廣東行政職業(yè)學院校園網(wǎng) 其他信息：

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黑龍江司法警官職業(yè)學院怎么樣?

黑龍江司法警官職業(yè)學院收費項目及收費標準：學院根據(jù)黑龍江省財政廳、黑龍江省物價局下發(fā)的有關(guān)文件規(guī)定，收取學費5600/年。

學院全稱：黑龍江司法警官職業(yè)學院（國標代碼：12728）。

學院辦學類型及層次為公辦普通高等職業(yè)院校（專科）學制3年。學習形式為普通全日制。學生學業(yè)期滿成績合格并符合畢業(yè)條件者，獲得教育部電子注冊的普通高等教育高職（專科）畢業(yè)證書。

辦學地址、網(wǎng)址及微信公眾號：

學院地址：哈爾濱市南崗區(qū)學府路503號

微信公眾號：hsjy12728@126.com

黑龍江司法警官職業(yè)學院，位于黑龍江省哈爾濱市，是經(jīng)黑龍江省人民*批準成立、國家教育部備案的政法類全日制普通高等學校。學院主要為司法行政系統(tǒng)培養(yǎng)人民警察，同時也為社會培養(yǎng)法律服務、經(jīng)濟管理、計算機應用等其他高等職業(yè)人才。學院承擔著全省在職司法行政干警和共青團干部的培訓任務。

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河南司法警官職業(yè)學院2022分數(shù)線

河南司法警官職業(yè)學院: 2022年最低分數(shù)線為男生277分 河南司法警官職業(yè)學院 ，女生480分 。

河南司法警官職業(yè)學院（Henan Justice Police Vocational College）位于河南省鄭州市 河南司法警官職業(yè)學院 ，是經(jīng)河南省人民*批準、教育部備案 河南司法警官職業(yè)學院 ，隸屬于河南省司法廳、業(yè)務受河南省教育廳指導 河南司法警官職業(yè)學院 的全日制普通高等職業(yè)院校 河南司法警官職業(yè)學院 ，是全國政法干警招錄培養(yǎng)體制改革實驗院校、河南省第二批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地。

學院的前身是1984年5月創(chuàng)建的河南省勞改勞教工作干部學校，1986年12月更名為河南省勞改警察學校，1992年10月更名為河南省司法警官學校，1997年11月被河南省人民*批準為省部級重點普通中等專業(yè)學校，1998年5月被司法部確認為司法部部級重點中專，2000年5月被教育部確認為國家級重點中專，2000年6月司法部將學院納入全國司法警官學院重點建設規(guī)劃，2001年4月經(jīng)河南省人民*批準升格為河南司法警官職業(yè)學院。

河南司法警官職業(yè)學院怎么樣 河南司法警官職業(yè)學院的介紹

1、河南司法警官職業(yè)學院 河南司法警官職業(yè)學院 ，前身為1984年5月建立 河南司法警官職業(yè)學院 的河南省勞改勞教工作干部學校 河南司法警官職業(yè)學院 ，后相繼更名為河南省勞改警察學校、河南省司法警官學校 河南司法警官職業(yè)學院 ，2001年4月被河南省人民*批準升格為河南司法警官職業(yè)學院。

2、中心校區(qū)在鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)（金水東路166號），是以高等司法警官職業(yè)教育為主，多種專業(yè)教育并舉，培養(yǎng)應用型、復合型人才 河南司法警官職業(yè)學院 的全日制普通高等學校。

3、學院隸屬于河南省司法廳，業(yè)務受省教育廳指導。

4、學院設置監(jiān)所管理系、法律系、信息技術(shù)系、警察學系、司法行政管理系、基礎部、警體部、警察技術(shù)實驗中心等教學機構(gòu)，開設有社區(qū)矯正、信息安全與管理、司法警務、行政執(zhí)行、司法信息技術(shù)、刑事偵查技術(shù)、刑事執(zhí)行、警察管理、司法鑒定技術(shù)、法律文秘、法律事務、社會工作、會計、計算機應用技術(shù)等17個專業(yè)。其中刑事執(zhí)行、刑事偵查技術(shù)、行政執(zhí)行等3個專業(yè)為司法行政警察類專業(yè)。

5、建校以來，為社會各界特別是河南司法行政系統(tǒng)培養(yǎng)輸送數(shù)萬名專業(yè)人才。

6、校園占地580畝，建筑面積19.2萬平方米。

河南司法警官職業(yè)學院錄就業(yè)怎么樣

挺好 河南司法警官職業(yè)學院 的。

河南司法警官職業(yè)學院就業(yè)挺好,畢業(yè)生就業(yè)率為85.05%。2021屆河南司法警官職業(yè)學院畢業(yè)生就業(yè)率為73.60%。

河南司法警官職業(yè)學院 河南司法警官職業(yè)學院 的就業(yè)率是不錯 河南司法警官職業(yè)學院 的`,畢業(yè)生可以到監(jiān)獄、公安、檢察、國家安全機關(guān)、軍隊保衛(wèi)等部門 河南司法警官職業(yè)學院 的偵查工作崗位,以及航空、金融等企事業(yè)單位安全保衛(wèi)工作

河南司法警官職業(yè)學院

河南司法警官職業(yè)學院是以高等司法警官教育為主，多種職業(yè)教育并舉，培養(yǎng)應用型人才的全日制普通警察院校。1984年，為了適應不斷發(fā)展的司法行政工作的需要，河南省人民*批準成立河南省勞改警察學校，后更名為河南司法警官學校。2001年，我校被批準升格為河南司法警官職業(yè)學院。學院占地818畝。正在建設中的鄭東新區(qū)新校園占地500余畝，總投資2.8億元，規(guī)劃建筑面積16.3萬平方米，建成之后，一座現(xiàn)代化、生態(tài)化、信息化、園林式的新校園將屹立在龍子湖高校園區(qū)，為我院提供廣闊的發(fā)展空間。學院設有五系兩部，包括刑事執(zhí)行系、法律系、警察學系、信息技術(shù)應用系、司法行政管理系和基礎部、警體部。設置有刑事執(zhí)行、司法警務、偵查、經(jīng)濟犯罪偵查、警衛(wèi)、法律文秘、計算機技術(shù)及應用、司法助理、社區(qū)矯正、電子商務等14個專業(yè)。有三年制高職、五年制高職、函授本科教育、成人大專、在職干警培訓等多個辦學層次，生源遍及河南、山東、山西、陜西、廣東、廣西、浙江、新疆、甘肅等10個省區(qū)。我院有微機、語言、刑事照相、痕跡檢驗、現(xiàn)場勘查、法醫(yī)、心理咨詢與測試、模擬法庭等實驗室。有河南省第一監(jiān)獄、河南省女子監(jiān)獄、齊禮閆勞教所等18個校外實習基地。圖書館藏書48.6萬余冊，電子閱覽室有功能齊全的184臺電子閱覽單機。教室全部安裝閉路電視，具備電化教學條件；15個多媒體教室能滿足多媒體教學及現(xiàn)代遠程教育的需要；計算機實驗室有734臺微機供學生上機操作；校園網(wǎng)覆蓋學院各個部門，教學、學管、財務、行政、圖書、檔案等工作實行了計算機管理；汽車、*等多種訓練器材的配置，滿足了警體訓練的專業(yè)要求。學院經(jīng)過多年不斷的建設，已初步形成系列化的實踐教學基地，為培養(yǎng)高素質(zhì)的應用人才提供了良好的物質(zhì)條件。2005年我院刑事執(zhí)行專業(yè)被河南省教育廳批準為高職專科教學改革試點專業(yè)，成立了河南省監(jiān)獄學會分會和河南司法警官學院司法鑒定中心。設備齊全、性能先進的警察技術(shù)實驗中心，承擔各專業(yè)學科相關(guān)的 1 23

其他信息：

廣東有名的高職院校分別有深圳職業(yè)技術(shù)學院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院、順德職業(yè)技術(shù)學院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院等。 廣東省好的高職院校 深圳職業(yè)技術(shù)學院 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院 順德職業(yè)技術(shù)學院 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院 深圳信息職業(yè)技術(shù)學院 廣東公辦?？茖W校名單 學校名稱 所在地 東莞職業(yè)技術(shù)學院 東莞市 佛山職業(yè)技術(shù)學院 佛山市 廣東財貿(mào)職業(yè)學院 清遠市 廣東工程職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東行政職業(yè)學院 廣州市 廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院 佛山市 廣東機電職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東建設職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東江門幼兒師范高等專科學校 江門市 廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學院 江門市 廣東交通職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東科貿(mào)職業(yè)學院 廣州市 廣東科學技術(shù)職業(yè)學院 廣州市 廣東理工職業(yè)學院 廣州市 廣東茂名健康職業(yè)學院 茂名市 廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學院 茂名市 廣東茂名幼兒師范?？茖W校 茂名市 廣東南華工商職業(yè)學院 廣州市 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東女子職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東青年職業(yè)學院 廣州市 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東生態(tài)工程職業(yè)學院 廣州市 廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院 廣州市 廣東食品藥品職業(yè)學院 廣州市 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東司法警官職業(yè)學院 廣州市 廣東松山職業(yè)技術(shù)學院 韶關(guān)市 廣東體育職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東文藝職業(yè)學院 廣州市 廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院 廣州市 廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣東職業(yè)技術(shù)學院 佛山市 廣州城市職業(yè)學院 廣州市 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣州工程技術(shù)職業(yè)學院 廣州市 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學院 廣州市 廣州民航職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣州體育職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院 廣州市 河源職業(yè)技術(shù)學院 河源市 惠州城市職業(yè)學院 惠州市 惠州工程職業(yè)學院 惠州市 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院 惠州市 江門職業(yè)技術(shù)學院 江門市 揭陽職業(yè)技術(shù)學院 揭陽市 羅定職業(yè)技術(shù)學院 云浮市 茂名職業(yè)技術(shù)學院 茂名市 清遠職業(yè)技術(shù)學院 清遠市 汕頭職業(yè)技術(shù)學院 汕頭市 汕尾職業(yè)技術(shù)學院 汕尾市 深圳信息職業(yè)技術(shù)學院 深圳市 深圳職業(yè)技術(shù)學院 深圳市 順德職業(yè)技術(shù)學院 佛山市 陽江職業(yè)技術(shù)學院 陽江市 湛江幼兒師范?？茖W校 湛江市 肇慶醫(yī)學高等?？茖W校 肇慶市 中山火炬職業(yè)技術(shù)學院 中山市 中山職業(yè)技術(shù)學院 中山市 珠海城市職業(yè)技術(shù)學院 珠海市

求廣西城市職業(yè)學院的詳盡介紹

廣西城市職業(yè)學院崛起西部之謎

本網(wǎng) 8 月 5 日訊 （記者郭煒靖 曾慶來） 短短 3 年間，一所山水園林式的大學在祖國西部的熱土上迅速崛起： 2005 年 3 月破土動工，當年申辦當年招生，設有經(jīng)濟技術(shù)分院、人文科學分院、機電工程分院、外國語分院四個二級學院、 27 個專業(yè)，涉及經(jīng)濟、文學、理學、管理四大學科門類； 2005?D2006 年兩年時間共招生 5400 多人，預計今年 9 月新生入學后將過萬人，生源來自全國十幾個省、區(qū)、市；在全區(qū)首創(chuàng)大學生創(chuàng)業(yè)園、職業(yè)能力實踐、奇石文化館、國際漫畫大賽……廣西城市職業(yè)學院的發(fā)展經(jīng)驗，為廣西乃至全國的高等職業(yè)院校的建設提供了寶貴的啟示。

走進廣西城市職業(yè)學院校區(qū)，迎面而來的是一棟嶄新的教學大樓，深綠色的玻璃從一樓直鋪到五樓，組成幾百平方米的一面大鏡子，朝著東方，朝著太陽，朝著南國林野的裊裊炊煙，照映著人間萬象、百態(tài)生靈?！扮R子”倒映著遠方茂密的森林云遮霧繞，使整個校園更顯出幾許靜謐與肅穆。沿著校園小道，一幢幢宏偉氣派的大樓和一塊塊寬闊的廣場和運動場，總能讓人產(chǎn)生視覺上的震撼：人高園的“羊、牛、馬、虎、狼”組雕，在半邊棋、文化長廊等校園綠化美化景觀的襯托下，又不禁讓人想起前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆斯基的名言：“我們在努力做到，使學校的墻壁也說話?！?

這所坐落在祖國南疆的新興高等職業(yè)院校，其內(nèi)涵已超越了功能性的教育設施組合。她是一件現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化完美結(jié)合的“藝術(shù)品”，而這件在祖國實施西部大開發(fā)進程中誕生的“藝術(shù)品”，無疑又使這片素有“革命老區(qū)”之稱的土地，浸潤于一種“古木逢春”的意境之中。

去年暑假期間，兩位 70 多歲的老人從桂林風塵仆仆地趕到廣西城市職業(yè)學院，專程來看望暑假未回家的外孫女。走進校園后，兩位老人大感意外：“這分明是一座漂亮別致的公園嘛！我們是不是走錯地方了？”這兩位足跡遍布大江南北，可謂見多識廣的老人，深深地被這所山水園林式的校園所吸引，硬是在這里住了一個多星期，流連忘返。面對學院日新月異的變化，該院外國語分院 05 級商務英語班的黃同學是這樣說的：“剛?cè)雽W的時候，這里的秀麗景色讓我知道了什么是秀色可餐；隨著一幢幢大樓的拔地而起，我第一次體會到了什么是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’的意境。學院的發(fā)展真的是太快了，簡直可以用“深圳的速度、北京的規(guī)模、大連的園景”來概括，在這樣的學校里學習我感到很舒暢、很開心、很自豪?！?

兩年前，中國作家協(xié)會會員、原南寧地區(qū)文化局局長、文聯(lián)主席鄧永隆退休后到廣西城市職業(yè)學院任教。 鄧永隆 教授 在文化、出版、新聞戰(zhàn)線上工作了幾十年， 在文學創(chuàng)作尤其是詩歌創(chuàng)作上多有建樹。很多人不理解地問他為何從繁華的首府來到距南寧國際機場有 28 公里遠的學院任教。他坦然地說： “ 對文學藝術(shù)而言，在大都市或許更容易接受到前沿的藝術(shù)理念，但真正的文學來源于一個人的內(nèi)心，來源于你所處環(huán)境的寧靜與優(yōu)美。廣西城市職業(yè)學院雖然是一所年輕的大學，但卻很有旺盛的活力。這里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且學習環(huán)境也很好，內(nèi)心的安靜更能激發(fā)自己的創(chuàng)作。 ”

對一個從更深層次上了解廣西城市職業(yè)學院學院發(fā)展歷程的人而言，真正讓他折服的，又何止是感官上所能認知的校園景觀？

創(chuàng)品牌求發(fā)展 重在求真務實

2005 年 3 月 30 日，廣西城市職業(yè)學院正式在地處南寧市與崇左市的半小時經(jīng)濟圈的扶綏縣科教文化園區(qū)破土開工，“廣西城市職業(yè)學院”正式在中國高等教育界閃亮登場。

廣西城市職業(yè)學院籌建之時，正是我國高等教育邁進大眾化階段之時，而我國高等教育擴招已經(jīng)進行了很多年。此時，國內(nèi)已有數(shù)十支強強聯(lián)合形成的高等教育優(yōu)勢團隊。眾所周知，一所有影響、有競爭力的高校，往往需要幾十年甚至上百年的發(fā)展方能形成。像廣西城市職業(yè)學院這樣在邊疆民族自治區(qū)的非省會城市新組建的大學，她在強手如林的嚴峻形勢下能走出多遠？她究竟有多大的發(fā)展空間？類似的疑慮，不僅在社會各界人士的心中縈繞，它同時也像塊石頭沉甸甸地壓在每個廣西城市職業(yè)學院師生的心頭。

廣西城市職業(yè)學院應當發(fā)展什么以及如何發(fā)展？要回答這個牽動全局的目標定位和角色定位問題，就必須以一種求真務實的精神，在認真研究和分析當今國內(nèi)外高等教育的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展趨勢的基礎上，找準自身的個性特質(zhì)和比較優(yōu)勢，以一種敢為人先、開拓創(chuàng)新的氣魄走一條富有特色、超越常規(guī)的路子。

廣西城市職業(yè)學院領(lǐng)導班子清醒地認識到，在市場經(jīng)濟意識不斷增強、社會分工越來越細化的大背景下，隨著大眾化教育的推進和高等教育機構(gòu)的迅速擴增，大學的分類和分化必然也越來越明顯。在這樣的情況下，每所大學的辦學理念、大學精神、大學制度和培養(yǎng)目標也應有所不同。像廣西城市職業(yè)學院這樣新建的高等職業(yè)院校，決不能盲目地追求和模仿傳統(tǒng)公立大學的辦學目標。在以往大學普遍存在的 “ 重學歷、輕能力 ” 和 “ 重理論、輕實踐 ” ，從而導致學生的專業(yè)水平達不到崗位所需的素質(zhì)，教育與市場嚴重脫節(jié)、學生就業(yè)困難等積弊的情況下，一所新建的大學由于硬件和軟件均尚未固化，不存在退出成本與路徑依賴等問題的困擾，因而完全有理由在大學的建設發(fā)展初期即在軟、硬件的建設與設置上，最大限度地克服傳統(tǒng)大學歷史上形成的種種積弊，并且也完全有理由更好地把握時代脈搏，將高校的辦學理念與社會經(jīng)濟的發(fā)展趨勢更好地結(jié)合起來。能否充分利用好新建大學的這種后發(fā)優(yōu)勢，是廣西城市職業(yè)學院品牌創(chuàng)建能否成功的核心關(guān)鍵。

特色是一所高校內(nèi)涵的外顯，也是一所高校的核心競爭力。廣西城市職業(yè)學院領(lǐng)導經(jīng)過幾年的教育教學實踐和對形勢的分析研究，做出了這樣一個判斷：特色源于自身的優(yōu)勢，那就是廣西城市職業(yè)學院地處具有獨特自然風光和人文景觀的壯族自治區(qū)的民族文化優(yōu)勢；具有作為民辦高等職業(yè)院校，與本科院校以及與公立高校靈活的工作機制的優(yōu)勢；具有與東南亞和南亞毗鄰，在區(qū)域合作及“一軸兩翼”戰(zhàn)略構(gòu)想等國家對外開放戰(zhàn)略中的區(qū)位優(yōu)勢。于是，該院堅持社會主義辦學方向，以科學發(fā)展觀為指導，確立并堅持“以市場需求為導向，以能力培養(yǎng)為中心”的辦學指導思想和定位，明確提出了立足專業(yè)求生存，跳出專業(yè)求發(fā)展的要求，努力提高學生的就業(yè)競爭能力、穩(wěn)定能力和發(fā)展能力，并倡導學生在學好專業(yè)知識的同時，把社會當作課本來讀，而不是單純把課本當作社會來讀，走提升內(nèi)涵、擴大規(guī)模、創(chuàng)建特色相統(tǒng)一的可持續(xù)發(fā)展之路，努力為國家和地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)科技精神和人文精神相糅合的、適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高等技術(shù)應用性人才。同時，從學生入學第一天起，就將創(chuàng)業(yè)教育制度化、日?；罱ň⒔逃脚_，營造“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的氛圍，引導學生樹立“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富”意識，規(guī)劃自己的未來。

此外，該院堅持職業(yè)教育應與當?shù)厣鐣?、?jīng)濟、文化緊密結(jié)合，以“為當?shù)亟?jīng)濟建設服務，為‘三農(nóng)’服務，為企業(yè)服務，為廣大學子求職謀生服務”為己任，為構(gòu)建和諧社會盡自己的綿薄之力。今年 4 月 23 日，該院師生代表來到廣西龍州縣進行捐獻活動，給洞埠希望小學捐贈電腦 20 臺、電腦桌椅 20 套、“蒙聰寶”中華字經(jīng)學習機 360 臺；給下凍鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息中心捐贈了電腦 14 臺、桌椅 14 套、打印機 2 臺、復印機 1 臺；給下凍中學捐贈電腦 6 臺、桌椅 6 套。此舉加強了地方信息建設的設施，對于開發(fā)龍州縣農(nóng)業(yè)信息資源、開展農(nóng)村信息化建設、縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”、創(chuàng)造公平的信息社會的工作具有十分積極的推進作用，將有利于對當?shù)剞r(nóng)業(yè)、農(nóng)特產(chǎn)品信息及市場動態(tài)的進一步了解和把握，促進當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。

基礎設施先行 兩大工程搭臺

校園配套設施是學校理念、教學和文化的物質(zhì)載體，校園建設是學校發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，是學?？傮w建設的重要組成部分。校園建設不僅反映一所學校的辦學思想和定位，而且能以其特定的直觀性和滲透性對學生潛移默化地發(fā)揮教育作用。

為了實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，廣西城市職業(yè)學院的基礎設施建設按照教育部今后 20 年的發(fā)展目標要求，高規(guī)格、高起點，緊貼科學發(fā)展前沿，嚴格按“高起點、前瞻性和科學性”的規(guī)劃原則，在全國范圍內(nèi)公開征集設計方案，邀請華南理工大學等國內(nèi)最優(yōu)秀的規(guī)劃設計單位對校園進行科學規(guī)劃，參與方案競標，要求設計方案要大氣、一流和富有個性特色，同時又要與南國特有的喀斯特地貌自然景觀相協(xié)調(diào)，要體現(xiàn)現(xiàn)代氣息、南國風情、民族特色，既要新穎、秀麗又要有文化內(nèi)涵，追求高品味。同時投入巨資進行教學軟硬件建設，以信息技術(shù)優(yōu)勢推動教學手段現(xiàn)代化。

目前，該院總建筑面積約 131250 平方米。已經(jīng)建成教學大樓 2 棟，學生公寓樓 14 棟，生活綜合服務樓 2 棟，圖書館 2 棟，現(xiàn)代化實驗大樓、學生飯?zhí)谩⑿姓k公樓、大學生創(chuàng)業(yè)園、教工宿舍等各 1 棟；正在緊張建設中的有綜合教學樓、教工宿舍各 1 棟?，F(xiàn)代化實驗大樓擁有寬帶接入的計算機網(wǎng)絡中心、多媒體語音室、電子實驗室、廣播電視臺等幾十個實驗室。建設了 27 個多媒體電教室和 16 個電腦機房，裝配了 1100 多臺聯(lián)想品牌計算機，投資 1000 余萬元的校園網(wǎng)工程已投入使用。占地 7000 多平方米、投資 1000 萬元的現(xiàn)代化圖書館已經(jīng)全面投入使用。學院超市、醫(yī)院、自助洗衣房、 IT 店、收發(fā)室等生活服務設施齊全，學生公寓全部配備獨立衛(wèi)生間、太陽能熱水器、直撥*，電腦寬帶。學生公寓按標準嚴格規(guī)范管理，校園保安 24 小時值勤，努力營造優(yōu)雅、方便、安全、舒適的學習、生活環(huán)境。

校園綠化美化共投入 200 多萬元，種植小葉榕、菠蘿蜜、白玉蘭、紅山茶等喬木 4000 多株，灌木 20 多萬株，草坪面積約 48000 平方米，鋪設校道 32000 平方米，還建起了人高園、人生棋局、寫說壇、相思林小花園等具有深刻人文內(nèi)涵的景觀。

廣西城市職業(yè)學院還注重對學生身體素質(zhì)的鍛煉，已經(jīng)建有 1 個草坪足球場、 10 個籃球場、 6 個排球場、 1 個健身廣場、 1 個標準田徑場、 8 個羽毛球場，保證了學院體育活動的正常開展。此外，該院還在緊張籌建乒乓球場等運動場所。

分管基建的覃副院長在談及校園基礎設施建設時可謂感慨良多。在不到半年的時間內(nèi)要完成一期工程，這對學院是個不小的挑戰(zhàn)。為確保整個建設工作的高效運行，學院制定了較完善的基本建設制度，專門成立了基建處，定期聽取基建工作匯報，對建設中存在的困難和問題及時給予指導和協(xié)調(diào)解決。在工程建設初期，學院的領(lǐng)導、老師都親自上場，早出晚歸，任勞任怨。盡管終日灰沙滿面，但大家毫無怨言。從 2005 年 3 月份起進場，挖墻嚎、砍灌木、修水溝、鋪道路 …… 甚至連幾十萬株花木也大都是員工親手所種，有的花木要連夜加班種植，時逢雨季，蚊蟲很多，又悶又熱，很多員工到了下半夜又累又餓，所以不管濕地爛泥，有的倒地就睡，天亮一看，白褲子變成了黃泥巴……天道茫茫，沉重的創(chuàng)業(yè)史，可歌可泣。

2005 年 9 月，僅用了半年不到的時間，便優(yōu)質(zhì)高效地完成了一期建設任務。一號教學樓、校門前廣場、圖書館大樓、食堂、行政辦公樓、足球運動場、學生公寓、教職工公寓等建筑群在半年多的時間內(nèi)拔地而起，一個新型的富有時代感的山水園林式校園，便趕在第一批學生開學前建成投入使用。

廣西城市職業(yè)學院由于有高起點的規(guī)劃和高品質(zhì)的文化內(nèi)涵，屢屢被來?？疾熘笇Чぷ鞯念I(lǐng)導和來賓評價為：每一寸土地都在說話，每一片葉子、每一朵花都在抒*懷的，建筑最有特色，居住條件最宜人的大學校園。的確，廣西城市職業(yè)學院整個建筑群以更高的建筑意境獲得了建筑生命，與南國邊陲少數(shù)民族地區(qū)相呼應、與喀斯特地貌的自然景觀相協(xié)調(diào)，成為學校駐地最靚麗的風景。

2006 年 6 月 16 日，從美國遠道慕名而來的三位客人興致勃勃地在廣西城市職業(yè)學院參觀，對該院的美麗風景和獨具特色的辦學理念贊不絕口，邊走邊不停地拍照，久久不愿離去。其中一名客人動情地說：“廣西城市職業(yè)學院美景拍也拍不完，多想留在這里讀書。如果我住在中國，一定要把我的孩子送到廣西城市職業(yè)學院求學！”

基礎配套設施建設的快速推進，為教學建設、人才建設兩大工程的實施打下了堅實的基礎。專業(yè)建設與改革是高職院校教育教學工作的核心 , 是提高教學質(zhì)量，辦出特色，培養(yǎng)高素質(zhì)、應用型人才的基礎和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是一所高職院校辦學指導思想、辦學理念、辦學定位和辦學特色的具體體現(xiàn)。廣西城市職業(yè)學院在新專業(yè)開發(fā)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的工作中，詳細分析國內(nèi)外同專業(yè)、同課程的改革趨勢和建設方向，并在廣泛開展教育方案的比較研究的基礎上，認真征求教師和學生、用人單位和相關(guān)行業(yè)的意見，對人才培養(yǎng)方案進行反復的修訂和完善，努力滿足學生的個性化要求。在人才工程建設方面，廣西城市職業(yè)學院把師資隊伍建設作為學校工作的重中之重。在強化現(xiàn)有人才培養(yǎng)與深造的同時，積極創(chuàng)造條件引進高學歷、高職稱和高水平的人才。目前，該院已經(jīng)建立了一支專*結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、具有較高業(yè)務水平、掌握現(xiàn)代教育教學方法和手段的、以 “ 雙師型 ” 教師為學科帶頭人的師資隊伍，并聘請浙江省高校中青年學科帶頭人、浙江師范大學數(shù)理學院教授、浙 江大學 博士周武能任院長?，F(xiàn)有教職工 380 多人，其中教授、副教授以上高級職稱教師 74 人，講師 43 人。此外，學院還與浙江師范大學、四川師范大學、寧波大學等多所國內(nèi)知名院校建立了專升本函授站，在合作范圍內(nèi)實現(xiàn)了師資共享的長期合作關(guān)系，主干課程將由這些院校資深的教授來擔綱。

教育改革闖新路 文化產(chǎn)業(yè)謀跨越

廣西城市職業(yè)學院在組建的短短 2 年時間內(nèi)，其碩果累累的成就和迅猛的發(fā)展勢頭，無不令人為之贊嘆。 2005 年 3 月籌建學校始，該院僅用了 6 個月的時間，完成了建筑面積達 5 萬多平方米的校園基礎設施建設，當年就實現(xiàn)招收學生 1200 名；到建校第二年 8 月，該院經(jīng)過 11 個月順利竣工二期工程，總建筑面積達到了 10 萬多平方米， 2006 年在校生人數(shù)有 5400 多人；截至 2007 年 4 月， 8 個月的時間，學院總建筑面積增至了 13 萬平方米，預計今年在校生人數(shù)將超萬人。與此同時，在近 3 年的勵精圖治中，該院在全區(qū)首創(chuàng)大學生創(chuàng)業(yè)園、職業(yè)能力實踐、奇石文化館以及國際漫畫大賽，為學院推行特色教育開拓了新的發(fā)展領(lǐng)域。

廣西城市職業(yè)學院倡導學生在學好專業(yè)知識的同時，把社會當作課本來讀，而不是單純把課本當作社會來讀，并把這個理念滲透到教學與管理的各個環(huán)節(jié)中去。為此，該院積極開展職業(yè)能力實踐活動，并積極探索新的教學模式，大膽改革創(chuàng)新，在確保完成三年高職高專教學任務的前提下，大學二年級第一個學期組織學生用 2 至 3 個月時間到發(fā)達地區(qū)現(xiàn)代化程度高的企業(yè)開展職業(yè)能力實踐活動。實現(xiàn)理論 ?D?D 實踐 ?D?D 再理論 ?D?D 再實踐的教學過程。學院明確提出了立足專業(yè)學習求生存，跳出專業(yè)學習求發(fā)展的要求，努力提高學生的就業(yè)競爭能力、穩(wěn)定能力和發(fā)展能力。

大學生創(chuàng)業(yè)園是該院學生創(chuàng)業(yè)的載體，是培養(yǎng)全院學生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力的基地，為在校大學生創(chuàng)業(yè)提供平臺，為大學生創(chuàng)業(yè)起到引航指導作用。創(chuàng)業(yè)園下設有社會實踐科、勤工儉學科、職業(yè)培訓科、自主創(chuàng)業(yè)科四個職能部門。創(chuàng)業(yè)園大樓的建成使用，為學生們開展創(chuàng)業(yè)活動提供了場所。近 3 年來，廣西城市職業(yè)學院通過對特色創(chuàng)業(yè)基地在資本結(jié)構(gòu)、管理模式、產(chǎn)業(yè)模式等方面的不斷探索，優(yōu)化了服務環(huán)境，努力營造“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的氛圍，使學生樹立起“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富”的意識。

創(chuàng)業(yè)園自創(chuàng)立以來，通過組織創(chuàng)業(yè)設計大賽、赴外地考察實踐、開設創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓班、舉辦創(chuàng)業(yè)講座等活動，將創(chuàng)業(yè)教育制度化、日?；?、人性化，搭建起一個精英教育的平臺，為大學生開展資助創(chuàng)業(yè)占領(lǐng)大市場提供了廣闊的平臺。 2006 年，大學生創(chuàng)業(yè)園在全院師生的共同努力下創(chuàng)利潤 315.9 萬元，全院 1000 多名學生受益。

中國茶文化歷史悠久，享譽海外。我國人民歷來就有“客來敬茶”的習慣，這是我們中華民族的文明和禮貌的充分體現(xiàn)。今年 1 月 14 日下午， 在學院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，廣西城市職業(yè)學院的四十多名師生有幸來到了龍州縣，并參觀了廣西亞熱帶作物研究所試驗站名優(yōu)茶廠。在踏返學院的車上，寧德君院長還給師生們上了精彩的一課。他說：“一個人的思想有多遠，就能走多遠；一個人的思想多豐富，就能有多精彩……”這不僅使旅程增添了許多樂趣，而且也使同學們心靈得到了凈化，感情得到了升華。在談到發(fā)展文化時，寧院長說道：“生活要有一份感恩之心，感恩的心態(tài)實際上就是發(fā)展的心態(tài)。龍州是一個極具文化底蘊的地方，今天我們來到這，得到了縣委副書記的接待，這本身就是一種文化，我們要向革命老區(qū)人民學習，要學會感恩……”散淡恬靜，與世無爭，輕聲細語，拈花微笑，孜孜教誨，潛入深心，這是品茶的心境。

除了茶文化，廣西城市職業(yè)學院還大力推廣奇石文化。今年 6 月 15 日，廣西城市職業(yè)學院奇石文化館暨文化產(chǎn)業(yè)大學生實訓基地正式揭牌成立。自治區(qū)文聯(lián)主席藍懷昌、崇左市政協(xié)主席蒙結(jié)等領(lǐng)導、嘉賓出席了揭牌儀式。福建商會、浙江商會、廣東商會等也送來花籃表示祝賀。據(jù)了解，該館面積達 1200 多平方米，館內(nèi)展出奇石近千件，其格局分有大展廳和精品屋。奇石包括大化石，水沖石，戈壁石，烏江石，長江石，黃河源頭石，靈壁石，木化石等數(shù)十種。薈萃了各個不同的地域，集全國之精華。館內(nèi)的宏觀布局及奇石擺放是由學生和館內(nèi)的領(lǐng)導共同智慧結(jié)晶，許多展出的奇石是由學生命名，注釋，感言。奇石作為一種特殊的文化產(chǎn)業(yè)面向了市場、走向了世界。這是該院經(jīng)營經(jīng)濟型文化產(chǎn)業(yè)，通過“市場之手”，實現(xiàn)高校校園文化資源向經(jīng)濟資源的真正轉(zhuǎn)變。

廣西城市職業(yè)學院在傳承中國傳統(tǒng)民族文化的同時，融入全新理念，把茶文化與大學生知識的拓展與文化的修養(yǎng)相結(jié)合；把奇石文化與大學生實踐、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)緊密聯(lián)系起來。奇石文化的引進已成為廣西城市職業(yè)學院校園文化的一支奇葩，它推動著校園文化與社會經(jīng)濟的*碰撞。這在該院文化產(chǎn)業(yè)上，無疑揮下濃重一筆。

與此同時，廣西城市職業(yè)學院又抓住了大湄公河次區(qū)域合作以及中國與東盟“ 10 ＋ 1 ”合作的歷史機遇，本著“融四海文化，鑄大學精神”，與世界各國特別是東南亞各國高等學校和教育組織之間進行了廣泛深入的交流與合作。目前，該院已經(jīng)開始實施“跨國人才”培養(yǎng)招生計劃，與越南、泰國、馬來西亞、新加坡、文萊等東南亞國家的多所著名大學共同舉辦“跨國人才”培養(yǎng)項目，用經(jīng)濟、有效的方式協(xié)助有志青年成為國際型人才。

回首過去，廣西城市職業(yè)學院建校以來所打下的堅實基礎和所取得的豐碩成果，讓人完全有理由相信 ?D?D 這所因年輕而富有強勁活力與旺盛創(chuàng)造力的大學。展望未來，她將以美好的姿態(tài)譜寫出具有劃時代意義的輝煌篇章。

院校專業(yè)：

東莞職業(yè)技術(shù)學院于2009年成立，是東莞市唯一一所公立高等職業(yè)院校。建校以來，學校依托地方經(jīng)濟社會發(fā)展，以“辦成具有東莞特色的全國一流職業(yè)技術(shù)學院”為發(fā)展目標，凝練了“政校行企協(xié)同，學產(chǎn)服用一體”的辦學模式，確立了“服務學生成長，支撐東莞*”的辦學理念，實現(xiàn)了快速發(fā)展：建校三年成為萬人大學，四年成為省第三批示范性高等職業(yè)院校立項建設單位，六年位居全省83所高職高專院校第18位、全國1335所高職高專第286位，七年成為省一流高職院校立項建設單位，八年邁入高職高專院校全省13位、全國166位，十年成為國家“雙高計劃”立項建設單位。先后榮獲“全國大中城市社科先進工作單位”、“全國教育改革創(chuàng)新示范院?！?、“廣東省安全文明校園”、“廣東省教育后勤工作先進集體”、“廣東高校優(yōu)秀后勤服務實體”、“世界莞商大會志愿者服務工作先進集體”、“東莞市社科先進工作單位”、“東莞市園林式單位”等榮譽稱號。,學校擁有松山湖、大嶺山、道滘3個校區(qū)，校本部位于松山湖國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，校園總面積70.55萬平方米，校舍建筑面積39.90萬平方米。現(xiàn)有固定資產(chǎn)13.84億，其中教學、科研儀器設備總值2.72億元。圖書館藏有紙質(zhì)圖書110萬余冊，中文報紙57種，中文期刊850種，擁有33個中外文數(shù)據(jù)庫，中外文電子期刊達4萬余種，電子圖書180余萬種，建成校園網(wǎng)萬兆主干、千兆接入、百兆到桌面。,學?，F(xiàn)有全日制在校生15000余人，各類成人學歷教育在校生9000余名。教職工830人，其中專任教師566人。專任教師中，有雙師素質(zhì)教師446人，高級職稱201人，中級職稱305人，博士48人?，F(xiàn)有全國高校思想政治理論課教學能手1人、南粵優(yōu)秀教師4人、省技術(shù)能手3人、省專業(yè)領(lǐng)軍人才2人、省優(yōu)秀青年教師4人，東莞市優(yōu)秀教師10人、市特色人才（四類）7人。教師榮獲國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎6項，在省級以上教師教學能力競賽中累計獲獎47項，在2018年廣東職業(yè)院校教師教學能力大賽中，我?？偝煽兙尤〉谝弧?020年，學校被廣東省教育廳確立為廣東省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓基地。,學校主動融入粵港澳大灣區(qū)、“灣區(qū)都市，品質(zhì)東莞”發(fā)展戰(zhàn)略，對接東莞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建需求，完成電子信息、裝備*、電商物流、數(shù)字創(chuàng)意、康養(yǎng)護理等“1+6+N”的專業(yè)群布局，開設了工業(yè)機器人技術(shù)等46個專業(yè)?，F(xiàn)有國家級高水平專業(yè)群1個、省級高水平專業(yè)群5個，中央財政支持高職建設專業(yè)2個、省重點（品牌）專業(yè)6個、高水平建設專業(yè)6個、省高職教改項目31個、國際工程認證專業(yè)1個。,學校根據(jù)東莞經(jīng)濟社會發(fā)展特點和高職教育辦學規(guī)律，創(chuàng)新實踐“政校行企協(xié)同，學產(chǎn)服用一體”的辦學模式，先后與400多家企業(yè)建立合作關(guān)系，牽頭成立東莞市職業(yè)教育“政校行企”協(xié)同育人指導委員會，與松山湖管委會簽訂融合發(fā)展合作協(xié)議，按照混合所有制模式與行業(yè)企業(yè)和*部門共建建筑學院、嶺南園林學院、大朗毛織產(chǎn)業(yè)學院，與華為、恩智浦等企業(yè)開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)合作，先后開辦3個國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、12個省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。建有6個省級大學生校外實踐教學基地、468個校外實訓基地、270個校內(nèi)實訓室和47個校內(nèi)實訓基地。,2012年以來，學校實現(xiàn)普通高考省內(nèi)3A批次招生，連續(xù)3年第一志愿上線率超過115%，連續(xù)5年新生報到率位居廣東省高職院校前列，畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%左右，東莞本地就業(yè)率保持在75%左右,用人單位表示滿意或基本滿意的比例達到88.68%。學校是省教育廳批準的自主招生、三二分段試點、“3+2”專升本應用型人才培養(yǎng)試點院校，成功開辦專本協(xié)同育人專業(yè)，與廣東醫(yī)科大學等公辦本科院校開展本科插班生協(xié)同育人合作，為學生搭建起了成長成才“立交橋”。近年來，我校師生在各級各類競賽中累計獲獎近500項，其中國家級獎項70多項，學生參加職業(yè)技能競賽總成績進入全省前十，并獲得廣東省技能大賽特殊貢獻獎。,學校充分發(fā)揮人才資源和技術(shù)優(yōu)勢，不斷增強社會培訓和科技服務能力。與松山湖管委會聯(lián)合共建松山湖社區(qū)學院，與東莞市城市管理和綜合執(zhí)法局簽約共建東莞市城市管理培訓學院，與廈門大學合作建立知識產(chǎn)權(quán)信息服務中心東莞工作站。設立16個成教校外教學點、35個職業(yè)培訓基地、6個技能鑒定機構(gòu)，年均培訓3萬人日。目前，學校已建成各級各類科研創(chuàng)新平臺25個，培育科研創(chuàng)新團隊11個、技藝能手21名，初步形成了功能分層、項目分類、團隊分組的立體服務架構(gòu)。,建有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，技能大師工作室1個，3個省級工程技術(shù)研究中心，8個市級工程技術(shù)研究中心，鼓勵11個科研創(chuàng)新團隊充分發(fā)揮在技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、決策咨詢、*智庫等方面的積極作用。近年來，學校主持和參與制訂國家行業(yè)標準7項，獲市級以上項目立項300余項、省科學技術(shù)獎1項、省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎1項、東莞市科技進步獎1項；獲得發(fā)明專利授權(quán)32項、實用新型專利300余項；獲國家社科基金項目1個，教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目2個、廣東省哲學社會科學“十三五”規(guī)劃學科共建項目4個。據(jù)“武書連2020年中國高職高專排行榜”，我?？茖W研究綜合得分排名全國第42名、全省第5名。學校積極響應和服務“一帶一路”倡議，國際化辦學彰顯活力。與美、英、加等20多個國家及港澳臺地區(qū)30多所高校機構(gòu)合作，開設中外合作辦學、學分互認、學生交流、師資培訓等多種項目，在英國設立拉夫堡學院教學基地，與海外建立了持續(xù)而穩(wěn)定的合作關(guān)系。2020年，成立“互聯(lián)網(wǎng)+”中泰國際學院，招收我校第一批國際學生，國際化辦學邁出堅實步伐。,2013年，國家教育部原副部長魯昕蒞臨學院，考察學校校企合作情況；2014年，學校及校企合作單位應教育部邀請,出席“職業(yè)院校和企業(yè)學習貫徹落實全國職教會精神座談會”，向與會者分享學校的經(jīng)驗做法。2016年，中國工程院院長、原教育部部長周濟院士蒞臨學院參觀考察。2019年，國務院辦公廳副秘書長丁向陽、教育部副部長孫堯一行蒞臨學校調(diào)研指導，對學校建設發(fā)展表示肯定。

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2022年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院招生章程

2022年 重慶 藝術(shù) 工程職業(yè)學院招生章程已經(jīng)公布，主要包含學校概況、招生計劃、報考條件、錄取規(guī)則、 收費標準 、獎助學金等信息，以下是詳細內(nèi)容，供大家參考。

重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院2022年招生章程

第一章?總則

第一條?為規(guī)范招生 工作 ，切實維護學校和考生的合法權(quán)益，確保學 校招 生工作順利進行，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育主管部門有關(guān)政策和規(guī)定，結(jié)合重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院實際情況，特制定本章程。

第二條?學院名稱：重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院。院校國標碼為14367。

第三條?辦學地點：重慶市銅梁區(qū)學府大道267號。

第四條?辦學層次：高職（專科）。

第五條?辦學類型：全日制民辦普通高等職業(yè)學院。

第六條?主管部門：重慶市教育委員會。

第七條?批準成立時間及單位：學院2010年3月經(jīng)重慶市人民*批準成立，2011年5月在教育部備案。

第二章?報考條件

第八條?凡符合 高考 報名條件的高中 畢業(yè)生 或具有同等學歷的考生。

第九條?身體健康狀況要求：身體健康，符合教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學院招生體檢工作指導意見》的有關(guān)規(guī)定；學前教育專業(yè)屬于 師范 類專業(yè)，報考該專業(yè)的考生，除符合教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關(guān)補充規(guī)定外，還應參照相關(guān)省市教師資格認定體檢標準，如身體健康狀況不符合相關(guān)要求，應慎重考慮是否報考該專業(yè)。

第十條?外語語種要求：學院除中英合作項目建筑設計專業(yè)（440101H）為英語外，其余各專業(yè)不限制外語語種，入學后公共外語統(tǒng)一為英語。

第十一條?報考我院的考生均須參加全國普通高校招生 考試 。其中對于藝術(shù)類考生還需參加所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）考試院（招生辦公室）統(tǒng)一組織的專業(yè)考試，或參加經(jīng)生源地省級考試院（招生辦公室）認可的院校組織的專業(yè)考試，且成績合格并取得專業(yè)合格證。我院不單獨組織專業(yè)考試。在符合考生所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）相關(guān)規(guī)定的前提下，除聯(lián)考成績外，我院也認可其他學院的?？汲煽儭?

第三章?招生計劃

第十二條?學院2022年面向重慶、 四川 、 貴州 、 廣西 、 甘肅 、 新疆 、 云南 、 青海 、 寧夏 、 山西 、 山東 、 江西 、 河北 、 河南 、 湖北 、 廣東 、 安徽 、 福建 、 湖南 、 浙江 、 海南 等二十一?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，依據(jù)教育部統(tǒng)一下達的全日制普通高校招生計劃，制定我院的分省分專業(yè)招生來源計劃，通過二十一?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的招生考試主管部門向社會公布。

第四章?錄取規(guī)則

第十三條?學院以考生高考成績和 志愿 填報為依據(jù)，貫徹公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，德智體美勞全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取 新生 。

第十四條?學院根據(jù)在二十一?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）投放的招生計劃和在當?shù)氐纳辞闆r確定調(diào)檔比例，原則上控制在招生計劃數(shù)的120% 以內(nèi)，錄取批次以考生所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）考試院（招生辦公室）公布的錄取批次為準。

第十五條?順序志愿優(yōu)先錄取第一志愿填報我院的進檔考生，如第一志愿生源不足，按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取后續(xù)志愿考生； 平行志愿 、調(diào)劑志愿按高考總成績優(yōu)先原則進行投檔、擇優(yōu)錄取。對進檔考生的專業(yè)安排辦法：按照志愿優(yōu)先原則安排專業(yè)；對報考的專業(yè)計劃已滿且愿意服從專業(yè)調(diào)劑的考生，學院將在缺額的專業(yè)中進行安排；對報考的專業(yè)計劃已滿，不愿意服從專業(yè)調(diào)劑的考生則作退檔處理。實行新高考改革方案的省市區(qū)，按照所在省市區(qū)的錄取規(guī)則執(zhí)行。

第十六條?藝術(shù)類專業(yè)以高考文化成績和聯(lián)考專業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)，文化課、專業(yè)課成績均應達到所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生辦公室（考試院）劃定的最低控制線后，進檔考生按照專業(yè)成績排序擇優(yōu)錄?。蝗羰〖壙荚囋海ㄕ猩k公室）在錄取規(guī)則上有具體要求，我院按省級考試院（招生辦公室）的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十七條?往屆生與應屆生一視同仁。各專業(yè)原則上不限制男女比例。

第十八條?學院執(zhí)行考生所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）制定的招生錄取加分和降分政策。

第十九條?對無我院志愿但愿意服從調(diào)配，經(jīng)招生?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）考試院（招生辦公室）投檔給我院的考生，我院按照從高分到低分的原則擇優(yōu)錄取。

第二十條?學院中外合作辦學項目專業(yè)有：建筑設計專業(yè)（專業(yè)代碼440101H，批準 書 編號PDE50UK3A20191076N）。該專業(yè)是我院與英國牛津城市學院合作舉辦建筑設計專業(yè)高等?？平逃椖浚徽惺仗顖罅讼鄳獙I(yè)志愿的考生。

第五章?學歷 證書 的頒發(fā)

第二十一條?學院學生在規(guī)定年限內(nèi)修完學院規(guī)定的課程，達到 畢業(yè) 要求，將發(fā)給由教育部網(wǎng)上電子注冊、國家認可的重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院全日制普通高職（?？疲┊厴I(yè)證書。

第六章?辦學條件

第二十二條?學院坐落在重慶市銅梁區(qū)，銅梁校區(qū)占地面積213835.9平方米，教學行政用房118692.48平方米， 宿舍 面積78220.56平方米。學院已建成校內(nèi)實訓基地7個，實訓室56間，其中校企共建實訓室8間，實訓場所面積達20895平方米；建成專家工作室4個，師生作品展覽館2個，另有校企協(xié)作協(xié)同創(chuàng)新中心1個，校外生產(chǎn)性實訓基地5個。校園建筑設計獨特，功能完備，校企相聯(lián)，寓企于校，產(chǎn)教互融。

第二十三條?學院投入教學實訓設備總值2205.07萬元。校園網(wǎng)主干帶寬達到2000Mbps。建立了學校網(wǎng)站、校內(nèi) 視頻 服務器、教學資源服務器、財務管理系統(tǒng)、圖書管理查詢系統(tǒng)、學生評教系統(tǒng)等。學院現(xiàn)有專任教師468人，其中高級職稱122人、碩士及以上學位257人。學院目前在校學生8760人，有各類圖書33.5萬冊。

第七章?獎貸學金、 學費 及住宿費

第二十四條?按國家和學院有關(guān)規(guī)定，符合條件學生可申請獲得以下獎助：

（一）學院有國家獎學金8000元/年、國家 勵志 獎學金5000元/年、國家助學金平均3300元/年，還開通了困難學生入學“綠色通道”。

學院設立了“院長獎學金”，“董事長獎學金”，投資方“港鑫獎學金”，企業(yè)家葉東、李闖個人獎學金，重慶宗申、重慶隆金寶、重慶雙菱等企業(yè)聯(lián)合設立了“重藝筑夢、捐資助學”校企合作獎學金。

（二）當年錄取的家庭經(jīng)濟困難的新生，入學前憑錄取通知書，可在已經(jīng)開通生源地信用貸款的家庭所在市（縣、區(qū)）教育行政管理部門下屬的學生資助管理中心申請辦理生源地信用貸款。（以上各項具體評發(fā)政策按教育部和學院文件規(guī)定執(zhí)行）。

第二十五條?學費按重慶市價格主管部門的標準執(zhí)行，目前學院收費標準均在8000—12000元/學年之間（具體分專業(yè)學費標準見各省市招考信息報）。

第二十六條?住宿費標準為?1200元/人/年（六人間）、1400元/人/年（四人間）。

第二十七條?退費按《重慶市民辦教育收費管理暫行辦法實施細則》(渝價【2005】487號)的規(guī)定執(zhí)行。

第八章?入學及復查

第二十八條?被我院錄取的新生，應在學院規(guī)定的期限內(nèi)到校辦理入學手續(xù)。因故不能按期入學者，應向?qū)W院請假。未請假或請假逾期一周者，視為放棄入學資格。

學生入學后，學院按照國家招生規(guī)定進行復查。復查發(fā)現(xiàn)學生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的，確定為復查不合格，取消學籍；情節(jié)嚴重的，學院將移交有關(guān)部門調(diào)查處理。同時復查發(fā)現(xiàn)學生身心狀況不適宜在校 學習 ，經(jīng)學院指定的 二級 甲等以上醫(yī)院診斷，需要在家休養(yǎng)的，按照規(guī)定保留入學資格。

第九章?附則

第二十九條?學院成立了以院長為組長的招生工作領(lǐng)導小組，成員為分管副院長及相關(guān)處室負責人，各院系負責人，學院招生領(lǐng)導小組常設辦公室，為學院招生 就業(yè) 處。

學院紀律委員會全程參與和監(jiān)督整個招生過程，監(jiān)督*：023—45660271。

第三十條?學院不委托任何單位、中介機構(gòu)或個人從事招生工作，有關(guān)招生錄取問題，請直接與學院招生就業(yè)處聯(lián)系，否則出現(xiàn)任何后果，學院概不負責。

第三十一條?本章程由重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院招生就業(yè)處負責解釋。本章程自公布之日起施行。如遇國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)政策變化，以變化后的規(guī)定為準。

第三十二條?聯(lián)系方式

招生*：023-45260313、023-45260369

學校傳真：023-45660252

學校網(wǎng)址：

招生網(wǎng)址：

電子郵件：657097184@*.com

郵編：402560

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