大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽屬于什么級(jí)別

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹舜髮W(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽屬于什么級(jí)別，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽屬于什么級(jí)別

最高級(jí)別。全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽是截止2023年5月15日國(guó)內(nèi)最高級(jí)別的大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽之一，旨在促進(jìn)高校數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革和建設(shè)，激發(fā)在校大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，為在校大學(xué)生提供一個(gè)展示數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和邏輯思維能力的舞臺(tái)。

大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽含金量

從兩個(gè)方面說明這兩個(gè)競(jìng)賽哪個(gè)含金量，一個(gè)是在比賽過程中的收獲，一個(gè)是比賽獲獎(jiǎng)后的作用。參加比賽后到底有什么收獲先簡(jiǎn)單介紹一下 數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽 ，比賽的題目一般來源于實(shí)際生活中的工程技術(shù)問題和 管理科學(xué) 等方面的問題。

經(jīng)過對(duì)這些問題的加工和簡(jiǎn)化而來。基本上大學(xué)生學(xué)過 高等數(shù)學(xué) 的差不多都沒問題，題目的靈活性比較大，可以充分發(fā)揮 參賽者 的創(chuàng)造能力。參賽者應(yīng)根據(jù)題目要求，完成一篇包括模型的假設(shè)、建立和求解。

計(jì)算方法的設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)、結(jié)果的分析和檢驗(yàn)、模型的改進(jìn)等方面的論文（即答卷）。競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)以假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的正確性和文字表述的清晰程度為主要標(biāo)準(zhǔn)。

獲獎(jiǎng)后可以做什么既然是參加比賽，當(dāng)然是想要獲獎(jiǎng)啦，獲獎(jiǎng)后又可以做什么呢。數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲獎(jiǎng)后已經(jīng)有了一篇論文了，可以直接將文章發(fā)表，在考研或者保研面試過程中，有競(jìng)賽經(jīng)歷或者論文的同學(xué)老師都是非常喜歡的。

畢竟研究生也是做科研，有了一定的科研基礎(chǔ)，會(huì)更受導(dǎo)師的歡迎。有了發(fā)表的論文或者競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，保研的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)，考研的同學(xué)復(fù)試中也更穩(wěn)。 數(shù)學(xué)競(jìng)賽 獲獎(jiǎng)代表著一定實(shí)力的數(shù)學(xué)能力，對(duì)一些 數(shù)學(xué)專業(yè) 或者一些數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)。自身能力也是顯著的提高。

一些小建議兩個(gè)比賽各自側(cè)重的方向不同，數(shù)學(xué)競(jìng)賽在于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和公式的演變和推導(dǎo)，這個(gè)比賽是一個(gè)的戰(zhàn)爭(zhēng)，需要自己能夠靜下心來學(xué)習(xí)和做題；數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽在于理論數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用、模型的建立。

數(shù)據(jù)分析 和論文的排版與書寫，更多的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是大家共同為一個(gè)目標(biāo)奮斗。數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀或者對(duì)數(shù)學(xué)更深的理論知感興趣的同學(xué)可以參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)推導(dǎo) 數(shù)學(xué)公式 ，每天獨(dú)自作息不感興趣的建議還是不參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

其實(shí)我更推薦參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的過程一種綜合能力提神的過程。

大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽有多難?

相比數(shù)學(xué)類的要簡(jiǎn)單。

對(duì)于非數(shù)學(xué)類的同學(xué)而言， 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽 基本上就是 高等數(shù)學(xué) 的比賽（預(yù)賽只考高數(shù)，決賽考一部分線代）。高等數(shù)學(xué)在本科階段課程中的難度可以排到中上等，可以說是工科生本科階段很重要又比較有難度的基礎(chǔ)課程了。

所以計(jì)劃參加CMC的同學(xué)首先要能對(duì)本科的高數(shù)課程有一個(gè)比較好的掌握。如果課堂上的內(nèi)容還不能熟練掌握，不能保證通過期末考試的話，筆者認(rèn)為直接拋棄基礎(chǔ)而學(xué)習(xí)CMC是不太明智的選擇：

一方面，較難的題目往往會(huì)綜合考察多個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者需要運(yùn)用一些技巧，基礎(chǔ)不牢固則很難從CMC題目中提煉出自己需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的點(diǎn)，進(jìn)而難以取得反饋；

另一方面，解題失敗的迷茫感和受挫感加以累積會(huì)打擊學(xué)習(xí)高數(shù)的自信心。只有從基本概念學(xué)起，打牢基礎(chǔ)，才能融會(huì)貫通，進(jìn)而通過CMC的訓(xùn)練掌握一些常用技巧，獲得能力上的提升。

競(jìng)賽試題

由于參賽人數(shù)逐年遞增，預(yù)賽的獲獎(jiǎng)難度通常較低。結(jié)合3次參賽經(jīng)歷來看，只要基本掌握高數(shù)的概念與解題方法，期末考試能夠達(dá)到良好以上，在進(jìn)行一段時(shí)間的準(zhǔn)備之后是很有希望獲獎(jiǎng)的。當(dāng)能夠熟練掌握高數(shù)課程中的各種概念，自如應(yīng)對(duì)高數(shù)的課堂練習(xí)題與期末測(cè)試題時(shí)，這個(gè)水平已經(jīng)可以拿到預(yù)賽一等獎(jiǎng)了。

在競(jìng)賽試題上評(píng)估獲獎(jiǎng)難度，由于每年題目難度與各個(gè)賽區(qū)整體水平有差異，很難準(zhǔn)確地將分?jǐn)?shù)與獲獎(jiǎng)等級(jí)相對(duì)應(yīng)。結(jié)合參賽經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為預(yù)賽能夠做對(duì)30%—40%的題目一般可以獲獎(jiǎng)，能夠做對(duì)60%以上的題目比較有希望拿一等獎(jiǎng)。

大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽考哪些內(nèi)容?

函數(shù)、極限、連續(xù)、微積分、向量代數(shù)、空間解析幾何、無窮級(jí)數(shù)。

2009年，中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（通稱為“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽”）開始舉辦，第一屆CMC由中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)主辦、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)承辦。此后CMC每年舉辦一次，由中國(guó)各大高校承辦。

中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽分為數(shù)學(xué)專業(yè)類競(jìng)賽題和非數(shù)學(xué)專業(yè)類競(jìng)賽題。其中，數(shù)學(xué)專業(yè)類競(jìng)賽內(nèi)容為大學(xué)本科數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容，數(shù)學(xué)分析占50%，高等代數(shù)占35%，解析幾何占15%。

非數(shù)學(xué)專業(yè)類競(jìng)賽內(nèi)容為大學(xué)本科理工科專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容，包括了函數(shù)、極限、連續(xù)、微積分、向量代數(shù)、空間解析幾何、無窮級(jí)數(shù)等內(nèi)容，但從第五屆比賽開始，決賽增加15%－20%的線性代數(shù)的內(nèi)容。

中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽進(jìn)行。預(yù)賽和決賽的試題均由全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)統(tǒng)一組織專家命制。其中分區(qū)預(yù)賽由各?。ㄊ?、區(qū)、軍隊(duì)院校）數(shù)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)組織選拔，使用全國(guó)統(tǒng)一試題，在同一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行考試；決賽由全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽工作小組和承辦單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽怎樣可以參加決賽

中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽進(jìn)行。預(yù)賽和決賽的試題均由全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)統(tǒng)一組織專家命制。其中分區(qū)預(yù)賽由各?。ㄊ小^(qū)、軍隊(duì)院校）數(shù)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)組織選拔，使用全國(guó)統(tǒng)一試題，在同一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行考試；決賽由全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽工作小組和承辦單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽設(shè)預(yù)賽（以省、市、自治區(qū)作為賽區(qū)，軍隊(duì)院校為一個(gè)獨(dú)立賽區(qū)）獎(jiǎng)與決賽獎(jiǎng)。預(yù)賽按照數(shù)學(xué)類專業(yè)與非數(shù)學(xué)類專業(yè)分別評(píng)獎(jiǎng)，設(shè)一至三等獎(jiǎng)，統(tǒng)一頒發(fā)“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（一、二、三）等級(jí)獎(jiǎng)”證書；決賽評(píng)獎(jiǎng)等級(jí)按絕對(duì)分?jǐn)?shù)評(píng)獎(jiǎng)，頒發(fā)“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽等級(jí)獎(jiǎng)”證書。預(yù)賽獎(jiǎng)和決賽獎(jiǎng)證書均加蓋“中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)”的公章。

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標(biāo)簽：大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽??全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽屬于什么級(jí)別??