成都玉林中學 成都玉林中學哪個校區(qū)最好

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成都玉林中學是重點中學嗎

非重點中學。

玉林中學

拓展：

成都玉林中學（Chengdu Yulin High School）位于成都高新南區(qū)芳草東街80號，學校占地面積約為12.5萬平方米，建筑面積6.7萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，擁有完善的圖書館、實驗室、體育館、藝術(shù)樓等教學用房和生活設(shè)施。該校是四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校，四川省體育傳統(tǒng)項目示范學校。

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師400多名，其中碩士研究生和高級教師占比例較高。學校采用小班化教學模式，平均班額不超過40人，確保了教學質(zhì)量和學生學習效果。學校共有學科教師262人（其中芳草校區(qū)高中任課教師121人，玉林校區(qū)初中任課教師75人，肖家河校區(qū)初中任課教師66人）；有駐校博士11人，碩士研究生29人，研修生115人；中學高級教師173人。

學校始建于1988年。是四川省第一所實行全面改革實驗試點中學和成都市第一所實行校長招聘制的中學。

校訓為琢玉成器，育才成林。

成都玉林中學怎么樣

成都玉林中學是四川省重點中學之一，位于成都市武侯區(qū)新南路四段289號。自建校以來，該校注重德育教育、辦學質(zhì)量優(yōu)良，被廣大家長和社會廣泛認可。

1. 教學水平

成都玉林中學擁有高素質(zhì)的教師隊伍，師生比例低，課程設(shè)置全面而豐富，學科齊全并超越傳統(tǒng)教育模式。除了日常的學術(shù)課程外，他們還設(shè)立了藝術(shù)、音樂等綜合文化課，以保證學生全人格發(fā)展，促進其智能與情感的備受尊重及提升。

2. 拓寬教學渠道

成都玉林中學積極營造具有時代性和引領(lǐng)性的多元文化氛圍，采用新型技術(shù)手段教學方法讓學生開始更深入地掌握知識和數(shù)據(jù)，學生在游戲過程中可以有效提升各方面的素養(yǎng)。他們采取論壇式互動教學活動形式，組織團隊開展各類展板、攝影創(chuàng)意作品等活動，激發(fā)學生實用能力，提高學生開發(fā)項目能力和服務(wù)能力。

3. 教學成果

成都玉林中學每年多次取得全國各類獲獎項，并通過舉辦較大規(guī)模的知識競賽會推動學生之間更高效和諧的交互，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和綜合能力。從長期來看，這些教育成果使得校園更富有活力與成果性，在招聘中具有較高的社會評價。

總而言之，成都玉林中學在德育管控、師資隊伍、教學管理等方面均表現(xiàn)出色，校友相對偏好其對學生的精準裁判以及作為一個立足校園文化底蘊并擁有持續(xù)創(chuàng)意的一所優(yōu)秀學校形象。如今，該校正朝著更高遠的目標前行，為培養(yǎng)有更大潛力的領(lǐng)袖人才而不斷努力。

成都玉林中學高中部怎么樣

成都玉林中學高中部挺很好。

學校簡介：

四川省成都市玉林中學位于四川省成都市，是成都高新區(qū)舉辦的一所公立高完中。學校有芳草、玉林、紫荊、肖家河四個校區(qū)，占地140多畝，師生逾4000人。

辦學條件：

玉林中學堅持“三三”教師專業(yè)成長機制，學校有366名教職工，其中四川省特級教師6人，成都市特級校長2人，成都市特級教師2人，成都市學科帶頭人9人，高新區(qū)學科帶頭人25人，高新區(qū)“菁蓉人才計劃”教育名家5人，高新區(qū)“三名一特”工作室9個、領(lǐng)銜人12人，

高新工匠13人；全國勞動模范1人，全國優(yōu)秀教師3人，四川省優(yōu)秀教師3人，成都市勞動模范1人，成都市優(yōu)秀教師70多人，其他榮譽稱號獲得者200多人；碩士研究生60人，碩士研修生95人，50%以上為中學高級教師。

學校加強課程開發(fā)和建設(shè)，整合博士工作站、國家級青少年體育俱樂部、學生社團等資源，構(gòu)建了三類(基礎(chǔ)類、選擇類、整合類）七型（學科基礎(chǔ)型、學科銜接型、品格養(yǎng)成型、培趣型、揚長型、研究型、創(chuàng)作型）多元發(fā)展學校課程體系。

玉林中學將學生社團納入校本課程研發(fā)，實行定時、定點、定人、定內(nèi)容的規(guī)范管理。學生社團每周開展活動。《玉林青年》編輯社、模聯(lián)社、戲劇社、電視廣播社等精品社團參加高新區(qū)社團成果展獲得好評，榮獲“明星社團”稱號。

所獲榮譽：

學校是四川省一級示范性普通高中、四川省校風示范校、四川省實驗教學示范校、四川省新課改校本示范校，獲得全國AFS項目金牌學校、全國安全教育示范學校、全國青少年校園籃球特色學校、中國STEM教育種子學校、中國民航大學優(yōu)質(zhì)生源基地校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、四川省陽光體育示范校、

四川省體育傳統(tǒng)項目示范校、四川省籃球后備人才基地校、四川省教育工作先進集體、成都市普通高中教育教學優(yōu)秀學校、成都市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地校、成都市藝術(shù)教育特色校、成都市依法治校示范校、成都市現(xiàn)代學校制度建設(shè)試點校、成都市心理健康教育示范校等。

成都玉林中學哪個校區(qū)最好

成都玉林中學芳草校區(qū)最好。因為芳草校區(qū)辦學規(guī)模強大，從師資方面來說，該校師資力量豐富強大。芳草校區(qū)位于成都市芳草東街，單設(shè)高中，高新區(qū)屬，是玉林中學總部所在地，玉林中學重點打造的高中精品校區(qū)。成都玉林中學(石羊校區(qū))是一所依托四川省級示范校成都玉林中學獨立辦學的普通高中。其前身辦學經(jīng)歷了石羊中學、高新一中和玉林中學石羊校區(qū)三個發(fā)展時期。

成都玉林中學的民航基地班咋樣

成都玉林中學的民航基地班的教學質(zhì)量較好，還禮較為嚴格。 成都玉林中學民航基地班的相關(guān)優(yōu)勢介紹具體如下：

1、成都玉林中學民航基地班的師資較強：

成都玉林中學民航基地班師資力量雄厚，擁有一批市、區(qū)級骨干教師；生物組被評為區(qū)級青年文明號。市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、師德先進個人、市級區(qū)級學科帶頭人、市級區(qū)級優(yōu)秀青年教師多人。

2、成都玉林中學民航基地班的辦學成績較好：

成都玉林中學民航基地班全面實施素質(zhì)教育，為國家培養(yǎng)出一批批合格的初高中畢業(yè)生，為高一級學校輸送數(shù)以萬計的合格人才，得到社會的廣泛好評。

擴展資料：

成都玉林中學民航基地班的有關(guān)介紹：

成都玉林中學民航基地班為緩解新城區(qū)學位緊、班額大的入學供求壓力，在整合建業(yè)外國語中學初中國際班優(yōu)質(zhì)教育資源的基礎(chǔ)上，組建了公辦性質(zhì)的民航基地班。

成都玉林中學民航基地班在整合學校資源的規(guī)劃后，為更好地促進學校的發(fā)展，實現(xiàn)新跨越，制定了更切合新學校辦學實際、指向性更強的華高創(chuàng)建區(qū)級實驗性示范性高中規(guī)劃，為廣大學子們進行教學服務(wù)。

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