南京理工大學(xué)是985還是211 南理工是985還是211學(xué)校?

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南京理工大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

南京理工大學(xué)是985大學(xué)還是211大學(xué)

南京理工大學(xué)是211大學(xué)，不是985大學(xué)。江蘇省共有兩所985大學(xué)，分別是南京大學(xué)和東南大學(xué)。

南京理工大學(xué)屬于985還是211

南京理工大學(xué)屬于211。

南京理工大學(xué)屬于211院校，但是不屬于39所985大學(xué)的行列，同時南京理工大學(xué)也入選了雙一流高校，所以南京理工大學(xué)既是211大學(xué)也是雙一流大學(xué)。學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)是公辦，層次為普通本科，類型是理工類，占地面積3200畝，學(xué)校地址為：江蘇省南京市孝陵衛(wèi)200號。

211工程，即在21世紀(jì)重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科的建設(shè)工程，是新中國成立以來由國家立項在高等教育領(lǐng)域進行的規(guī)模最大、層次最高的重點建設(shè)工作，是中國*實施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措。

學(xué)校簡介：

南京理工大學(xué)，位于江蘇省南京市，北依紫金山，西臨明城墻，是隸屬于工業(yè)和信息化部，由工信部、教育部與江蘇省人民*共建的全國重點大學(xué)，是國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?，是國家“211工程”。

截至2019年4月，學(xué)校占地3118畝，建筑面積108萬平方米；設(shè)有20個學(xué)院，合作創(chuàng)辦了兩個獨立學(xué)院；館藏中外文圖書文獻250余萬冊；在校生30000余名，留學(xué)生1000余名；教職工3200余人，專任教師1900余人。

學(xué)校由創(chuàng)建于1953年的中國人民*軍事工程學(xué)院（簡稱“哈軍工”）分建而成，經(jīng)歷了炮兵工程學(xué)院、華東工程學(xué)院、華東工學(xué)院等發(fā)展階段，1993年更名為南京理工大學(xué)。

南京理工大學(xué)是211還是985

南京理工大學(xué)是211。

南京理工大學(xué)是隸屬于工業(yè)和信息化部的全國重點大學(xué)，經(jīng)歷了中國人民*炮兵工程學(xué)院、華東工程學(xué)院、華東工學(xué)院等發(fā)展階段，1993年更名為南京理工大學(xué)。進入新時代、開啟新征程，學(xué)校堅持“以人為本，厚德博學(xué)”的辦學(xué)理念。

秉持“進德修業(yè)，志道鼎新”的校訓(xùn)，弘揚“團結(jié)、獻身、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)，以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、推動社會進步為使命，為黨育英才、為國鑄利器，圍繞陸海空天信融合發(fā)展，向特色鮮明世界一流大學(xué)的目標(biāo)奮勇前進。學(xué)校人才培養(yǎng)水平突出，育人成果豐碩。

始終堅持人才培養(yǎng)的中心地位，圍繞“工程精英、社會中堅”的人才培養(yǎng)定位，立足信息化社會對人才的知識、能力、素質(zhì)等新要求，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、求真?wù)實、具有家國情懷和國際競爭力、能引領(lǐng)未來的創(chuàng)新型精英人才。

師資力量：

學(xué)校師資力量雄厚，隊伍結(jié)構(gòu)合理。具有教授任職資格評審權(quán)和博士生指導(dǎo)教師資格審批權(quán)?，F(xiàn)有教職工3500余人，專任教師2300余人，其中具有高級職稱1600余人。高層次人才600余人，包括：兩院院士27人，外國院士4人，國家級領(lǐng)軍人才63人。

國家級青年人才107人，“國家級教學(xué)名師獎”5人，國家級“萬人計劃”教學(xué)名師3人，首屆全國教材建設(shè)獎先進個人1人，“全國創(chuàng)新爭先獎”獲得者5人，“國家百千萬人才工程”人選14人，國家級、省部級有突出貢獻中青年專家26人，享受國務(wù)院*特殊津貼210人等。

擁有全國高校黃大年式教師團隊2個。國家級教學(xué)團隊5個、教育部創(chuàng)新團隊5個、教育部虛擬教研室建設(shè)試點2個、工信部研究型教學(xué)創(chuàng)新團隊3個、國防科技創(chuàng)新團隊11個、江蘇省創(chuàng)新團隊36個。學(xué)校先后入選江蘇省高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

南理工是985還是211學(xué)校?

南京理工大學(xué)既是“985”，也是“211”。1995年，學(xué)校成為國家首批“211工程”重點建設(shè)高校；2011年，獲批建設(shè)“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”；2017年，學(xué)校入選“雙一流”建設(shè)高校，“兵器科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科；2018年12月，學(xué)校成為工信部、教育部、江蘇省共建高校。

擴展資料：

學(xué)校學(xué)科門類齊全，辦學(xué)特色鮮明?，F(xiàn)有機械工程學(xué)院、化工學(xué)院、電子工程與光電技術(shù)學(xué)院、計算機科學(xué)與工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、能源與動力工程學(xué)院、自動化學(xué)院、理學(xué)院、外國語學(xué)院、公共事務(wù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院/格萊特研究院、環(huán)境與生物工程學(xué)院、設(shè)計藝術(shù)與傳媒學(xué)院、知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院等15個專業(yè)學(xué)院。

以及錢學(xué)森學(xué)院、中法工程師學(xué)院、國際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，并與合作方聯(lián)合創(chuàng)辦了南京理工大學(xué)紫金學(xué)院和南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院兩個獨立學(xué)院。

參考資料來源： 南京理工大學(xué)——學(xué)校簡介

南京理工大學(xué)熱門專業(yè)推薦

1.工程力學(xué)(本科（普通教育）類)

一、專業(yè)特色

本專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)。培養(yǎng)的學(xué)生綜合應(yīng)用能力強，適應(yīng)科學(xué)和工程理論的研究和工程實際工作的需求，就業(yè)面廣，適應(yīng)力強，具有扎實的基礎(chǔ)理論素養(yǎng)及計算分析、解決實際工程的能力，可報考多種學(xué)科專業(yè)的研究生。學(xué)生普遍思維活躍、思路開闊、考慮問題全面并接近實際，對未來在各方面的發(fā)展具備良好的潛質(zhì)。

二、主干學(xué)科和主要課程

主干學(xué)科：力學(xué)。

主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、工程流體力學(xué)、振動理論、計算力學(xué)、實驗力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、電工與電子技術(shù)、計算機基礎(chǔ)知識及程序設(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算方法等。

三、畢業(yè)生就業(yè)方向

在各種工程(如機械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中從事與力學(xué)有關(guān)的科研、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計和力學(xué)教學(xué)等工作。

2.光電信息科學(xué)與工程

一、專業(yè)特色

本專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點。專業(yè)以“光電信息工程”知識教學(xué)為特色，使學(xué)生具有寬廣而堅實的光學(xué)、電子學(xué)、激光技術(shù)、計算機原理及應(yīng)用、軟件設(shè)計、光電信息處理、光纖通信、圖像處理等光電信息工程的基本理論和基本知識，掌握光電信息采集、發(fā)送、傳輸、處理、存儲、顯示及相關(guān)系統(tǒng)和器件的分析研究、開發(fā)設(shè)計基本能力。旨在培養(yǎng)具有科學(xué)研究和創(chuàng)新能力、適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展需要的高級工程技術(shù)人才。

二、主干學(xué)科課程

主干學(xué)科：光學(xué)工程、電子科學(xué)與技術(shù)。

主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、微機原理及應(yīng)用、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、工程光學(xué)、光電信息處理基礎(chǔ)、光電檢測技術(shù)、近代光學(xué)量測技術(shù)、激光技術(shù)、光纖通信、光電子學(xué)、圖象處理等。

三、畢業(yè)生就業(yè)方向

在光電信息工程、光電子工程、光通信、計算機等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計與*、科技開發(fā)與應(yīng)用、運行管理等工作。

3.環(huán)境工程

一、專業(yè)特色

我校的環(huán)境工程專業(yè)是江蘇省特色專業(yè)，對應(yīng)的學(xué)科是工信部重點學(xué)科。本專業(yè)致力于培養(yǎng)功底扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高的環(huán)境工程專業(yè)人才。教學(xué)中注重學(xué)生工程意識和工程素質(zhì)的培養(yǎng)，部分專業(yè)課采用雙語教學(xué)和研討式教學(xué)。

此外，還將科研實踐融入教學(xué)過程，為部分二、三年級的本科生配備專業(yè)導(dǎo)師，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。本專業(yè)在水污染控制理論與技術(shù)、膜分離理論與技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測、大氣污染控制和環(huán)境生物技術(shù)等方面形成特色和優(yōu)勢，所培養(yǎng)的學(xué)生已在各級環(huán)保部門、科研機構(gòu)、化工企業(yè)、環(huán)境監(jiān)測站、環(huán)保公司等單位取得了突出的成績。

二、主干學(xué)科和主要課程

主干學(xué)科：環(huán)境科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)

主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、環(huán)境儀器分析、水污染控制工程、環(huán)境監(jiān)測、大氣污染控制工程、固體廢物處理工程、環(huán)境質(zhì)量評價等。

三、畢業(yè)生就業(yè)方向

在中央或地方的環(huán)境保護部門、科研機構(gòu)、設(shè)計院、環(huán)境監(jiān)測站（中心）、工業(yè)企業(yè)、環(huán)保公司等單位從事科研、管理、環(huán)評、設(shè)計、監(jiān)測和技術(shù)開發(fā)工作。

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