校企合作共同開展人才培養(yǎng)和技術(shù)研發(fā)

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本報訊（記者 焦新）為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，2013年11月21—22日，教育部副部長魯昕一行赴廣東東莞、深圳等地對有關(guān)學(xué)校、企業(yè)等進行了實地調(diào)研，深入了解企業(yè)對技術(shù)技能人才的實際需求，教育部發(fā)展規(guī)劃司、職成司等司局負責(zé)同志參加了調(diào)研。

　　魯昕一行實地考察了深圳華為技術(shù)有限公司、中興通訊股份有限公司和騰訊控股有限公司，三家公司負責(zé)人介紹了企業(yè)的發(fā)展歷程、主要業(yè)務(wù)以及自主創(chuàng)新等方面情況，并就人才需求和教育改革發(fā)展提出了建議。華為公司介紹，當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展和進步速度加快，特別是第四代移動通信技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用，整個產(chǎn)業(yè)鏈對技術(shù)技能人才需求迅猛增長，不僅需要一大批拔尖創(chuàng)新人才，更需要大量具有較高文化素質(zhì)、知識水平、具備先進技術(shù)應(yīng)用能力的高層次技術(shù)技能人才。中興公司提出， 隨著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)對人力資源需求的結(jié)構(gòu)也在逐步發(fā)生變化，呈現(xiàn)出高端研發(fā)人才和技術(shù)技能人才并重的趨勢，目前的普通本科學(xué)校培養(yǎng)的人才實踐能力不足， 與企業(yè)實際需求尚有差距，大多畢業(yè)生進入企業(yè)后普遍需要較長時間的培訓(xùn)。騰訊公司提出，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對服務(wù)、營銷、設(shè)計等領(lǐng)域的一線技術(shù)技能人才需求 越來越大。三家企業(yè)負責(zé)人對十八屆三中全會提出的“產(chǎn)教融合、校企合作”的職業(yè)教育改革方向十分贊同，認為加快培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展需要的高層次應(yīng)用技術(shù)人 才是教育改革的重要任務(wù)。

　　魯昕指出，信息技術(shù)正在深刻地改變?nèi)祟惿詈蜕a(chǎn)方式，華為、中興和騰訊都是我國信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，希望企業(yè)能創(chuàng)新校企合作模式，積極參與職業(yè)院校和高等學(xué)校的人才培養(yǎng)全過程，共同開展人才培養(yǎng)和技術(shù)研發(fā)，并希望三家企業(yè)能充分發(fā)揮在信息技術(shù)、通訊、大數(shù)據(jù)挖掘等方面的技術(shù)優(yōu)勢，服務(wù)教育信息化發(fā)展。

　　魯昕對廣東科技學(xué)院、東莞理工學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院和深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行了實地調(diào)研，并聽取了廣東省教育廳職業(yè)教育體系建設(shè)的匯報。魯昕要求，職業(yè)院校和高校要根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和技術(shù)進步的趨勢，積極主動服務(wù)行業(yè)、企業(yè)的實際需求，深入推進校企合作、產(chǎn)教融合，加快學(xué)校治理結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式的改革步伐，通過集團化發(fā)展、建立專業(yè)指導(dǎo)委員會等方式進一步深化校企合作、工學(xué)結(jié)合。

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