教育技術學可以考哪些大學 教育技術學學校排名
來源:好上學 ??時間:2024-10-04
2021年機械維修及檢測技術教育專業(yè)大學排名及分數(shù)線【統(tǒng)計表】
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2020-2019年機械維修及檢測技術教育專業(yè)大學排名及分數(shù)線【統(tǒng)計表】
2019年 高考志愿 填報專業(yè)的選擇非常重要,專業(yè)的選擇對于每位同學未來的職業(yè)規(guī)劃,乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關鍵性,甚至是決定性的影響。雖然當下專業(yè)不對口就業(yè)的現(xiàn)象也很多,但大多數(shù)崗位還是更青睞于對應專業(yè)的學生。因此,在高考志愿填報過程中,專業(yè)選擇不容小覷。那么機械維修及檢測技術教育專業(yè)怎么樣呢?機械維修及檢測技術教育專業(yè)大學排名及歷年錄取分數(shù)線怎么樣?本文 小編整理了關于機械維修及檢測技術教育專業(yè)的相關信息,希望對你有幫助。
一、機械維修及檢測技術教育專業(yè)介紹和分析
專業(yè)簡介
該專業(yè)屬于教育學,職業(yè)技術教育。主要研究學習機械維修及檢測,通過傳授該技能,使學生能夠適應社會需求,達到上崗的目的。
? 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)能在生產(chǎn)加工領域或中、高等職業(yè)技術學校從事數(shù)控機床等加工設備的應用開發(fā)、運行管理和故障診斷、維修等方面工作的高級技術人才或師資。
? 培養(yǎng)要求
培養(yǎng)機械維修及檢測技術教育專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代機械*技術基礎及應用知識,并拓寬相關的計算機控制和電氣自動控制等理論知識,具有數(shù)控加工設備的操作、應用能力和較強的數(shù)控加工設備的綜合故障檢測診斷、維修處理能力
? 名人學者
屠立、陳鳳貞、朱麗芳等。
課程要求
? 主干課程
工程力學,機械設計基礎,互換性與測量技術,電工技術,機械*基礎,自動控制基礎,微機原理及接口技術,模擬及數(shù)字電子技術,液壓與氣動控制技術,機床電控及PLC,數(shù)控系統(tǒng)與伺服驅(qū)動控制等。
? 學科要求
該專業(yè)對物理、計算機學科要求較高。該專業(yè)適合對物理、計算機研究感興趣的學生就讀。
? 知識能力
1.掌握機械設計*與電氣控制的基礎理論及應用知識;
2.掌握電工和電子技術、計算機技術、信息檢測與處理技術,受到現(xiàn)代機械*、機電檢測維修技術技能訓練;
3.具有數(shù)控機床等加工設備的應用開發(fā)、運行管理和故障診斷、維修工作的理論和實踐能力;
4.掌握外語技能,具備良好的教師素養(yǎng)和能力。
二、機械維修及檢測技術教育專業(yè)大學排名及分數(shù)線統(tǒng)計表機
械維修及檢測技術教育專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代機械*技術基礎及應用知識,并拓寬相關的計算機控制和電氣自動控制等理論知識,具有數(shù)控加工設備的操作、應用能力和較強的數(shù)控加工設備的綜合故障檢測診斷、維修處理能力、能在生產(chǎn)加工領域或中、高等職業(yè)技術學校從事數(shù)控機床等加工設備的應用開發(fā)、運行管理和故障診斷、維修等方面工作的高級技術人才或師資。
通過學習,將具備了以下幾方面的能力:
1、掌握機械設計*與電氣控制的基礎理論及應用知識;
2、掌握電工和電子技術、計算機技術、信息檢測與處理技術,受到現(xiàn)代機械*、機電檢測維修技術技能訓練;
3、具有數(shù)控機床等加工設備的應用開發(fā)、運行管理和故障診斷、維修工作的理論和實踐能力;
4、掌握外語技能,具備良好的教師素養(yǎng)和能力。
三、機械維修及檢測技術教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
就業(yè)方向
可在工業(yè)企業(yè)從事機械設備的調(diào)試、維護和修理工作,也可從事生產(chǎn)與管理工作,還可從事相關職業(yè)院校的教學與管理工作。
? 從事行業(yè)
34%19%17%13%17%機械維修機械自動化教育培訓機械*其他
總結:專業(yè)對口率高
具體職位:
該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為:儀器儀表及工業(yè)自動化、教育/培訓/院校、大型設備/機電設備/重工業(yè)等。
全國化工分析與檢測技術教育專業(yè)大學排名
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一、化工分析與檢測技術教育專業(yè)介紹
該專業(yè)主要教授化工分析及檢測相關知識,學習化工分析知識,能夠進行相關檢測,學會相關的設備操作,維修等技術。
二、化工分析與檢測技術教育專業(yè)大學排名
序號 | 學校名稱 | 評估結果 |
1 | 北京大學 | A+ |
2 | 清華大學 | A+ |
3 | 中國科學技術大學 | A+ |
4 | 南開大學 | A |
5 | 吉林大學 | A |
6 | 復旦大學 | A |
7 | 廈門大學 | A |
8 | 上海交通大學 | A- |
9 | 南京大學 | A- |
10 | 浙江大學 | A- |
11 | 福州大學 | A- |
12 | 武漢大學 | A- |
13 | 湖南大學 | A- |
14 | 中山大學 | A- |
15 | 四川大學 | A- |
16 | 北京化工大學 | B+ |
17 | 北京師范大學 | B+ |
18 | 東北師范大學 | B+ |
19 | 同濟大學 | B+ |
20 | 華東理工大學 | B+ |
21 | 華東師范大學 | B+ |
22 | 蘇州大學 | B+ |
23 | 山東大學 | B+ |
24 | 鄭州大學 | B+ |
25 | 華中科技大學 | B+ |
26 | 華中師范大學 | B+ |
27 | 西南大學 | B+ |
28 | 西北大學 | B+ |
29 | 陜西師范大學 | B+ |
30 | 蘭州大學 | B+ |
31 | 北京科技大學 | B |
32 | 山西大學 | B |
33 | 大連理工大學 | B |
34 | 東北大學 | B |
35 | 南京師范大學 | B |
36 | 安徽師范大學 | B |
37 | 青島科技大學 | B |
38 | 山東師范大學 | B |
39 | 河南師范大學 | B |
40 | 中南大學 | B |
41 | 湖南師范大學 | B |
42 | 華南理工大學 | B |
43 | 華南師范大學 | B |
44 | 云南大學 | B |
45 | 揚州大學 | B |
46 | 河北大學 | B- |
47 | 山西師范大學 | B- |
48 | 內(nèi)蒙古大學 | B- |
49 | 黑龍江大學 | B- |
50 | 東華大學 | B- |
51 | 上海師范大學 | B- |
52 | 安徽大學 | B- |
53 | 南昌大學 | B- |
54 | 江西師范大學 | B- |
55 | 河南大學 | B- |
56 | 湘潭大學 | B- |
57 | 廣西師范大學 | B- |
58 | 西北工業(yè)大學 | B- |
59 | 西北師范大學 | B- |
60 | 新疆大學 | B- |
61 | 中國石油大學 | B- |
62 | 中國人民大學 | C+ |
63 | 中國農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
64 | 首都師范大學 | C+ |
65 | 遼寧大學 | C+ |
66 | 遼寧師范大學 | C+ |
67 | 哈爾濱工業(yè)大學 | C+ |
68 | 上海大學 | C+ |
69 | 浙江師范大學 | C+ |
70 | 杭州師范大學 | C+ |
71 | 溫州大學 | C+ |
72 | 福建師范大學 | C+ |
73 | 中南民族大學 | C+ |
74 | 暨南大學 | C+ |
75 | 西安交通大學 | C+ |
76 | 海南師范大學 | C+ |
77 | 天津師范大學 | C |
78 | 河北師范大學 | C |
79 | 延邊大學 | C |
80 | 南京航空航天大學 | C |
81 | 南京工業(yè)大學 | C |
82 | 江蘇大學 | C |
83 | 浙江理工大學 | C |
84 | 淮北師范大學 | C |
85 | 中國海洋大學 | C |
86 | 濟南大學 | C |
87 | 曲阜師范大學 | C |
88 | 中國地質(zhì)大學 | C |
89 | 湖北大學 | C |
90 | 湖南科技大學 | C |
91 | 汕頭大學 | C |
92 | 重慶大學 | C |
93 | 長春理工大學 | C- |
94 | 吉林師范大學 | C- |
95 | 哈爾濱師范大學 | C- |
96 | 南京理工大學 | C- |
97 | 中國礦業(yè)大學 | C- |
98 | 江蘇師范大學 | C- |
99 | 華僑大學 | C- |
100 | 武漢工程大學 | C- |
101 | 湖北師范大學 | C- |
102 | 貴州大學 | C- |
103 | 云南民族大學 | C- |
104 | 大連大學 | C- |
105 | 寧波大學 | C- |
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