廣州城市職業(yè)學(xué)院是不是野雞大學(xué) 廣州城市職業(yè)學(xué)院是幾本

廣州城市職業(yè)學(xué)院是幾本，廣州城市職業(yè)學(xué)院是幾批

　　廣州城市職業(yè)學(xué)院不是一本也不是二本院校，而是廣東省的一所專(zhuān)科學(xué)校。廣州市職業(yè)學(xué)院于2005年3月經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，是廣州市人民*舉辦的廣東省示范性高等學(xué)校。 2009年5月，廣州市*批準(zhǔn)學(xué)校掛牌“廣州社區(qū)學(xué)院”。

辦學(xué)理念為：“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化塑校、特色興校”。 辦學(xué)定位是立足廣州，面向粵港澳灣區(qū)，服務(wù)城市發(fā)展。 高等職業(yè)教育為主體，大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)和社區(qū)教育專(zhuān)科在職業(yè)教育基礎(chǔ)上，積極拓展本科教育； 以立德樹(shù)人為本，遵循職業(yè)教育規(guī)律，著力把學(xué)校建設(shè)成為突出城市建設(shè)和城市服務(wù)業(yè)特色的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、社區(qū)教育與服務(wù)示范中心和嶺南文化傳承基地。 學(xué)校發(fā)展的四大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)是北上廣線(xiàn)城市中心區(qū)、國(guó)家重要中心城市風(fēng)景名勝區(qū)、文理技術(shù)專(zhuān)業(yè)綜合區(qū)、畢業(yè)生高就業(yè)率示范區(qū)。

辦學(xué)歷史可追溯到1962年，50多年來(lái)為社會(huì)各界培養(yǎng)了30多萬(wàn)人才，受到社會(huì)廣泛好評(píng)。 2009年12月，學(xué)校以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作考核。 2020年4月被廣東省教育廳確定為廣東省典型的高等職業(yè)院校。

學(xué)校位于國(guó)家重要中心城市廣州，現(xiàn)有廣園南、廣園北、海珠、濱江、越秀、花都6個(gè)校區(qū)，均分布在中心城區(qū)。 主校區(qū)廣園南、廣園北校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的白云山下、麓湖畔。 廣州科教城新校區(qū)已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)。 學(xué)校建有多功能的現(xiàn)代化圖書(shū)館，教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、宿舍、學(xué)生活動(dòng)中心、室內(nèi)外體育場(chǎng)等設(shè)施齊全。 數(shù)字化校園、綠色校園、人文校園、平安校園建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，整體建設(shè)和應(yīng)用水平在全省高等院校中居前。

目前，學(xué)校面向廣東、安徽、福建、江西、湖南、四川、廣西、山西、內(nèi)蒙古、河南、貴州、云南、甘肅、河北、新疆、青海等16個(gè)省、自治區(qū)，第一志愿上線(xiàn)率和新生報(bào)到率連年保持較高水平學(xué)校以廣州城市建設(shè)和提供城市服務(wù)兩大板塊為中心，與城市建設(shè)工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、國(guó)際商務(wù)學(xué)院、食品科學(xué)與美食養(yǎng)生學(xué)院、公共管理(社區(qū)管理)學(xué)院(與社區(qū)禁毒學(xué)院聯(lián)署)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院)、電影技術(shù)學(xué)院聯(lián)署)、旅游學(xué)院、 關(guān)山月中國(guó)畫(huà)學(xué)院)與許鴻飛雕塑學(xué)院聯(lián)署)、國(guó)學(xué)院)與非遺傳學(xué)院聯(lián)署)的馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、基礎(chǔ)課教學(xué)部等教育機(jī)構(gòu)，以及高等教育研究所(社區(qū)教育研究中心、廣州市社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心

學(xué)校有結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)家和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 現(xiàn)有教職工636人，其中專(zhuān)職教師422人，具有高級(jí)職稱(chēng)的146人，雙師素質(zhì)教師339人。

不斷創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 建成國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)2個(gè)、中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省高職教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省示范校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)、省二類(lèi)品牌專(zhuān)業(yè)4個(gè)、省高水平專(zhuān)業(yè)群4個(gè)等省市級(jí)以上專(zhuān)業(yè)29個(gè)，其中廣播影視節(jié)目*、市政工程技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、營(yíng)銷(xiāo)以高水平專(zhuān)家群體為契機(jī)，創(chuàng)新“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、“訂單式”、“2 0.5”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“中高本協(xié)同一體化”等多種育人模式，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)保障體系建設(shè)。 深化教育改革，對(duì)獲得省市級(jí)以上教育成果獎(jiǎng)10多項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)的專(zhuān)業(yè)和課程進(jìn)行評(píng)審，建立基于職業(yè)崗位任職過(guò)程的職業(yè)課程體系，全面加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。 推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育深度融合，著力實(shí)施面向全體學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。 學(xué)生在國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)技能競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。 畢業(yè)生雙重資格取得率達(dá)到97%，畢業(yè)生就業(yè)率連年超過(guò)98%，居全省普通高校前列，畢業(yè)生社會(huì)評(píng)價(jià)滿(mǎn)意率超過(guò)95%。

學(xué)校根據(jù)粵港澳大灣區(qū)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，深化產(chǎn)學(xué)融合、校企合作、聯(lián)合育人。 校企共建中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)、省級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)2個(gè)、省級(jí)職教集團(tuán)1個(gè)、市級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)等，擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室200個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地358個(gè)，形成了較為完整的實(shí)踐教學(xué)體系。 與企業(yè)合作舉辦廣州城市職業(yè)學(xué)院洛林食品學(xué)院、廣州城市職業(yè)學(xué)院遠(yuǎn)望谷物互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院、珠啤新零售產(chǎn)業(yè)學(xué)院、金衡會(huì)計(jì)學(xué)院、廣州廣電傳媒新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、影視技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、珠啤新零售產(chǎn)業(yè)學(xué)院、點(diǎn)都德產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中酒鉑爾曼旅游學(xué)院、保利恒福養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)教建設(shè)有食品工程特色學(xué)院、城市建設(shè)特色學(xué)院等廣州市特色專(zhuān)業(yè)學(xué)院、食品工程產(chǎn)業(yè)學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等廣州市產(chǎn)教融合專(zhuān)業(yè)學(xué)院，擁有全國(guó)唯一一所以關(guān)山月家族授權(quán)冠名的“關(guān)山月中國(guó)畫(huà)學(xué)院”，與著名雕塑家許鴻飛合作創(chuàng)辦許鴻飛雕塑學(xué)院。 韓山師范學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院等本科院校合作“2”應(yīng)用型本科、“三二階段”專(zhuān)升本等專(zhuān)科院校合作育人，與中職“三二階段”合作開(kāi)展合作育人

學(xué)校注重培育校本文化根基，形成“思誠(chéng)貴和”的校風(fēng)和“樂(lè)學(xué)善用”的學(xué)風(fēng)。 在國(guó)內(nèi)高等院校創(chuàng)辦了第一所國(guó)家學(xué)院，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)精神培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)出具有熟練職業(yè)技能和良好品德和諧人格的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校堅(jiān)持職業(yè)教育與社區(qū)教育融合發(fā)展的辦學(xué)思路，以廣州社區(qū)學(xué)院為龍頭，以項(xiàng)目為依托，校企社區(qū)政治*等多方主體通力合作，從社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、發(fā)展研究、人才培養(yǎng)、學(xué)校資源開(kāi)放共享等多個(gè)方面探索廣州市社區(qū)教育發(fā)展路徑，構(gòu)建高校引領(lǐng)社區(qū)教育發(fā)展的廣州模式。 目前，廣州市依托我校設(shè)立了“廣州市社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心”、“廣州市社區(qū)教育工作者培訓(xùn)基地”，明確了廣州社區(qū)學(xué)院的職能。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外合作與交流，提高辦學(xué)國(guó)際化水平。 現(xiàn)已與德國(guó)、英國(guó)、日本、馬來(lái)西亞等多家國(guó)外、區(qū)域性文化教育機(jī)構(gòu)建立跨學(xué)科合作關(guān)系，其中與馬來(lái)西亞城市大學(xué)合作共建廣州城市職業(yè)學(xué)院吉隆坡本科校區(qū)，廣州城市職業(yè)學(xué)院“中馬國(guó)際學(xué)院”與媽媽2019年首次開(kāi)設(shè)合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)“網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播”專(zhuān)業(yè)010-330選派骨干教師到國(guó)(境)外進(jìn)修學(xué)習(xí)，(提高教師職業(yè)教育能力。 選拔學(xué)員赴德國(guó)F U薩克森培訓(xùn)中心、馬來(lái)西亞城市大學(xué)、北方大學(xué)、沙巴大學(xué)進(jìn)行交換或交流，每年選派學(xué)員赴日本完成頂崗實(shí)習(xí)，為學(xué)員提供更高水平的國(guó)際教育交流和海外發(fā)展平臺(tái)。

學(xué)校深入貫徹*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹黨的十九屆十九屆三中全會(huì)四屆五中全會(huì)精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人，“立人立業(yè)，立德立業(yè)，立德立志； 本著以師為本、以學(xué)生為本”的治校理念，深化產(chǎn)學(xué)融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)提高加強(qiáng)辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建特色高水平大學(xué)

到此為止。七七網(wǎng)收集整理所有關(guān)于廣州市職業(yè)學(xué)院是幾所大學(xué)的內(nèi)容，數(shù)據(jù)隨時(shí)都會(huì)變化。 請(qǐng)根據(jù)考試院等權(quán)威信息。

標(biāo)簽：廣州城市職業(yè)學(xué)院是不是野雞大學(xué)??廣州城市職業(yè)學(xué)院是幾本??