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貴州師范大學教務(wù)系統(tǒng) 貴州師范大學教務(wù)系統(tǒng)入口:https://jwc.gznu.edu.cn...

來源:好上學 ??時間:2024-09-28

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貴州師范大學教務(wù)登陸入口地址

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9月4日,“牢記囑托、感恩奮進”貴州省慶祝中華人民共和國成立70周年融媒體知識競賽啟動儀式在 貴州師范大學 花溪校區(qū)舉行。

省委宣傳部常務(wù)副部長徐靜、省委網(wǎng)信辦副主任羅玲龍、 貴州師范大學 黨委書記韓卉、貴州廣播電視臺總編輯劉沖、省委黨史研究室副主任覃愛華、省委教育工委副書記楊著清、省總工會副主席劉吉、省婦聯(lián)黨組成員、機關(guān)黨委書記陳月蓉、貴州日報當代融媒體集團副總編輯代樂、多彩貴州網(wǎng)有限責任公司副總經(jīng)理黃華、省直機關(guān)工委宣傳部部長陳偉、省軍民融合辦機關(guān)工會副主席楊杰出席啟動儀式,我校師生代表近200人參加。

本次知識競賽由省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦主辦,貴州廣播電視臺承辦,省直機關(guān)工委、省委黨史研究室、省委教育工委、省委國防工委、省國資委黨委,省總工會、團省委、省婦聯(lián)、貴州日報當代融媒體集團、多彩貴州網(wǎng)有限公司協(xié)辦。

啟動儀式上,與會者現(xiàn)場觀看了由省電視臺*的活動宣傳視頻;貴州廣播電視臺總編輯劉沖介紹了知識競賽的具體安排;校黨委書記韓卉應(yīng)邀與有關(guān)領(lǐng)導上臺按下水晶球,正式啟動本次知識競賽。

本次知識競賽的目標是要力爭做到全省黨組織、黨員全覆蓋,同時積極發(fā)動鼓勵廣大人民群眾參與競賽答題,通過以賽促學,推動全省學習宣傳貫徹往深里走、往實里走、往心里走,為奪取脫貧攻堅和同步小康的全面勝利,奮力開創(chuàng)百姓富、生態(tài)美的多彩貴州新未來營造良好的思想理論氛圍。

啟動儀式上,韓卉代表學校向參加啟動儀式的領(lǐng)導及媒體朋友們的到來表示熱烈的歡迎。韓卉表示,在中華人民共和國成立70周年之際,舉行“牢記囑托、感恩奮進”貴州省慶祝中華人民共和國成立70周年融媒體知識競賽啟動儀式,是貫徹落實黨中央有關(guān)精神,落實*“要旗幟鮮明堅持正確的政治方向、輿論導向、價值取向”要求的具體舉措,充分體現(xiàn)了省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦政治站位高、安排部署實、工作舉措新的特色,必將為提高全省人民政治素養(yǎng)、統(tǒng)一思想,推進貴州三大戰(zhàn)略行動,打贏脫貧攻堅戰(zhàn),實現(xiàn)同步全面小康奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

韓卉說, 貴州師范大學 作為省屬重點大學,在省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦與貴州媒體界的長期關(guān)心與支持下,近年來取得了長足的發(fā)展,尤其是在上個月,省委宣傳部與我校共建的馬克思主義學院,入選中央宣傳部、教育部遴選的全國重點馬克思主義學院名單,成為了37所全國重點馬克思主義學院之一;省委宣傳部與我校共建的傳媒學院,也走上了快速發(fā)展的道路。學校將按照省委宣傳部要求,切實做好啟動儀式的有關(guān)服務(wù)工作,并根據(jù)省委宣傳部有關(guān)融媒體知識競賽活動的通知要求,做好相應(yīng)的安排,共同獻禮慶祝中華人民共和國成立70周年!

據(jù)悉,本次競賽時間為9月4日至24日,為期20天,采用*答題和紙質(zhì)媒體答題相結(jié)合的方式進行。廣大干部群眾可通過“動靜”APP參與*答題,也可通過填涂9月5日省、市(州)黨報、都市類報紙登的答題卡參與紙媒答題。

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貴州師范大學教務(wù)系統(tǒng) 貴州師范大學教務(wù)系統(tǒng)入口:https://jwc.gznu.edu.cn... 一、貴州師范大學教務(wù)管理系統(tǒng)入口及簡介 貴州師范大學 的前身——“國立貴陽師范學院”創(chuàng)建于1941年,是當時全國八所國立師范學院之一。建校之初,以王克仁、齊泮林、曾景、蕭文燦、王佩芬、朱厚錕、尹炎武、李獨清、李銳夫、楊憲益、姚奠中、夏元瑮、謝六逸、譚戒甫、向義、熊銘青、郝新吾、湯炳正、趙咸云、梁祖蔭等為代表的一批知名學者來校任教。他們艱苦辦學,傳薪繼火,為學校的進一步發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。1950年10月更名為“貴陽師范學院”;1954年10月教育部委托貴州省人民*管理貴陽師范學院,11月貴州省人民*正式接管學院;1985年更名為“ 貴州師范大學 ”,1996年被貴州省人民*確定為省屬重點大學;2004年原貴州理工職業(yè)技術(shù)學院并入;2006年被列入教育部“對口支援西部高校計劃”,與 廈門大學 結(jié)成對口支援關(guān)系;2013年7月正式獲批博士學位授權(quán)單位;2015年成為教育部與貴州省人民*共建的高等學校;2016年與蘭州大學簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,開啟雙方深度合作與協(xié)同創(chuàng)新的新局面;2017年成為貴州目前唯一一所進入教育部/國家外專局“111計劃”的高校。

學校地處有著“中國避暑之都”美譽的林城——貴州省省會貴陽市,現(xiàn)有三個校區(qū),分別座落在云巖區(qū)、白云區(qū)(求是學院)和花溪區(qū),占地面積2800余畝。有全日制在校學生3.6萬人(含求是學院學生10755人、研究生3200余人)。設(shè)有24個學院、1所繼續(xù)教育學院、1所獨立學院(求是學院)。

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二、貴州師范大學王牌專業(yè)有哪些
度國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單:思想政治教育、教育學、小學教育、漢語言文學、英語、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、物理學、天文學、電子信息工程、地理科學、生物科學、生物技術(shù)、應(yīng)用心理學、市場營銷、旅游管理。

度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單:法學、政治學與行政學、教育技術(shù)學、學前教育、體育教育、歷史學、化學、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學、機械設(shè)計*及其自動化、計算機科學與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、土木工程、音樂學、美術(shù)學。

全國高校本科特色專業(yè)建設(shè)點:數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、地理科學、生物科學、思想政治教育、歷史學、漢語言文學、旅游管理

國家級本科專業(yè)綜合改革試點項目:旅游管理、教育學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、生物技術(shù)

教育部卓越中學教師培養(yǎng)項目:數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、地理科學、生物科學、教育技術(shù)學

省級本科專業(yè)綜合改革試點項目:機械設(shè)計*及其自動化、冶金工程、體育教育、應(yīng)用心理學、計算機科學與技術(shù)、市場營銷、土木工程、思想政治教育、教育技術(shù)學、漢語言文學

省級高校示范性本科專業(yè)(特色專業(yè)):漢語言文學、思想政治教育、體育教育、歷史學、應(yīng)用心理學、教育學、地理科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、生物科學、英語、旅游管理、生物技術(shù)、化學、音樂學、美術(shù)學、教育技術(shù)(特色專業(yè))、物理學(特色專業(yè))、電子商務(wù)(特色專業(yè))、應(yīng)用化學(特色專業(yè))

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貴州師范大學教務(wù)系統(tǒng) 貴州師范大學教務(wù)系統(tǒng)入口:https://jwc.gznu.edu.cn... 貴州師范大學 教務(wù)系統(tǒng)入口: /

貴州師范大學 的前身——“國立貴陽師范學院”創(chuàng)建于1941年,是當時全國八所國立師范學院之一。建校之初,以王克仁、齊泮林、曾景、蕭文燦、王佩芬、朱厚錕、尹炎武、李獨清、李銳夫、楊憲益、姚奠中、夏元瑮、謝六逸、譚戒甫、向義、熊銘青、郝新吾、湯炳正、趙咸云、梁祖蔭等為代表的一批知名學者來校任教。他們艱苦辦學,傳薪繼火,為學校的進一步發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。1950年10月更名為“貴陽師范學院”;1954年10月教育部委托貴州省人民*管理貴陽師范學院,11月貴州省人民*正式接管學院;1985年更名為“ 貴州師范大學 ”,1996年被貴州省人民*確定為省屬重點大學;2004年原貴州理工職業(yè)技術(shù)學院并入;2006年被列入教育部“對口支援西部高校計劃”,與 廈門大學 結(jié)成對口支援關(guān)系;2013年7月正式獲批博士學位授權(quán)單位;2015年成為教育部與貴州省人民*共建的高等學校;2016年與蘭州大學簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,開啟雙方深度合作與協(xié)同創(chuàng)新的新局面;2017年成為貴州唯一一所進入教育部/國家外專局“111計劃”的高校。

學校地處有著“中國避暑之都”美譽的林城——貴州省省會貴陽市,現(xiàn)有三個校區(qū),分別座落在云巖區(qū)、白云區(qū)(求是學院)和花溪區(qū),占地面積近2800畝。有全日制在校學生3.8萬人(含求是學院學生10000余人、研究生2830人)。設(shè)有24個學院、1所繼續(xù)教育學院、1所獨立學院(求是學院)。

學校學科綜合實力位居貴州省高校前列?,F(xiàn)有4個貴州省國內(nèi)一流建設(shè)學科、4個貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學科、6個一級學科博士學位授權(quán)點(覆蓋32個二級學科)、22個一級學科碩士學位授權(quán)點(覆蓋107個二級學科)、1個獨立二級學科碩士學位授權(quán)點,6個自主設(shè)置二級學科碩士學位授權(quán)點,9個碩士專業(yè)學位類別(領(lǐng)域)授權(quán)點,79個本科專業(yè),具備應(yīng)屆本科生攻讀碩士學位推免權(quán)。有7個全國高校本科特色專業(yè)建設(shè)點、5個國家級本科專業(yè)綜合改革試點項目、省級“一流大學”建設(shè)項目4類共11項:一流專業(yè)項目5個(含培育項目1個)、一流課程項目2個、一流平臺項目2個、一流師資項目2個, 2個教育部卓越教師培養(yǎng)改革項目、4個教育部卓越中學教師培養(yǎng)項目、10個省級本科專業(yè)綜合改革試點項目、9個省級卓越人才培養(yǎng)計劃項目、7個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練中心、11個省級特色重點學科、13個省級重點學科、19個省級高校示范性本科專業(yè)(特色專業(yè)),學科專業(yè)涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術(shù)學等11個學科門類,形成了以教師教育為特色的綜合性學科布局。

學校大力實施人才強校戰(zhàn)略,師資隊伍結(jié)構(gòu)不斷改善?,F(xiàn)有在職教職工2572人,其中師資1785人,師資中有教授299人、副教授677人,有593人具有博士學位、945人具有碩士學位。學校師資隊伍中有“*”特聘教授1人、中宣部文化名家暨“四個一批”人才人選1人、國家“*”哲學社會科學領(lǐng)軍人才1人、國家級中青年有突出貢獻專家1人、國家工程技術(shù)研究中心學術(shù)技術(shù)帶頭人1人、新世紀百千萬人才工程國家級人選1人、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選4人、國家級“教學名師”1人、全國模范教師2人、全國優(yōu)秀教師10人、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才1人、全國五一勞動獎?wù)芦@得者 4人、全國師德標兵1人、全國師德先進個人1人、全國優(yōu)秀科技工作者1人、全國高校思想政治理論課優(yōu)秀教師2人、全國高等學校黨的建設(shè)和思想政治教育先進工作者2人、全國兩課優(yōu)秀教師1人、全國思想政治理論課年度影響力人物3人、全國優(yōu)秀社科普及專家1人、教育部專業(yè)指導委員會委員13人、享受國務(wù)院特殊津貼專家31人、享受省*特殊津貼專家17人、貴州省核心專家3人、省管專家26人 、 貴州省優(yōu)秀教師13人、省高等學?!敖虒W名師”19人、省高校哲學社會科學“黔靈學者”5人、貴州省優(yōu)秀科技工作者1人、省優(yōu)秀青年科技人才20人、省青年創(chuàng)新人才獎3人、省青年科技獎12人、省高層次創(chuàng)新人才27人(千層次人才22人、百層次人才5人)、省高校哲學社會科學學術(shù)帶頭人26人、省高校思想政治理論課教學名師7人。師資隊伍中有“候鳥型”特聘教授30人(其中院士2人、“*”特聘教授2人、國家“*”領(lǐng)軍人才2人、國家杰出青年基金獲得者1人)。

學校教育教學資源較為豐富,是全省高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要基地,2017年1月,學校榮獲“國家級首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?!狈Q號。2017年6月入選全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟常務(wù)理事單位和中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟理事單位,2017年12月入選教育部“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”?,F(xiàn)有1個國家級大學校外實踐基地、2個國家級實驗教學示范中心、1個國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、1個國家級教育現(xiàn)代化監(jiān)測研究中心、1個國家級教師研修基地(教育部全國高校思想政治理論課教師社會實踐研修基地)、1個國家級教育綜合實驗實訓示范中心、1個國家級社會體育指導員培訓基地、1個省級教師教學發(fā)展示范中心、2個省級重點學科人才培養(yǎng)基地、5個省級實驗教學示范中心。中國國際化人才外語考試(BFT)貴州省考試培訓中心、貴州省高校思想政治理論課教師培訓基地、貴州省中小學骨干教師培訓基地、貴州省心理健康骨干教師培訓中心、貴州省大學生文化素質(zhì)教育基地、貴州省教師教育現(xiàn)代化教學實習基地、全國外語水平考試貴州考試中心、信息技術(shù)及應(yīng)用培訓基地、高等學校教育技術(shù)培訓中心、貴州省高等學校師資培訓中心、貴州省教育廳教師資格認定指導中心、貴州省教師教學發(fā)展示范中心、貴州省統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究基地、貴州省廉政文化理論研究基地、省級優(yōu)秀校園文化育人基地、貴州省高考評卷基地、貴州省美術(shù)設(shè)計類專業(yè)考試基地、貴州省普通高等學校體育專業(yè)術(shù)科考試基地、貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓基地、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓基地、“中國·貴陽大數(shù)據(jù)旅游研究(實訓)基地”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地——貴州蠟染傳承基地、貴州省志愿服務(wù)項目孵化中心、貴州省學校共青團研究中心、貴州生態(tài)文化國際交流中心等掛靠在學校。

學校有1個國家工程技術(shù)研究中心、1個國家地方聯(lián)合工程實驗室、1個國家級大學科技園、1個國家級小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、1個國家級眾創(chuàng)空間、1個教育部111引智基地、1個省部共建國家重點實驗室培育基地、1個教育部科技創(chuàng)新人才團隊、6個省高校人文社科研究基地、7個省級重點實驗室、6個省級工程研究中心、6個省級工程實驗室、1個國家遙感中心貴州分部、12個省級科技創(chuàng)新人才團隊、4個省級協(xié)同創(chuàng)新中心,1個省級天文研究與教育中心,1個貴州省產(chǎn)學研結(jié)合示范基地(全省高校唯一),2個院士工作站。學校分析測試中心是貴州省司法廳首批批準的“物證司法鑒定所”、貴州省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局批準的“貴州省化學試劑質(zhì)量監(jiān)督檢驗站”。出版有《 貴州師范大學 學報》(社會科學版)、《 貴州師范大學 學報》(自然科學版)和《 貴州師范大學 報》等報紙刊物,其中,《 貴州師范大學 學報》(社會科學版)是全國百強社科學報、中國人文社會科學核心期刊和貴州省一級期刊,《 貴州師范大學 學報》(自然科學版)是中國科技核心期刊。2014年以來,學校共承擔省部級(含省部級)以上科研項目772項,其中國家重點研發(fā)計劃項目1項、國家級科研項目246項、省部級科研項目526項,全??蒲薪?jīng)費近4.18億元;獲省部級以上科研獎162項;獲國家級教學成果獎2項、省級教學成果獎24項;國際級文藝獎2項;獲批專利316項,出版學術(shù)著作339部。學術(shù)論文被SCIE、SSCI、SCI、EI、ISTP、ISSHP、CSSCI、CSCD收錄4600余篇。

學校數(shù)字化校園建設(shè)水平高、功能強,無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋大部分公共區(qū)域及圖書館閱覽區(qū)域,基于公共數(shù)據(jù)平臺的數(shù)字化校園服務(wù)全校。圖書館資源豐富,特色鮮明,三校區(qū)館舍面積6.2萬平方米。館藏紙質(zhì)文獻269萬余冊,其中古籍文獻10萬余冊,年訂閱紙質(zhì)中外文報刊2250余種;數(shù)字資源總量達114.72 TB,其中電子圖書158萬余種冊,提供使用中外文數(shù)據(jù)庫48個,其中自建特色數(shù)據(jù)庫21個。是“全國古籍重點保護單位”,“CALIS(中國高等教育文獻保障系統(tǒng))貴州省文獻信息服務(wù)中心”,“全國文化信息資源共享工程基層分中心”。

學校注重對外學術(shù)交流與合作研究,先后與美國、英國、葡萄牙、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國、泰國、印度尼西亞、馬來西亞、越南、柬埔寨等多個國家和臺灣地區(qū)的大學與科研機構(gòu)建立長期合作與交流關(guān)系,分別與美國、葡萄牙、俄羅斯、韓國、日本、泰國、印度尼西亞、馬來西亞、瑞士等國家和臺灣地區(qū)的多所大學開展有師生交流項目。開放辦學力度進一步加大,是承擔中國*獎學金來華留學生培養(yǎng)任務(wù)院校之一,與英國蘇格蘭學歷管理委員會合作舉辦有英國高等教育文憑項目(SQA-AD),與教育部留學服務(wù)中心合作開設(shè)有本科國際通識教育課程(IGEC),學校設(shè)有漢語水平考試(HSK)考點,可組織實施相關(guān)漢語水平考試。

學校歷經(jīng)七十八年風雨,代代貴師學人以振興國家、民族為己任,修身治學,殫精竭慮,形成了特有的學人品質(zhì)和學校品格,熔鑄了“愛國、奉獻、敬業(yè)、自強”的大學精神,凝練了“慎思篤行、博學致新”的校訓,培養(yǎng)培訓了27萬余名各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀人才,成為各項事業(yè)蓬勃發(fā)展、綜合實力穩(wěn)步提升、以教師教育為特色的多科性師范大學,為推動貴州經(jīng)濟社會發(fā)展尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了積極貢獻。

站在新的歷史起點上,學校將以省部共建為契機,繼續(xù)搶抓機遇,加快發(fā)展,突出特色,推動跨越,為加快建設(shè)教師教育特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平教學研究型大學而努力奮斗。 ;

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