怒江學(xué)校 怒江中學(xué)的口碑怎樣

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上海市怒江中學(xué)的中學(xué)簡(jiǎn)介

怒江中學(xué)是上海市小班化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、普陀區(qū)文明單位，區(qū)教育系統(tǒng)行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)校，區(qū)級(jí)“校本教研建設(shè)基地”，華師大心理測(cè)量研究實(shí)踐基地。在“自主發(fā)展，引領(lǐng)和諧人生”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代教育管理理念，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)下的校本研修機(jī)制，積極探索教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，打造了一支理念先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)、積極創(chuàng)新的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。學(xué)校德育工作以 “樹(shù)魂立根”為核心，以“自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)”為目標(biāo)，以“操行評(píng)定日?；?、法制教育專(zhuān)題化、創(chuàng)建班級(jí)特色化、社會(huì)實(shí)踐學(xué)分化”為舉措，德育工作形式新穎、吸引力強(qiáng)，德育活動(dòng)精心設(shè)計(jì)、內(nèi)容鮮活，學(xué)生的道德素養(yǎng)得到了有效的提升。學(xué)校認(rèn)真貫徹二期課改新理念，以小班化教育為主攻項(xiàng)目，立足于課堂教學(xué)生活狀態(tài)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，構(gòu)建和諧開(kāi)放的小班化教育。在開(kāi)放的課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主探究氣氛濃郁，學(xué)生間的協(xié)作與交流增多了，教師投入了更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，多元化評(píng)價(jià)機(jī)制的建立促進(jìn)了學(xué)生自主和諧整體發(fā)展。在全校師生共同努力下，學(xué)校呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，成為一所具有較高社會(huì)聲譽(yù)、辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的公辦初級(jí)中學(xué)。

怒江中學(xué)的口碑怎樣

還不錯(cuò)。外界都說(shuō)好，認(rèn)為老師授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，盡職盡責(zé)，是理念先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)、積極創(chuàng)新的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍；學(xué)校德育工作形式新穎、吸引力強(qiáng)，德育活動(dòng)精心設(shè)計(jì)、內(nèi)容鮮活，規(guī)范優(yōu)秀。上海市怒江中學(xué)是1993年在原曹村九小的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦起來(lái)的一所公辦初級(jí)中學(xué)，(截止到2018年)已有25年。學(xué)校原址在金沙江路200號(hào)，2005年9月根據(jù)教育局布局的需要，學(xué)校搬遷至棗陽(yáng)路237號(hào)。學(xué)校以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)”為工作平臺(tái)，通過(guò)建立專(zhuān)家引領(lǐng)下的校本培訓(xùn)機(jī)制以及筑巢引鳳的辦法，學(xué)校積極實(shí)施師資培養(yǎng)工程。聘請(qǐng)專(zhuān)家團(tuán)定期來(lái)校開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提升教職工的學(xué)力素養(yǎng)和人文精神，積極探索教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，形成了一支理念先進(jìn)專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。學(xué)校被列入?yún)^(qū)311培養(yǎng)工程的有3人，區(qū)級(jí)骨干教師3人，區(qū)學(xué)科中心組成員2人，校骨干教師28人，學(xué)?，F(xiàn)有高級(jí)教師5人，中高級(jí)教師占82%。

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