環(huán)境科學(xué)的本科類院校排名 環(huán)境科學(xué)專業(yè)考研學(xué)校排名
來源：好上學(xué) ??時間：2024-10-15
今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹谁h(huán)境科學(xué)的本科類院校排名 環(huán)境科學(xué)專業(yè)考研學(xué)校排名，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
其他信息：
環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門專業(yè)，不少藝術(shù)生留學(xué)都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。
1. 斯坦福大學(xué) (Stanford University)
斯坦福大學(xué)(Stanford University)，全名小利蘭·斯坦福大學(xué)，或譯作史 丹佛大學(xué) ，通常直接稱作斯坦福大學(xué)，坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學(xué)。
斯坦福大學(xué)土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領(lǐng)域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當(dāng)之無愧是世界第一。
2.瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）
瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學(xué)的著名高等學(xué)府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學(xué)研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個國際性的科研機構(gòu)。
瓦格寧根大學(xué)在環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)方面的研究機構(gòu)中其排名世界第一。
3. 加州大學(xué)伯克利分校 (University of California-Berkeley)
加州大學(xué)伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國頂尖公立研究型大學(xué)，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學(xué)。加州大學(xué)伯克利分校是加利福尼亞大學(xué)中最老的一所，也是美國大學(xué)協(xié)會(Association of American Universities)創(chuàng)始會員之一。
加州大學(xué)伯克利分校的工程學(xué)院被譽為世界頂尖工程師的搖籃，工程學(xué)院下設(shè)八個本科工程項目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。
4. 哈佛大學(xué) (Harvard University)
哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學(xué)被公認為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。
5.斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）
斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類大學(xué)之一最初只開設(shè)自然科學(xué)方面的課程。1904年建立授予學(xué)位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學(xué)學(xué)院。
6. 牛津大學(xué) (University of Oxford)
牛津大學(xué)(University of Oxford)，簡稱"牛津"，位于英國牛津，是一所譽滿全球的世界頂級研究型書院聯(lián)邦制大學(xué)，與 劍橋大學(xué) 并稱牛劍，與劍橋大學(xué)、 倫敦大學(xué) 學(xué)院 、 帝國理工學(xué)院 、 倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院 同屬"G5超級精英大學(xué)"。
牛津大學(xué)分校 邁阿密大學(xué) 的工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開設(shè)碩士學(xué)位。
7. 科羅拉多州立大學(xué) (Colorado State University)
科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University，簡稱CSU)是一所四年制公立大學(xué)，成立于1870年，是美國著名的公立大學(xué)之一。
科羅拉多州立大學(xué)工程類設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學(xué)的熱門專業(yè)。
8. 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 （Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）
蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學(xué)之一，在全世界范圍亦與美國 麻省理工學(xué)院 享有同樣崇高的聲譽，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽。
9. 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)
伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學(xué)。
伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設(shè)在工程學(xué)院，有EES和EHHE兩大方向。
10. 昆士蘭大學(xué) (The University of Queensland)
昆士蘭大學(xué)(The University of Queensland)，簡稱昆大，世界百強名校和頂尖的高等科研學(xué)府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，也是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一，同時還是六所砂巖學(xué)府(Sandstone Universities)之一。
昆士蘭大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對整個環(huán)境中的物理、化學(xué)和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學(xué)人才。
以上就是關(guān)于世界環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名的介紹，希望對環(huán)境工程專業(yè)留學(xué)的藝術(shù)生有所幫助。
院校專業(yè)：
基本學(xué)制：五年，四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：082503
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境自然科學(xué)、環(huán)境技術(shù)科學(xué)和環(huán)境人文社會科學(xué)等方面基礎(chǔ)知 識，具備環(huán)境科學(xué)的基本理論和基本技能，能在*、企業(yè)與科研單位從事環(huán)境保護及相關(guān)領(lǐng)域 工作以及繼續(xù)深造的專業(yè)人才。 培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)的基本理論和基本知識，接受環(huán)境科學(xué)專業(yè)技能的 基本訓(xùn)練，培養(yǎng)系統(tǒng)地識別、分析與解決環(huán)境問題的素質(zhì)和能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1．了解環(huán)境自然科學(xué)、環(huán)境技術(shù)科學(xué)與環(huán)境人文社會科學(xué)的理論前沿； 2．掌握全面扎實的環(huán)境科學(xué)專業(yè)的基本理論和基本知識； 3．掌握環(huán)境科學(xué)專業(yè)實驗的基本技能； 4．具有運用多學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn)、分析與解決環(huán)境問題的素質(zhì)； 5．具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新性思維能力。 主干學(xué)科：環(huán)境自然科學(xué)、環(huán)境技術(shù)科學(xué)、環(huán)境人文社會科學(xué)。 核心知識領(lǐng)域：環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境監(jiān)測學(xué)、環(huán)境影響評價、環(huán) 境管理學(xué)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、環(huán)境規(guī)劃學(xué)。 核心課程示例： 示例一（按每16學(xué)時折合1學(xué)分）：環(huán)境問題（48學(xué)時）、環(huán)境科學(xué)（64學(xué)時）、環(huán)境工程學(xué) （64學(xué)時）、環(huán)境管理學(xué)（64學(xué)時）、環(huán)境化學(xué)（48學(xué)時）、環(huán)境監(jiān)測（48學(xué)時）、環(huán)境數(shù)據(jù)分析方法 （32學(xué)時）、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)（48學(xué)時）、環(huán)境法學(xué)（32學(xué)時）、環(huán)境規(guī)劃學(xué)（32學(xué)時）、環(huán)境與發(fā)展(32 學(xué)時)。 示例二（按每16學(xué)時折合1學(xué)分）：環(huán)境化學(xué)（32學(xué)時）、環(huán)境監(jiān)測（40學(xué)時）、環(huán)境生物學(xué) （32學(xué)時）、環(huán)境工程原理（40學(xué)時）、環(huán)境規(guī)劃與管理（64學(xué)時）、環(huán)境影響評價（48學(xué)時）、水污 染控制工程（56學(xué)時）、環(huán)境學(xué)（32學(xué)時）。 示例三（按每16學(xué)時折合1學(xué)分）：環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)（24學(xué)時）、環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)（48學(xué)時）、環(huán)境微 生物學(xué)（48學(xué)時）、環(huán)境分析化學(xué)（64學(xué)時）、環(huán)境生物學(xué)（48學(xué)時）、環(huán)境監(jiān)測（56學(xué)時）、環(huán)境工 程學(xué)（64學(xué)時）、環(huán)境規(guī)劃學(xué)（32學(xué)時）、環(huán)境管理學(xué)（48學(xué)時）、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)（32學(xué)時）、環(huán) 境系統(tǒng)分析(48學(xué)時)。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：環(huán)境學(xué)實習(xí)、環(huán)境地學(xué)實習(xí)、環(huán)境監(jiān)測實習(xí)、環(huán)境污染控制實習(xí)、環(huán)境 管理實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。 主要專業(yè)實驗：環(huán)境化學(xué)實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境生物實驗、環(huán)境工程實驗、環(huán)境物理實 驗等。 修業(yè)年限：五年/四年。 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《環(huán)境監(jiān)測技術(shù)》、《環(huán)境毒理學(xué)》、《環(huán)境土壤學(xué)》、《環(huán)境影響評價與環(huán)境規(guī)劃》、《GIS與環(huán)境信息系統(tǒng)》、《固體廢物處理及資源化》、《水處理工程》、《環(huán)境工程原理》、《大氣污染治理》、《環(huán)境管理與規(guī)劃》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：監(jiān)測與評價、景觀規(guī)劃設(shè)計、環(huán)境工程與管理。
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
城建類企業(yè)：城市景觀規(guī)劃、綠色建筑設(shè)計； *、事業(yè)類單位：環(huán)境保護、環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、環(huán)境規(guī)劃、污染治理。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，除少數(shù)人進入研究生層次繼續(xù)深造之外，大多數(shù)人進入各級環(huán)境理論研究機構(gòu)和生產(chǎn)部門擔(dān)當(dāng)研究或咨詢?nèi)藛T。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布，在對污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質(zhì)涉及學(xué)科體系的理論研究、生產(chǎn)生活中的實際運用等方面。
環(huán)境科學(xué)是一門新興的科學(xué)，近二三十年來發(fā)展極為迅速，它幾乎與自然、社會的一切學(xué)科有聯(lián)系。與人們的日常生活、生產(chǎn)更加密不可分，故該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛。我國處于經(jīng)濟政治改革的轉(zhuǎn)型時期，社會生產(chǎn)方式需由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，其中涉及到節(jié)約能源、提高效益，就不得不與環(huán)境問題掛鉤?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計劃作為國家基本國策之一，也迫切要求環(huán)境科學(xué)的相應(yīng)發(fā)展，故國家加強了這方面的扶持力度，理論方面的許多項目被列為重點研究項目。國家對該專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則，從現(xiàn)狀來看，不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門從業(yè)，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。該專業(yè)高層次人才會有相當(dāng)豐厚的待遇，并且從整個環(huán)境事業(yè)來看，從業(yè)人員的收入正在日漸提高。
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
院校專業(yè)：
基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：071004
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)及其他相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握生態(tài)學(xué)專業(yè)理 論和知識，具有開展生態(tài)學(xué)實驗和野外實踐的技能，能在與生態(tài)學(xué)密切相關(guān)的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、 環(huán)保、規(guī)劃等教學(xué)與科研單位、職能部門和企業(yè)從事生態(tài)學(xué)教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)等工作，具有良 好科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)方面的基本理論和知識，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)理化 基礎(chǔ)和人文社科知識，接受基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的創(chuàng)新思維和科學(xué)研究訓(xùn)練，掌握扎實 的學(xué)科理論和基礎(chǔ)知識，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研和管理能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的職業(yè)道德、高度的社會責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；
2．掌握數(shù)理化、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計算機與信息科學(xué)的基本知識和理論；
3．掌握生態(tài)學(xué)研究、生態(tài)監(jiān)測與評價、區(qū)域規(guī)劃與自然保護、生態(tài)管理的基本技術(shù)；
4．具有開展生態(tài)學(xué)調(diào)查、實驗、規(guī)劃、管理與教育的初步能力；
5．熟悉環(huán)境保護、自然資源合理利用和可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)方針、政策和法規(guī)；
6．了解生態(tài)學(xué)的歷史、現(xiàn)狀、理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
7．具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應(yīng)社會需求、 繼續(xù)深造的潛能，以及應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力；
8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。
主干學(xué)科：生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)。
核心知識領(lǐng)域：生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)、細胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動、動植物體的結(jié) 構(gòu)與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進化、生物與環(huán)境、生物的遺傳與變異、生態(tài)統(tǒng)計 學(xué)基礎(chǔ)。
核心課程示例（以下課程按每16學(xué)時折合1學(xué)分）：
示例一：動物生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實驗課32學(xué)時）、植物生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實驗 課32學(xué)時）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實驗課32學(xué)時）、生態(tài)學(xué)（理論課48學(xué)時，實驗課32學(xué) 時）、細胞生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實驗課32學(xué)時）、分子生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實驗課32學(xué) 時）等。
示例二：生態(tài)學(xué)（含實驗96學(xué)時）、植物分類學(xué)（32學(xué)時）、植物生態(tài)生理學(xué)（48學(xué)時）、自然 資源生態(tài)學(xué)（48學(xué)時）、土壤學(xué)（48學(xué)時）遙感與地理信息系統(tǒng)（48學(xué)時）、生物統(tǒng)計學(xué)（48學(xué) 時）等。
示例三：普通生物學(xué)（理論課48學(xué)時，實驗課16學(xué)時）、普通生態(tài)學(xué)（64學(xué)時）、環(huán)境科學(xué)概 論（48學(xué)時）、環(huán)境分析化學(xué)（理論課40學(xué)時，實驗課16學(xué)時）、基礎(chǔ)生物化學(xué)（理論課48學(xué)時， 實驗課16學(xué)時）、基礎(chǔ)微生物學(xué)（理論課32學(xué)時，實驗課8學(xué)時）、生物統(tǒng)計與實驗設(shè)計（48學(xué) 時）等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生態(tài)學(xué)野外實習(xí)、綜合實踐、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實驗：植物生物學(xué)實驗、動物生物學(xué)實驗、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗、微生物學(xué)實 驗、生態(tài)學(xué)實驗等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《普通生態(tài)學(xué)》、《植物生態(tài)學(xué)》、《生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》、《生態(tài)工程與設(shè)計》、《生態(tài)管理工程》、《環(huán)境生態(tài)工程》、《水源地保護與飲水保障技術(shù)》、《濕地植物生理生態(tài)學(xué)》、《污染生態(tài)學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：海洋生態(tài)。
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
農(nóng)業(yè)、環(huán)保類企業(yè)：生態(tài)農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護、生態(tài)工程的設(shè)計和建設(shè)、區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計、實施及管理； 園林、林業(yè)類企業(yè)：園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計、園林植物繁育栽培與養(yǎng)護、植物管理。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計劃、國土資源等部門的行政管理工作、高等院校教學(xué)科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門的科技工作，各級技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作，各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計和建設(shè)工作，區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計、實施及管理工作。
生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要到城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、環(huán)保、城市規(guī)劃、園林、農(nóng)林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的工作;還可以到科研機構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)和管理等工作;或到*機構(gòu)從事生態(tài)監(jiān)測和動物保護工作。
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
環(huán)境科學(xué)專業(yè)考研學(xué)校排名
其他信息：
環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門專業(yè)，不少藝術(shù)生留學(xué)都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。
1. 斯坦福大學(xué) (Stanford University)
斯坦福大學(xué)(Stanford University)，全名小利蘭·斯坦福大學(xué)，或譯作史 丹佛大學(xué) ，通常直接稱作斯坦福大學(xué)，坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學(xué)。
斯坦福大學(xué)土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領(lǐng)域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當(dāng)之無愧是世界第一。
2.瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）
瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學(xué)的著名高等學(xué)府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學(xué)研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個國際性的科研機構(gòu)。
瓦格寧根大學(xué)在環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)方面的研究機構(gòu)中其排名世界第一。
3. 加州大學(xué)伯克利分校 (University of California-Berkeley)
加州大學(xué)伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國頂尖公立研究型大學(xué)，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學(xué)。加州大學(xué)伯克利分校是加利福尼亞大學(xué)中最老的一所，也是美國大學(xué)協(xié)會(Association of American Universities)創(chuàng)始會員之一。
加州大學(xué)伯克利分校的工程學(xué)院被譽為世界頂尖工程師的搖籃，工程學(xué)院下設(shè)八個本科工程項目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。
4. 哈佛大學(xué) (Harvard University)
哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學(xué)被公認為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。
5.斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）
斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類大學(xué)之一最初只開設(shè)自然科學(xué)方面的課程。1904年建立授予學(xué)位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學(xué)學(xué)院。
6. 牛津大學(xué) (University of Oxford)
牛津大學(xué)(University of Oxford)，簡稱"牛津"，位于英國牛津，是一所譽滿全球的世界頂級研究型書院聯(lián)邦制大學(xué)，與 劍橋大學(xué) 并稱牛劍，與劍橋大學(xué)、 倫敦大學(xué) 學(xué)院 、 帝國理工學(xué)院 、 倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院 同屬"G5超級精英大學(xué)"。
牛津大學(xué)分校 邁阿密大學(xué) 的工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開設(shè)碩士學(xué)位。
7. 科羅拉多州立大學(xué) (Colorado State University)
科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University，簡稱CSU)是一所四年制公立大學(xué)，成立于1870年，是美國著名的公立大學(xué)之一。
科羅拉多州立大學(xué)工程類設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學(xué)的熱門專業(yè)。
8. 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 （Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）
蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學(xué)之一，在全世界范圍亦與美國 麻省理工學(xué)院 享有同樣崇高的聲譽，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽。
9. 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)
伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學(xué)。
伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設(shè)在工程學(xué)院，有EES和EHHE兩大方向。
10. 昆士蘭大學(xué) (The University of Queensland)
昆士蘭大學(xué)(The University of Queensland)，簡稱昆大，世界百強名校和頂尖的高等科研學(xué)府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，也是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一，同時還是六所砂巖學(xué)府(Sandstone Universities)之一。
昆士蘭大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對整個環(huán)境中的物理、化學(xué)和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學(xué)人才。
以上就是關(guān)于世界環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名的介紹，希望對環(huán)境工程專業(yè)留學(xué)的藝術(shù)生有所幫助。
生態(tài)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名
其他信息：
環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門專業(yè)，不少藝術(shù)生留學(xué)都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。
1. 斯坦福大學(xué) (Stanford University)
斯坦福大學(xué)(Stanford University)，全名小利蘭·斯坦福大學(xué)，或譯作史 丹佛大學(xué) ，通常直接稱作斯坦福大學(xué)，坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學(xué)。
斯坦福大學(xué)土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領(lǐng)域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當(dāng)之無愧是世界第一。
2.瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）
瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學(xué)的著名高等學(xué)府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學(xué)研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個國際性的科研機構(gòu)。
瓦格寧根大學(xué)在環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)方面的研究機構(gòu)中其排名世界第一。
3. 加州大學(xué)伯克利分校 (University of California-Berkeley)
加州大學(xué)伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國頂尖公立研究型大學(xué)，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學(xué)。加州大學(xué)伯克利分校是加利福尼亞大學(xué)中最老的一所，也是美國大學(xué)協(xié)會(Association of American Universities)創(chuàng)始會員之一。
加州大學(xué)伯克利分校的工程學(xué)院被譽為世界頂尖工程師的搖籃，工程學(xué)院下設(shè)八個本科工程項目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。
4. 哈佛大學(xué) (Harvard University)
哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學(xué)被公認為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。
5.斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）
斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類大學(xué)之一最初只開設(shè)自然科學(xué)方面的課程。1904年建立授予學(xué)位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學(xué)學(xué)院。
6. 牛津大學(xué) (University of Oxford)
牛津大學(xué)(University of Oxford)，簡稱"牛津"，位于英國牛津，是一所譽滿全球的世界頂級研究型書院聯(lián)邦制大學(xué)，與 劍橋大學(xué) 并稱牛劍，與劍橋大學(xué)、 倫敦大學(xué) 學(xué)院 、 帝國理工學(xué)院 、 倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院 同屬"G5超級精英大學(xué)"。
牛津大學(xué)分校 邁阿密大學(xué) 的工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開設(shè)碩士學(xué)位。
7. 科羅拉多州立大學(xué) (Colorado State University)
科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University，簡稱CSU)是一所四年制公立大學(xué)，成立于1870年，是美國著名的公立大學(xué)之一。
科羅拉多州立大學(xué)工程類設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學(xué)的熱門專業(yè)。
8. 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 （Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）
蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學(xué)之一，在全世界范圍亦與美國 麻省理工學(xué)院 享有同樣崇高的聲譽，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽。
9. 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)
伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學(xué)。
伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設(shè)在工程學(xué)院，有EES和EHHE兩大方向。
10. 昆士蘭大學(xué) (The University of Queensland)
昆士蘭大學(xué)(The University of Queensland)，簡稱昆大，世界百強名校和頂尖的高等科研學(xué)府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，也是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一，同時還是六所砂巖學(xué)府(Sandstone Universities)之一。
昆士蘭大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對整個環(huán)境中的物理、化學(xué)和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學(xué)人才。
以上就是關(guān)于世界環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名的介紹，希望對環(huán)境工程專業(yè)留學(xué)的藝術(shù)生有所幫助。
院校專業(yè)：
基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：082501
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)與工程的基本知識、基本能力和專業(yè)素養(yǎng)的環(huán)境學(xué)科復(fù) 合型人才，能夠在高校及研究機構(gòu)攻讀碩士或博士學(xué)位，或進入企業(yè)、研究院所、高校、*等部 門從事環(huán)境保護相關(guān)工程、科研、教學(xué)或管理工作。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會科學(xué)、自然科學(xué)、文體藝術(shù)、經(jīng)濟管理方面的通識教育基 本知識，以及環(huán)境科學(xué)與工程方面的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，接受科學(xué)研究和工程設(shè)計的基本 訓(xùn)練，掌握認識環(huán)境問題、解決環(huán)境問題的基本能力，具備良好的科研素養(yǎng)、工程職業(yè)道德、追求 卓越的態(tài)度和強烈的社會責(zé)任感。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握環(huán)境科學(xué)與工程方面的基礎(chǔ)理論知識，包括數(shù)學(xué)類、物理類、化學(xué)類、工程類課程知 識，以及環(huán)境科學(xué)與工程方面的專業(yè)知識，包括認識環(huán)境問題的環(huán)境科學(xué)類知識、解決環(huán)境問題 的工程類知識和環(huán)境管理類知識；
2．掌握環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的科學(xué)研究的方法和工程設(shè)計的方法；
3．熟悉環(huán)境領(lǐng)域的方針、政策和法規(guī)；
4．了解國內(nèi)外環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的理論前沿、工程技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)；
5．具有認識環(huán)境問題、解決環(huán)境問題的基本能力；
6．具有一定的交流溝通能力；
7．具有創(chuàng)新思維能力；
8．具備良好的科研素養(yǎng)、工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度和強烈的社會責(zé)任感。
主干學(xué)科：環(huán)境科學(xué)與工程。
核心知識領(lǐng)域：環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境化學(xué)、水處理工程、 大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制、環(huán)境評價。
核心課程示例（按每16學(xué)時折合1學(xué)分）：環(huán)境學(xué)導(dǎo)論（32學(xué)時）、環(huán)境監(jiān)測（48學(xué)時）、環(huán)境 生物學(xué)（48學(xué)時）、環(huán)境工程原理（48學(xué)時）、環(huán)境化學(xué)（48學(xué)時）、水處理工程（64學(xué)時）、大氣污 染控制工程（48學(xué)時）、固體廢棄物處理處置（32學(xué)時）、物理性污染控制（32學(xué)時）。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)實習(xí)、水處理工程課程設(shè)計、大氣污染控制課程設(shè)計、固體廢物處 理與處置課程設(shè)計、創(chuàng)新實踐項目、畢業(yè)設(shè)計（論文）（含畢業(yè)實習(xí)）等。
主要專業(yè)實驗：環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境生物實驗、環(huán)境科學(xué)與工程實驗等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《環(huán)境毒理學(xué)》、《土壤環(huán)境學(xué)》、《水資源與水環(huán)境保護》、《固體廢棄物處理和處置》、《多孔介質(zhì)環(huán)境數(shù)學(xué)模型》、《功能微生物》、《環(huán)境工程原理》、《環(huán)境經(jīng)濟與管理》、《綠色工程概論》、《水處理工程》
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
工程類企業(yè)：給排水工程、水處理工程、固體廢棄物處理工程； 化工類企業(yè)：環(huán)保產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)*； *、事業(yè)類單位：環(huán)境保護、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、污染物監(jiān)測、污染防治、環(huán)境噪聲控制。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
當(dāng)前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業(yè)人才與學(xué)校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學(xué)校不能全面滿足他們的需求。由于在校的應(yīng)屆畢業(yè)生雖然理論基礎(chǔ)較好，但實踐經(jīng)驗缺乏，滿足不了企業(yè)的這種要求，結(jié)果這家公司只有另尋他人。對環(huán)境工程專業(yè)人才要求能“獨擋一面”、技術(shù)過硬、能迅速承擔(dān)工程任務(wù)的環(huán)保企業(yè)非常普遍，甚至在這個行業(yè)內(nèi)不乏“挖墻腳”的現(xiàn)象，一些企業(yè)通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會并不是不需要環(huán)境工程專業(yè)人才，只是企業(yè)的用人要求與我們培養(yǎng)的畢業(yè)生狀況有一定的差距。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對口去向無外乎有三種：國家各級環(huán)保部門和科研單位，需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當(dāng)前對環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的市場需求情況來看，真正能進入*環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門畢的竟是少數(shù)。受長期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標(biāo)控制等方面存在著重重障礙。所以，結(jié)合高職教育的特點和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設(shè)計單位或部門從事環(huán)境工程設(shè)計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎(chǔ)性、技術(shù)性工作。從形勢上看，高職環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生到環(huán)保公司具有一定的優(yōu)勢，這些單位普遍都需要能在環(huán)保工程的設(shè)計、施工及運行調(diào)試等方面能迅速派上用場的實用型專業(yè)技術(shù)人才。
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
想學(xué)環(huán)境工程專業(yè),哪些大學(xué)比較靠譜?
靠譜的學(xué)校有挺多，但是能不能順利考上，還是要看你的個人能力，作為環(huán)境工程專業(yè)在校生，我可以明確的告訴你，未來此專業(yè)一定會大放異彩，想必大家也已經(jīng)注意到了，現(xiàn)在環(huán)境問題越來越嚴峻，對于人們的生活已經(jīng)造成了不小的影響，所以國家對環(huán)境問題極為重視，也就是說，環(huán)境工程學(xué)子的春天來了。
首先，國內(nèi)的重點院校基本上都開設(shè)有環(huán)境工程，其中的龍頭院校是 清華大學(xué) ，因為清華有著很多優(yōu)勢，其一，它本身的 知名度非常高， 所以畢業(yè)生在社會上受歡迎度就很高；其二，清華的實力不容小覷。
特別是其環(huán)境工程專業(yè)，校方基于理科理論知識的基礎(chǔ)上，又開展了一系列的實驗課，使得學(xué)生能夠兼顧理論和實踐，畢業(yè)就可以融入到社會中去。此外， 同濟大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)等985高校 ，實力并不相差太多，在環(huán)境工程方面都有著驕人的成績，可以說畢業(yè)生遍布世界各地。
但是，好學(xué)校雖然有很多，可是招收名額有限，有時候成績不太理想的同學(xué)根本無法進入這類重點高校，那么對于此類學(xué)生來說，如果想學(xué)環(huán)境工程，該怎樣選擇學(xué)校呢。
我認為，如果你的成績無法支撐你去上名校，難么
首選就應(yīng)該去各省的省會城市上大學(xué)
，因為省會城市的畢業(yè)生機會更多，你想想看，你在一個城市待了四年，肯定會對它有較為熟悉的認知，對城市的環(huán)境問題也會有個大概的認知，畢業(yè)后發(fā)展起來就會相對得心應(yīng)手一些。
以上就是好上學(xué)整理的環(huán)境科學(xué)的本科類院校排名 環(huán)境科學(xué)專業(yè)考研學(xué)校排名相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱好上學(xué)。
標(biāo)簽：環(huán)境科學(xué)的本科類院校排名??環(huán)境科學(xué)專業(yè)考研學(xué)校排名??
