shè)立的另一體育生高考種類(lèi)，僅限運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及民族傳統(tǒng)(武術(shù)、散打等)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。

3、體育教育、社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)

這是國(guó)家為喜歡體育，有志從事體育教育、社會(huì)體育，但并無(wú)體育專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)的考?jí)m含談生設(shè)立的另一個(gè)體育生高考種類(lèi)。此類(lèi)僅限體育教育和社會(huì)體育兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。

4、特長(zhǎng)生

特長(zhǎng)生與高水平的區(qū)別在于高水平運(yùn)動(dòng)員是在各市地、省體育部門(mén)注冊(cè)過(guò)的，特長(zhǎng)生是沒(méi)有經(jīng)過(guò)注冊(cè)的，有些學(xué)校的招生簡(jiǎn)章中稱“高水平”為體育特長(zhǎng)生，意即體育特長(zhǎng)生包括注冊(cè)與沒(méi)注冊(cè)具有相同水平的考生。

2023體育單招考區(qū)分布

2023體育單招考區(qū)分布：各省、市考試網(wǎng)查詢

體育單招是部分體育專(zhuān)業(yè)單獨(dú)招生的簡(jiǎn)稱，是指經(jīng)教育部、國(guó)家體育總局批準(zhǔn)的部分院?？梢詫?duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)實(shí)行單獨(dú)招生。

其報(bào)名條件為：遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律;高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷;具備二級(jí)運(yùn)動(dòng)員或二級(jí)武術(shù)(含)以上技術(shù)等級(jí)資格;身體健康;年齡不超過(guò)22周歲。具備一級(jí)運(yùn)動(dòng)員或一級(jí)武士(含)以上技術(shù)等級(jí)資格的，年齡可放寬到35周歲。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)所設(shè)項(xiàng)目為：田徑、足球、籃球、排球、沙灘排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、手球、壘球、棒球、曲棍球、游泳、跳水、花樣游泳、水球、賽艇、皮劃艇、帆船、帆板、體操、藝術(shù)體操、蹦床、技巧、舉重、柔道、跆拳道、拳擊、摔跤(古典、自由)、現(xiàn)代五項(xiàng)。

鐵人三項(xiàng)、自行車(chē)、馬術(shù)、擊劍、射擊、射箭、高爾夫球、橄欖球、花樣滑冰、速度滑冰、短道速滑、越野滑雪、高山滑雪、跳臺(tái)滑雪、自由式滑雪、單板滑雪、冰球、冰壺、冬季兩項(xiàng)、圍棋、國(guó)際象棋、登山、滑水、摩托艇、蹼泳。

武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)所設(shè)項(xiàng)目為：武術(shù)套路、散打、中國(guó)式摔跤。體育單招考哪些內(nèi)容考試內(nèi)容：文化知識(shí)考試和體育加試，歷尺文化由國(guó)家體育總局科教司統(tǒng)一命題，體育加試由各高校自行組織考試，單獨(dú)劃線，單獨(dú)錄取，錄取學(xué)生跟參肢叢高加普通高考學(xué)生待遇相同。

報(bào)名時(shí)間根據(jù)各省高考報(bào)考時(shí)間差異不同，各高校報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間一般為3月初，體育加試考試時(shí)間一般為五月初，與高考不沖突。體育單考單招考試是高等院校統(tǒng)招的一部分，學(xué)生可自由選擇參加高考。鄭扒

2021年網(wǎng)球單招成都體育學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

成都體育學(xué)院2021年錄取分?jǐn)?shù)如下：
四川2021理科 批次：本科一批，招生類(lèi)型：普通類(lèi)，分?jǐn)?shù)線：536分，位次：68327。 批次：本科猜早二批，招生類(lèi)型：普通類(lèi)，分?jǐn)?shù)線：491分，位次：114276。
四川2021文科 批次：本科一批，招生類(lèi)型：普通類(lèi)，分?jǐn)?shù)線：544分，位次：16811。 批次穗氏雀：本科二批，招生類(lèi)型：普通類(lèi)，分?jǐn)?shù)線：523分，位次：28571。 覺(jué)得有用點(diǎn)個(gè)贊吧 相關(guān)問(wèn)核閉題

2023年取消單招嗎?

2023年不會(huì)取消單招。
2023年不僅不會(huì)取消，還會(huì)進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和形式。
因?yàn)? 高職單招 是我國(guó)普通全日啟陸正制 中等職業(yè)教育 技術(shù)高中的學(xué)生參加的升學(xué)高考。
國(guó)家在大力發(fā)展支持職業(yè)教育，中專(zhuān)生通過(guò)參加高職 單招考悉鎮(zhèn)試 升學(xué)是國(guó)家悄悔新出臺(tái)的大力發(fā)展職業(yè)教育的政策。

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