中國書法翻譯碩士院校排名 院校專業(yè)：

今天，好上學小編為大家?guī)砹酥袊鴷ǚg碩士院校排名 院校專業(yè)：
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其他信息：

1漢語言文學 4 050101 文學2漢語國際教育 4 050103 文學3古典文獻學 4 050105 文學 歷史學院 4 歷史學 4 060101 歷史學 5 世界史 4 060102 歷史學 新聞傳播學院 6 新聞學 4 050301 文學 7 廣告學 4 050303 文學 8 廣播電視學 4 050302 文學 9 編輯出版學 4 050305 文學 10 播音與主持藝術 4 130309 藝術學 經(jīng)濟學院 11 經(jīng)濟學 4 020101 經(jīng)濟學 12 經(jīng)濟統(tǒng)計學 4 020102 經(jīng)濟學 13 金融學 4 020301K 經(jīng)濟學 14 保險學 4 020303 經(jīng)濟學 15 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 4 020401 經(jīng)濟學 管理學院 16 財政學 4 020201K 經(jīng)濟學 17 信息管理與信息系統(tǒng) 4 120102 管理學 18 工商管理 4 120201K 管理學 19 市場營銷 4 120202 管理學 20 會計學 4 120203K 管理學 21 財務管理 4 120204 管理學 22 人力資源管理 4 120206 管理學 23 公共事業(yè)管理 4 120401 管理學 24 勞動與社會保障 4 120403 管理學 25 圖書館學 4 120501 管理學 26 檔案學 4 120502 管理學 27 電子商務 4 120801 管理學 28 旅游管理 4 120901K 管理學 外國語學院 29 英語 4 050201 文學 30 俄語 4 050202 文學 31 法語 4 050204 文學 32 日語 4 050207 文學 33 朝鮮語 4 050209 文學 教育學院 34 教育學 4 040101 教育學 35 教育技術學 4 040104 教育學 36 學前教育 4 040106 教育學 37 應用心理學 4 071102 理學 政法學院 38 哲學 4 010101 哲學 39 法學 4 030101K 法學 40 政治學與行政學 4 030201 法學 41 社會工作 4 030302 法學 藝術學院 42 音樂學 4 130202 藝術學 43 舞蹈學 4 130205 藝術學 44 戲劇影視文學 4 130304 藝術學 45 廣播電視編導 4 130305 藝術學 46 動畫 4 130310 藝術學 47 繪畫 4 130402 藝術學 48 視覺傳達設計 4 130502 藝術學 49 環(huán)境設計 4 130503 藝術學 50 書法學 4 130405T 藝術學 數(shù)學與信息科學學院 51 數(shù)學與應用數(shù)學 4 070101 理學 52 信息與計算科學 4 070102 理學 53 軟件工程 4 080902 工學 計算機科學與技術學院 54 計算機科學與技術 4 080901 工學 55 網(wǎng)絡工程 4 080903 工學 56 信息安全 4 080904K 工學 物理科學與技術學院 57 物理學 4 070201 理學 58 應用物理學 4 070202 理學 59 光電信息科學與工程 4 080705 工學 60 電子信息科學與技術 4 080714T 工學 61 新能源材料與器件 4 080414T 工學 化學與環(huán)境科學學院 62 化學 4 070301 理學 63 材料化學 4 080403 工學 64 高分子材料與工程 4 080407 工學 65 環(huán)境工程 4 082502 工學 66 環(huán)境科學 4 082503 工學 生命科學學院 67 生物科學 4 071001 理學 68 生物技術 4 071002 理學 69 生物信息學 4 071003 理學 70 生物工程 4 083001 工學 電子信息工程學院 71 電氣工程及其自動化 4 080601 工學 72 電子信息工程 4 080701 工學 73 電子科學與技術 4 080702 工學 74 通信工程 4 080703 工學 75 自動化 4 080801 工學 76 生物醫(yī)學工程 4 082601 工學 建筑工程學院 77 工程力學 4 080102 工學 78 土木工程 4 081001 工學 79 建筑學 5 082801 工學 質(zhì)量技術監(jiān)督學院 80 機械設計*及其自動化 4 080202 工學 81 測控技術與儀器 4 080301 工學 82 安全工程 4 082901 工學 83 質(zhì)量管理工程 4 120703T 管理學 藥學院 84 藥學 4 100701 醫(yī)學 85 藥物制劑 4 100702 醫(yī)學 國際交流與教育學院 86 漢語言(招留學生) 4 050102 文學 護理學院 87 護理學 4 101101 醫(yī)學 醫(yī)學院 88 臨床醫(yī)學 5 100201K 醫(yī)學 89 醫(yī)學影像技術 4 101003 醫(yī)學 90 口腔醫(yī)學 5 100301K 醫(yī)學 預防醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理系 91 預防醫(yī)學 5 100401K 醫(yī)學 92 衛(wèi)生檢驗與檢疫 4 101007 醫(yī)學 中醫(yī)系 93 中藥學 4 100801 醫(yī)學 94 中醫(yī)學 5 100501K 醫(yī)學 碩士專業(yè)學位授權點(30個) 專業(yè)學位名稱 專業(yè)領域 審批時間 公共管理碩士 2004年 法律碩士 2004年 教育碩士 2007年 工商管理碩士 2007年 藝術碩士 藝術設計 2009年 漢語國際教育碩士 2009年 國際商務碩士 2010年 會計碩士 2010年 金融碩士 2010年 社會工作碩士 2010年 圖書情報碩士 2010年 新聞與傳播碩士 2010年 應用統(tǒng)計碩士 2010年 出版碩士 2010年 資產(chǎn)評估碩士 2010年 保險碩士 2010年 翻譯碩士 2010年 藥學碩士 2014年 臨床醫(yī)學碩士 2014年 旅游管理碩士 2014年 中醫(yī)碩士 2015年 農(nóng)業(yè)碩士 2016年 文物與博物館碩士 2018年 應用心理碩士 2018年 公共衛(wèi)生碩士 2018年 電子信息碩士 2019年 材料與化工碩士 2019年 資源與環(huán)境碩士 2019年 土木水利碩士 2019年 生物與醫(yī)藥碩士 2019年 河北大學重點學科 國家重點（培育）學科 批準時間 學科名稱 2007年 動物學 河北省強勢特色學科 批準時間 學科名稱 2005年 歷史學 化學 生物學 光學工程 河北省重點學科（18個） 批準時間 學科名稱 1985年 中國古代文學 分析化學 1994年 中國古代史 計算機及應用 生物工程 世界經(jīng)濟 光學與材料物理 外國教育史 2000年 動物學 高分子化學與物理 2005年 統(tǒng)計學 中國哲學 2009年 應用化學 等離子體物理 中國現(xiàn)當代文學 2012年 漢語言文字學 新聞學 腫瘤學

河北大學考研專業(yè)及參考書目

西安外國語大學怎么樣

我有高中同學是這所學校畢業(yè)的，所以我對于這所學校還是有一定了解的。

這所學校是陜西省內(nèi)唯一的一所語言類的重點大學，雖說整體實力在全國來說處于中等地位，可他的語言類專業(yè)都是一本專業(yè)，所以這方面的實力還是挺強的。

這所學校的語言學比較強，尤其是涉及到小語種，比如俄語，葡萄牙語，西班牙語，德語等等，都是不錯的專業(yè)，全國的排名來講也算靠前，就業(yè)形勢一片大好。其他的專業(yè)并不是太強，所以有志于學習語言的同學，可以考慮報考。

從男女比例上來說，男生和女生的比例基本上是在1:8左右，所以頗有那么一點陰盛陽衰的味道。但是從就業(yè)上來講，男生反而比女生更具有優(yōu)勢。如果你想在大學當中來一段美妙的愛情，那么西安外國語大學是不錯的選擇。

學校的住宿條件還算不錯，特別是新校區(qū)，基本上都是六人間，宿舍內(nèi)有獨立的衛(wèi)生間，不過洗浴還是需要去外面的澡堂。宿舍內(nèi)只有電扇，沒有空調(diào)，所以夏天會過得格外辛苦，畢竟西安夏天的氣溫是出了名的高。

總之，想要感受歷史名城的獨特韻味，想要品嘗西北獨特的美食，想要大學四年當中一直都伴隨著漂亮的小姐姐，歡迎你來到西安外國語大學！

院校專業(yè)：

河北大學是教育部與河北省人民* “部省合建”高校，河北省重點支持的國家一流大學建設一層次高校。,學校始建于 1921年，初名天津工商大學，校址位于天津市馬場道141號。建校伊始，學校即以本科建制，大學立名，秉持“育中華有為之青年、辦德智并育之大學、促中國之現(xiàn)在化”的辦學宗旨，致力于培養(yǎng)工商人才。1933年，學校更名為天津工商學院，“實事求是”校訓傳統(tǒng)在這一時期得以確立?？箲?zhàn)時期，學校不避災禍，堅守津門，逆境辦學，匯集了一大批名師巨擘，在當時享有“煌煌北國望學府，巍巍工商獨稱尊”之美譽。其后，學校歷經(jīng)私立津沽大學、國立津沽大學、天津師范學院、天津師范大學不同時期。1960年，河北省委、省*決定建設一所以省名定名的綜合性大學，天津師范大學遂改建為綜合性大學并定名河北大學。1970年，遷址河北省保定市。2005年，河北省職工醫(yī)學院及其附屬醫(yī)院并入河北大學。學校雖數(shù)易校名，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，但辦學歷史從未中斷，發(fā)展成為具有影響力的綜合性大學。,學校建設與發(fā)展得到河北省委、省*和教育部等國家部委的大力支持。 2002年，成為財政部、教育部重點支持的全國5所高校之一。2005年，成為河北省人民*與教育部共同建設的省部共建大學。2012年，成為全國14所“中西部高校提升綜合實力工程”入選高校之一。2016年，成為國家中西部“一省一校”重點建設大學，同年被河北省列為重點支持的一流大學和一流學科建設高校。2018年，教育部與河北省人民*簽署《關于部省合建河北大學的協(xié)議》，躋身國家“部省合建”高校行列。2020年，河北省制定支持河北大學部省合建工作的實施方案。以“部省合建”為契機，學校對接河北省文化旅游產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代綠色產(chǎn)業(yè)，重點建設了燕趙文化學科群、生命科學與綠色發(fā)展學科群，在燕趙文化保護與開發(fā)、白洋淀流域生態(tài)治理等領域取得了重要進展。,學校學科門類齊全，分布在哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學 12大門類。設有95個本科專業(yè)，1個國家重點（培育）學科，17個博士學位授權一級學科, 47個碩士學位授權一級學科，33種碩士專業(yè)學位授權類別， 11個博士后科研流動站，1個博士后科研工作站?；瘜W、材料科學、工程學等3個學科進入ESI世界排名前1%。,學校具備培養(yǎng)學士、碩士和博士的完整教育體系，現(xiàn)有全日制本科生、研究生等各類在籍學生 40000余人，其中，全日制博士、碩士研究生8400余人，全日制本科生32000余人。擁有國家級教學團隊1個，國家級教學名師2人；國家級一流本科專業(yè)建設點24個、一流本科課程13門；國家級課程思政示范課程3門；國家級“新工科”項目4項、“新文科”項目5項；實驗教學示范中心、特色專業(yè)等國家級“質(zhì)量工程”項目14個，專業(yè)綜合改革試點、卓越人才培養(yǎng)計劃等國家級“本科教學工程”項目12個，國家級眾創(chuàng)空間2個；3個專業(yè)通過教育部專業(yè)認證。學校建有國家大學生文化素質(zhì)教育基地、國家專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、中國延安精神教育基地、國家語言文字推廣基地，是全國畢業(yè)生就業(yè)典型示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國首批“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設試點高校。,學校堅持人才強校，實施 “坤輿學者”支持計劃。現(xiàn)有教職員工3400人，其中，專任教師2080人，具有博士學位教師達到60%；擁有兩院院士、國家杰青，“萬人計劃”、國家級教學名師、國家“百千萬人才工程”人選、國家有突出貢獻中青年專家、國務院特殊津貼專家等國家級優(yōu)秀人才37人，燕趙學者、省管優(yōu)秀專家等省部級以上高層次人才204人。目前，學校有5位學者入選愛思唯爾中國高被引學者榜單，18位學者入選全球前2%頂尖科學家榜單。,學校建有國家地方聯(lián)合工程實驗室（中心） 3個，教育部重點實驗室1個，教育部人文社科重點研究基地1個，與企業(yè)共建國家重點實驗室1個，共建研究院2個。同時擁有河北省重點實驗室（基地）、工程實驗室26個，河北省人文社科重點研究基地（中心、智庫）24個，河北省“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心4個，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個。近年來，學校承擔國家社科基金重大項目7項、教育部重大課題攻關項目3項，3項社科研究成果入選《國家哲學社會科學成果文庫》；在《自然》雜志中國自然指數(shù)排行榜中，位列國內(nèi)高校第84位。,學校堅持教育對外開放，先后與世界上 100多所高校建立了合作交流關系，設有河北省首個非獨立法人中外合作辦學機構，以及中外合作辦學項目，在南美洲、亞洲、非洲承辦了3所孔子學院。學校構筑了覆蓋學士、碩士、博士的留學生人才培養(yǎng)體系，是“教育部留學出國人員培訓與研究中心”試點高校、河北省首家具有接受中國*獎學金來華留學生資格高校，河北省首個本科學術互認課程（ISEC）項目建設高校，以及入選國務院僑辦“華文教育基地”的高校。,河北大學自發(fā)軔至今，已走過一百年輝煌歷程。一百年來，一代代學者捧土培根、篳路藍縷，一代代學子努力向?qū)W、蔚為國用。以華南圭、馬灃、顧隨、吳玉如、裴學海、張弓、高鏡瑩、滕大春、張镈、雷石榆、詹锳、漆俠等為代表的前輩學人在這里躬耕執(zhí)教，作育英才，培養(yǎng) 40多萬名優(yōu)秀人才，為服務國家富強、民族復興、人民幸福作出了積極貢獻。,站在新的歷史起點上，河北大學將堅持以*新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，堅持 “質(zhì)量立校、人才強校、特色辦校、服務興校、依法治?！鞭k學理念，加快推進“雙一流”建設，提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新與國際交流合作能力，力爭早日建成“特色鮮明、國際知名”的高水平綜合性大學。

吉林大學珠海學院郵編 附地址和介紹

一、吉林大學珠海學院郵編是多少 吉林大學珠海學院的郵編為519041，該校地址位于廣東省珠海市金灣草堂，是一所由吉林大學與珠海市華政教育投資有限公司合作建設的獨立學院。
二、吉林大學珠海學院簡介
吉林大學珠海校區(qū)是吉林大學在珠江三角洲設立的戰(zhàn)略窗口。2002年1月13日吉林大學與珠海市人民*簽訂《珠海市人民*吉林大學合作建設吉林大學珠海校區(qū)協(xié)議書》。吉林大學珠海校區(qū)占地5,000畝，現(xiàn)有吉林大學研究生院珠海分院、吉林大學南方研究院、無機合成與制備化學國家重點實驗室珠海分實驗室、國家地球物理探測儀器工程技術研究中心珠海分中心、符號計算與知識工程教育部重點實驗室珠海分實驗室、吉林大學海洋油氣資源研究中心、中國人口老齡化與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心南方基地、吉林大學粵港澳臺區(qū)域合作與發(fā)展研究中心和吉林大學珠海學院等9個教學、科研和管理機構。已經(jīng)形成從學士、碩士到博士培養(yǎng)的完整高等教育教學體系、集人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務于一體的完整高等學校功能體系。

吉林大學珠海學院（以下簡稱學校）是經(jīng)教育部2004年5月18日批準成立，現(xiàn)由吉林大學與珠海市華政教育投資有限公司在吉林大學珠海校區(qū)合作建設的獨立學院。學?，F(xiàn)設24個二級學院、9大學科專業(yè)集群，58個本科專業(yè)，全日制普通本科在校生30000余名。

顧問委員會

學校特邀一批著名高等教育專家、科學家成立了“吉林大學珠海學院顧問委員會”，指導學校的發(fā)展戰(zhàn)略、改革大計、品牌建設等重大問題。為建設一流獨立學院的發(fā)展戰(zhàn)略目標提供強大的智力支持，使學校能在激烈的辦學競爭中搶得發(fā)展先機，占領發(fā)展制高點。

師資隊伍

學校實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍水平不斷提升。學校以吉林大學豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源為依托，面向全國引進優(yōu)秀人才，積極培養(yǎng)青年骨干教師，組建了一支教學經(jīng)驗豐富、研發(fā)能力較強、德才兼?zhèn)?、勤奮敬業(yè)的教師隊伍。

專任教師中，43%具有副高級以上職稱，84%具有碩士以上學位。國家級、省部級等一批高層次人才受聘為我校特聘教授。學校制定了《吉林大學珠海學院師資隊伍建設規(guī)劃》、《吉林大學珠海學院教職工培訓進修管理辦法》、《吉林大學珠海學院“三個層次”人才建設工程實施辦法》、《吉林大學珠海學院博士提升計劃實施辦法》、《吉林大學珠海學院“百人工程”青年教師培養(yǎng)計劃實施辦法》一系列政策性文件，大力加強師資隊伍建設，取得了顯著成效。近幾年，學校榮獲了首批廣東省民辦高校教師隊伍建設獎勵項目150萬資金資助， 3名教師獲國家留學基金委地方合作項目資助出國訪學，3名教師入選廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃，14名教師入選廣東省高等學校中青年教師國內(nèi)訪問學者計劃，32名教師入選廣東省“千百十人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象，4名教師被聘為首批“珠海特聘學者”。

辦學定位

學校遵循“十一五確保質(zhì)量形成規(guī)模、十二五優(yōu)化結構提升質(zhì)量”的發(fā)展思路，確立“綜合性、應用型、開放式、強特色、居一流”的辦學定位。

教學工作

一、專業(yè)建設

（一）專業(yè)基本情況

學?，F(xiàn)有本科專業(yè)55個，涵蓋經(jīng)濟學、法學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術學、教育學九大學科門類。其中理工科專業(yè)占比47.3%。其中機械設計*及其自動化、旅游管理、廣告學、英語、網(wǎng)絡工程、建筑學、金融學、電子信息科學與技術、計算機科學與技術、物流管理等10個專業(yè)被廣東省教育廳確定為專業(yè)綜合改革試點專業(yè)（特色專業(yè)）。

（二）調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構布局，完善專業(yè)建設與管理，推進專業(yè)認證，加強“輔修專業(yè)”建設。優(yōu)化專業(yè)結構、構建服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的專業(yè)群建設和新專業(yè)申報工作。重點突出大數(shù)據(jù)、航空類專業(yè)的職業(yè)培訓、專業(yè)方向和專業(yè)建設，促進與阿里合作專業(yè)的申報工作。面向需求、優(yōu)化結構形成了“一體兩翼”的專業(yè)建設格局。一主體是指現(xiàn)有的55個本科專業(yè)。兩翼是指航空類和海洋類專業(yè)群。按照專業(yè)認證標準，推動我?！笆濉逼陂g專業(yè)認證工作；不斷加強新工科專業(yè)建設； 結合實際情況，探索多種培養(yǎng)模式，促進人才培養(yǎng)多元化，積極開設“輔修專業(yè)”?，F(xiàn)共有行政管理（公務員方向）、會計學、金融學、商務英語、工商管理、朝鮮語（經(jīng)貿(mào)方向）、自動化、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、物流管理 、計算機科學與技術漢語言文學、電子商務、金融學（創(chuàng)新實驗班）、廣告學（品牌傳播方向）等14個“輔修專業(yè)”。

二、人才培養(yǎng)

將辦學理念和人才培養(yǎng)目標真正轉(zhuǎn)到服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合、校企合作、培養(yǎng)應用型人才、增強學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力上來。專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂體現(xiàn)企業(yè)、行業(yè)和社會需求，實施分流培養(yǎng)，分類指導，構建符合應用型人才培養(yǎng)的課程體系；注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，突出學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。在滿足專業(yè)培養(yǎng)要求的基礎上，以增加學生自主學習時間為原則，增加選修課程比重，同時，將課外實踐環(huán)節(jié)著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力。主要包括各級各類競賽、科學研究、發(fā)明創(chuàng)造、技術開發(fā)、發(fā)明專利、發(fā)表論文、社會實踐七大類，課外實踐環(huán)節(jié)要求修讀不少于4學分，最多可計入8學分，超出部分可以置換相關的選修課學分，計入畢業(yè)總學分。

三、質(zhì)量工程項目

在學校教學質(zhì)量和教學改革工程項目的建設管理中，對項目的建設實行動態(tài)管理，按時對項目實施中期檢查和結項驗收。側重省級項目的建設與持續(xù)發(fā)展，引入校外專家組織結項驗收的同時，加強對潛在項目的前期培育和優(yōu)秀成果的應用與推廣。堅持深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程和應用型人才培養(yǎng)課程的建設。

2018年校級教學質(zhì)量工程建設項目立項特色專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、大學生校外實踐教學基地、教學團隊、實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學示范中心，精品資源共享課、協(xié)同育人平臺、精品教材培育項目、高等教育教學改革項目等個10大類共67個項目。

四、教學成果獎

2017年評選出校級教育教學成果21項，并在此基礎上推薦5項成果申報廣東省第八屆高等教育教學成果獎，其中一項獲一等獎。我校曾榮獲廣東省第七屆高等教育教學成果獎二等獎一項。

科學研究

學校堅持以學科建設為龍頭，統(tǒng)籌推動人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、師資隊伍建設及建設資源的優(yōu)化配置，緊貼區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求及產(chǎn)業(yè)結構，結合學校辦學實際，不斷凝煉特色學科研究方向，打造學校優(yōu)勢特色學科，提升為區(qū)域社會經(jīng)濟服務的能力。學校每年投入專項資金用于科學研究及學科與平臺建設?，F(xiàn)擁有廣東省優(yōu)勢重點學科計算機應用技術、廣東省特色重點學科生物工程、建筑學等3個省級重點學科，車輛工程、應用化學、計算機應用技術等3個學科為珠海市優(yōu)勢學科，校級重點學科10個。在目前廣東省重點學科建設中，學校居于民辦高校首位。自2014年始，學校與吉林大學在金融與工程領域的金融、機械工程、電子與通信工程、計算機技術、化學工程、制藥工程及生物工程等7個專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學位碩士研究生，研究生的課程學習、教學管理及畢業(yè)答辯等培養(yǎng)的全過程在學校進行。2017年，學校與葡萄牙米尼奧大學簽訂聯(lián)合培養(yǎng)計算機應用技術領域博士研究生協(xié)議，并與韓國南首爾大學簽署中韓醫(yī)療翻譯碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。

學校現(xiàn)有吉林大學無機合成與制備化學國家重點實驗室珠海分實驗室、吉林大學超硬材料國家重點實驗室珠海分實驗室、符號計算與知識工程教育部重點實驗室珠海分實驗室、廣東省中小企業(yè)生物醫(yī)藥（技術）服務示范平臺、廣東省中小企業(yè)化學工程與材料公共服務平臺、珠海市工業(yè)設計及模具*技術公共實驗室、珠海市生物醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心、珠海市新型給藥系統(tǒng)重點實驗室、珠海文化理論研究基地、珠海橫琴創(chuàng)新發(fā)展研究基地、珠海溫泉產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、珠海市健康城市研究基地、珠?！盎浉郯拇鬄硡^(qū)”合作發(fā)展研究基地、珠海美學與美育研究中心、珠海市保稅區(qū)創(chuàng)新發(fā)展研究中心、國際福祉聯(lián)合研究中心、海洋彈性建筑研究中心、韓國語研究中心等各類各級科研平臺59個。建有珠海市吉珠中小企業(yè)先進技術研究院、珠海吉達訊儲能技術研究院等兩個具有獨立法人的新型研發(fā)機構。2016年，學校梁艷春教授獲全國商業(yè)科技進步獎一等獎。2016年，學校獲得中國產(chǎn)學研合作促進獎。2017年，廣東省海洋與漁業(yè)廳指定為“一市一高校海洋經(jīng)濟研究支持體系建設高校。2018年1月，學校與珠海市海洋農(nóng)業(yè)和水務局簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將面向珠海海洋經(jīng)濟發(fā)展需求，共同開展智慧海洋、海洋經(jīng)濟、海洋環(huán)境保護與利用、海洋生物制藥、海洋高端裝備*、濱海旅游與港口物流等領域研究，推動珠海海洋產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級持續(xù)發(fā)展。2018年6月，與歐洲科學院院士院士、意大利特倫托大學教授Fausto Giunchiglia簽訂合作協(xié)議，建立Fausto Giunchiglia院士人工智能研究室，結合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，深度開展人工智能、大健康等領域合作研究，搭建集社區(qū)醫(yī)療、智能家居、健康養(yǎng)老、遠程教育、互動娛樂、安全防護等功能的數(shù)字智能多媒體系統(tǒng)服務平臺，提升科技服務社會能力。

近5年來，學校科研可支配經(jīng)費總額1億多元，承擔外來各類各級科研課題600余項，其中企事業(yè)單位委托開展的技術攻關、人才培訓、政策咨詢等課題200余項；發(fā)表學術論文3800多篇，其中被SCI、EI、SSCI、CSSCI等檢索的高水平論文500余篇；取得專利129項，取得軟件著作權47項；被*、大型企事業(yè)采納研究報告27份。為企業(yè)提*品質(zhì)量提升、前沿技術支持、產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)、設備共享等技術創(chuàng)新以及人才培養(yǎng)、咨詢、業(yè)務培訓等社會服務。目前已為廣東省及珠海市380余家中小微企業(yè)提供了近6000次檢測服務，幫助企業(yè)解答疑惑。為本地企業(yè)解決技術難題100 余項，創(chuàng)造經(jīng)濟價值20多億元。

圖書館介紹

圖書館共八層，建筑面積合計54000平方米，館藏圖書294萬余冊，擁有中國知網(wǎng)、超星學術視頻等多種數(shù)字資源，并與吉林大學建立了文獻資源信息共享關系，與金灣區(qū)文化館（圖書館）、 北京師范大學 珠海校區(qū)圖書館等單位建立館際合作關系。每周開館時間108.5小時，年均接待校內(nèi)外讀者百萬人次。

圖書館秉承“讀者至上、文明傳承”的精神，以“智慧與服務”為館訓，承擔著閱讀推廣、文化傳播、信息素養(yǎng)教育以及校園文化建設等多項職能。擁有廣東省科普教育基地、珠海市“巾幗文明崗”、珠海市金灣區(qū)信息素養(yǎng)教育基地等多層面的學術平臺。每學年推出的“世界讀書日”、“新生文化節(jié)”等活動，每周開展的“圖書館1小時講座”、電子數(shù)據(jù)庫操作培訓、讀書沙龍等工作（分別邀請校內(nèi)外專家學者、數(shù)據(jù)庫培訓師以及圖書館學科館員等參與主講），已成為卓有成效的文化品牌，起到了春風化雨的育人效應。圖書館還不定期舉辦特定主題書展、書法作品展、繪畫作品展和畢業(yè)生設計作品展等系列文化活動，弘揚傳統(tǒng)文化，增強文化自信。此外，作為高校圖書館，其社會化服務工作亦成效顯著。聯(lián)合珠海市中小學校，先后開展多場“手牽手，讓閱讀成為一種習慣”人文素養(yǎng)教育活動，在中、小學生心中傳播愛閱讀、愛生活的理念，廣泛發(fā)揮服務育人的社會職能。

設施設備

學校擁有一流的本科辦學條件，依山傍海，占地面積2421畝，建筑面積59.2萬平方米，包括4棟教學樓，40棟學生公寓，12棟教師公寓，以及圖書館、實驗樓、體育館、高爾夫球場等。

學校教學設施齊全，教學行政用房近24萬平方米，其中教學樓4棟共9.2萬平方米，圖書館5.25萬平方米，實驗樓和機電實訓樓共3.4萬平方米，為化工與新能源材料學院、藥學與食品科學學院、電子信息工程學院、計算機學院、機械工程學院等實驗室所在地；五環(huán)體育館和游泳館共1.1萬平方米。此外，學?，F(xiàn)有標準足球場2個、五人足球場2個，標準田徑場1個，室內(nèi)外籃球場地23個，室內(nèi)外排球場地4個，室內(nèi)外網(wǎng)球場地6個以及乒乓球館、健身房等。學校生活設施完善，2個大型食堂建筑面積3.1萬平方米，學生公寓40棟，有3萬多張床位，4人標準間，設有空調(diào)、電腦桌、*、網(wǎng)絡接口、電風扇、飲水機、獨立衛(wèi)生間、太陽能淋浴等設備。

國際合作

學校大力拓展國際交流與合作，引進境外優(yōu)質(zhì)教育資源。根據(jù)“立足港澳臺、穩(wěn)固亞洲，突出歐美澳”的發(fā)展戰(zhàn)略，目前，學校已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國、瑞典、瑞士、挪威、西班牙、葡萄牙、俄羅斯、新加坡、韓國、日本、馬來西亞、泰國、香港、臺灣、澳門等20個國家和地區(qū)的100多所高校建立交流關系并開展實質(zhì)性合作，其中包括美國邁阿密大學、猶他大學、澳大利亞西澳大學、麥考瑞大學、新西蘭奧克蘭大學、奧塔哥大學、韓國高麗大學、韓國慶熙大學、韓國外國語大學、韓國東國大學、日本 東北大學 、俄羅斯托木斯克理工大學、新加坡國立大學、臺灣“中央”大學等14所全球500強高校。

結合學校人才培養(yǎng)為區(qū)域經(jīng)濟服務的辦學思路，學校大力培養(yǎng)國際化應用型人才，鼓勵學生赴國（境）外學習深造。據(jù)統(tǒng)計，學校與境外高?；蚓硟?nèi)涉外機構簽署各類合作協(xié)議與備忘錄150多項，提供涉外項目160多個。至今，學?？傆嬤x派了近3000名學生赴國（境）外留學、交流，平均每年約選派300-400人赴國（境）外留學、帶薪實習或文化體驗，每年提供公費留學名額100多個；教師赴外交流累計達160多批次，近300人次；累積引進270多人次境外專家來我校任教、講學、開展講座等；成功舉辦18次國際(雙邊)會議；2009年春季學期至今已有來自美國、法國、德國、瑞典、葡萄牙、愛爾蘭、奧地利、西班牙、澳大利亞、俄羅斯、委內(nèi)瑞拉、日本、韓國、朝鮮、泰國、菲律賓、也門、約旦、尼日利亞等21個國家的近1300人次留學生來校學習、生活。

借助優(yōu)質(zhì)的國際化資源平臺，學校大力培育特色項目，積極創(chuàng)新中外人才聯(lián)合培養(yǎng)模式。學校先后在金融學、會計學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、英語、酒店管理等6個專業(yè)組建2+2中外雙學位項目專班，聚集優(yōu)質(zhì)的師資資源、課程資源、國際項目資源，直接對接世界QS排名第82位的新西蘭奧克蘭大學、世界QS排名第240位的澳大利亞麥考瑞大學等多所世界知名高校，旨在培養(yǎng)專業(yè)能力突出、具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化、應用型、復合型人才。立足于開放式辦學的總體發(fā)展思路，學校將繼續(xù)拓展國際化平臺，大力推動教師國際化、學生國際化、課程國際化、科研國際化的發(fā)展，努力實現(xiàn)學校國際化辦學的新突破。

校園文化

學校的建設與發(fā)展得到了社會各界的廣泛關注和支持。學校經(jīng)常邀請不同領域的學術大師和吉林大學本部的名師來校進行高水平的學術講座、專題報告；馬云、王石、白巖松、魯豫、俞敏洪等多位社會名流和同學們面對面交流，極大地開闊了學生們的學術和社會視野。學生在感受濃郁校園文化的同時，也積極參與并推動著校園文化的建設與發(fā)展。學校致力于加強文化建設，弘揚中華傳統(tǒng)文化，國學院建設已經(jīng)進入施工階段，國學院將以接續(xù)文脈、傳承文明、弘揚國學、立足當今、走向未來為辦學思路。

院士講座

為塑造學校的學術品牌，營造良好的校園文化學術氛圍，提升校園文化知識層次，提高學生文化修養(yǎng)和學術品位，自2006年秋季學期起，我校開始舉辦 “科技大師系列講座”，每周邀請一位院士來校講學，迄今已有來自中國科學院、中國工程院、第三世界科學院和國際宇航科學院、歐洲科學院的97位院士光臨，并主講了142場講座，極大地開闊了師生的學術視野?！霸菏苛帧崩?，院士們手植的紅木棉枝繁葉茂，與“校友林”、“國際合作林”、“校企合作林”一道為校園增添了亮麗的風景。2013年9月，以科技大師系列講座為引領的講座體系建設成果經(jīng)學校推薦，參加廣東省2013年高校校園文化建設優(yōu)秀成果評選，榮獲三等獎。

學生獲獎

學校組織學生參加國家級、省級大學生科技、文化、體育及其它專業(yè)類比賽，近四年來共獲得各類獎項1530項，其中獲得國家級獎項達580項，省級741項，市級209項。近年來，我校組織學生參加了美國（國際）大學生數(shù)學建模競賽、中國大學生廣告藝術學院獎、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生英語競賽（NECCS）、全國大學生機器人大賽、“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽、全國大學生生命科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“遠華杯”全國大學生會展創(chuàng)意大賽、“商驕”商務英語演講大賽、全國大學生藝術展演、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多項國家、省、市級別的學術科技類、文化藝術類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽，學生們在競賽中頑強拼搏、努力進取，取得了驕人的成績。特別是全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽舉辦以來學校高度重視，每年投入近百萬經(jīng)費組織學生團隊參賽，學生團隊在第一至第三屆榮獲全國總決賽銅獎3項、廣東省分賽銀獎5項，銅獎12項獲獎數(shù)量位居同類院校第一位并連續(xù)三屆榮獲優(yōu)秀組織獎，為營造良好的學風校風和推動校園文化建設長足發(fā)展打下了堅實的基礎。

校企合作

學校全面貫徹科學發(fā)展觀，長期堅持開放式辦學，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，為地方和區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。目前，學校已經(jīng)與社會各界建立了廣泛的合作關系，與不同行業(yè)的1000多家企事業(yè)單位、科研機構簽訂產(chǎn)學研合作協(xié)議，實行校企合作辦學，努力實現(xiàn)優(yōu)勢互補，推動聯(lián)合培養(yǎng)人才新機制的建立和完善，全方位培養(yǎng)應用型人才，盡全力促進學生就業(yè)。2017年學校被中國產(chǎn)學研合作促進會認定為“中國產(chǎn)學研合作示范基地”。2018年6月，學校與阿里云、慧科集團簽訂共建阿里云大數(shù)據(jù)應用學院合作協(xié)議，立足珠海市、面向粵港澳大灣區(qū)，以云計算、大數(shù)據(jù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，以深化產(chǎn)教融合為核心要素，形成產(chǎn)業(yè)協(xié)同、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新型校企合作模式，構建“面向科學前沿、行業(yè)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展”的協(xié)同創(chuàng)新模式，為廣東省、粵港澳大灣區(qū)的建設培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型大數(shù)據(jù)技術人才，為廣東省、粵港澳大灣區(qū)信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展提供更多的人才保障和智力支持。

學校注重加強對實習教學環(huán)節(jié)的管理，重視培養(yǎng)和提高學生實踐能力。借助于實習基地提供的良好平臺和實習、實踐指導教師的直接引導，實踐教學環(huán)節(jié)得以更加順利地開展，在培養(yǎng)學生理論與實踐相結合能力的同時，顯著提高了學生動手操作能力和解決實際問題的能力。通過與政?？蒲性核?lián)合共建實驗室、協(xié)同創(chuàng)新中心、生產(chǎn)實習基地，構建了優(yōu)質(zhì)資源共享、教學與生產(chǎn)銜接、學校和社會協(xié)同實踐育人的新模式，提高了學生的崗位適應能力、社會競爭能力和持續(xù)發(fā)展能力。

在合作研發(fā)環(huán)節(jié)，通過深化校企合作的融合度，打開了校企合作的新局面，“深度合作、緊密結合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展” 的合作機制得以建立。在信息資源、知識資源、智力資源和財富資源等方面，均體現(xiàn)出優(yōu)勢互補的良好態(tài)勢，校企雙方的需求得到了一定程度的滿足，學校培養(yǎng)人才、服務社會的功能有效地得到了有效的發(fā)揮，協(xié)同效應逐步凸顯。2017年，我校畢業(yè)生一次就業(yè)率為97.94%，就業(yè)環(huán)境和平均起薪顯著提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量有了明顯進步。

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