卡內(nèi)基高等院校分類(lèi)排名 usnew排名準(zhǔn)嗎?US.NEW是根據(jù)哪些指標(biāo)排名大學(xué)的呢? ...

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usnew排名準(zhǔn)嗎？

主要更加關(guān)注畢業(yè)率、保留率和社會(huì)流動(dòng)性指標(biāo)等成果指標(biāo)。 自 1980 年代中期以來(lái)，US News 每年都會(huì)發(fā)布有關(guān)學(xué)院和大學(xué)的數(shù)據(jù)，以幫助未來(lái)的學(xué)生及其家庭做出重要且代價(jià)高昂的選擇合適學(xué)校的決定。在發(fā)布這些排名的近 40 年中，指標(biāo)和權(quán)重發(fā)生了許多變化 。 盡管如此，Best Colleges 背后的使命仍然保持不變。無(wú)論未來(lái)的學(xué)生正在尋找最有價(jià)值的學(xué)校和適合 B 學(xué)生的 A-plus 學(xué)校，還是想要了解校園生活和學(xué)費(fèi)的信息，US News 都會(huì)發(fā)布數(shù)據(jù)來(lái)幫助學(xué)生選擇最適合他們的學(xué)校。

對(duì)于 2022-2023 年版，US News 沒(méi)有增加新的排名指標(biāo)，也沒(méi)有修改現(xiàn)有指標(biāo)對(duì)整體排名的權(quán)重。但仍有一些重要的潛在方法變化，概述如下。如需更詳細(xì)的描述，包括這些變化背后的原因，請(qǐng)閱讀這篇關(guān)于US News 如何計(jì)算整體排名的文章。如需更深入地了解 US News 如何計(jì)算排名指標(biāo)，請(qǐng)參閱所有Best Colleges 方法論文章。

• 對(duì)于未報(bào)告 2021 年秋季 SAT/ACT 分?jǐn)?shù)(至少占其新入學(xué)者的 50%)的學(xué)校，我們改為使用其“大流行前”的 2020 年秋季分?jǐn)?shù)，只要報(bào)告了該周期一半以上的新入學(xué)者。對(duì)于報(bào)告 2021 年秋季和 2020 年秋季入學(xué)率均低于 50% 的學(xué)校，他們的排名中根本沒(méi)有使用標(biāo)準(zhǔn)化考試。相反，我們將考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)的 5% 權(quán)重重新分配給平均六年畢業(yè)率和高中排名因素的混合，這在歷史上與標(biāo)準(zhǔn)化考試排名因素密切相關(guān)。(在以前的版本中，如果提交分?jǐn)?shù)的學(xué)生太少，SAT/ACT 分?jǐn)?shù)實(shí)際上會(huì)降低;我們?cè)诮衲甑陌姹局型Ｖ沽诉@種做法。

• 相應(yīng)地，我們改變了 B 學(xué)生 A-Plus 學(xué)校列表使用 SAT/ACT 分?jǐn)?shù)作為篩選因素的方式，在不到一半的新入學(xué)者報(bào)告 2021 年秋季數(shù)據(jù)的情況下，將 2020 年秋季數(shù)據(jù)納入其中。以前，A-Plus 學(xué)校 B 學(xué)生列表中沒(méi)有使用提交的 SAT/ACT 閾值百分比。
• 對(duì)于終端學(xué)位教師排名因素的比例，過(guò)去我們僅基于具有終端學(xué)位的全職教學(xué)教師的比例。對(duì)于 2022-2023 年的排名，我們?cè)u(píng)估了具有終端學(xué)位的全職等效教師的比例——這考慮了全職和*教學(xué)教師的證書(shū)。
• 教師平均工資和班級(jí)規(guī)模排名指標(biāo)均僅使用 2021-2022 學(xué)年數(shù)據(jù)，而不是基于兩年 平均值 ——因?yàn)檫@兩個(gè)指標(biāo)都在之前的排名中。
• 如果他們居住在基于核心的統(tǒng)計(jì)區(qū) (CBSA) 都會(huì)區(qū)之外，則教師的生活補(bǔ)償補(bǔ)償成本調(diào)整使用他們的州非大都市平均值而不是全國(guó)非大都市平均值。

• 我們?cè)诘谝荒瓯Ａ袈实乃哪隄L動(dòng)平均值中使用了所有三個(gè)歷史年份的美國(guó)教育部數(shù)據(jù)。尚未從*下載的最新年份仍然基于當(dāng)年的美國(guó)新聞?wù){(diào)查數(shù)據(jù)。因此，我們刪除了標(biāo)明畢業(yè)率和保留率是否使用第三方數(shù)據(jù)或沒(méi)有四年數(shù)據(jù)的腳注，鑒于我們對(duì)這些領(lǐng)域的第三方數(shù)據(jù)的依賴(lài)，這越來(lái)越無(wú)關(guān)緊要。

2022 年 2 月， 卡內(nèi)基 發(fā)布了對(duì)大學(xué)分類(lèi)的最終更新——稱(chēng)為“2021 年更新”。與往常一樣，US News 使用卡內(nèi)基最新的基本分類(lèi)將學(xué)校分配到我們的 10 個(gè)排名類(lèi)別中，以便在結(jié)構(gòu)相似的機(jī)構(gòu)之間進(jìn)行有效比較。因此，與上一版相比，在 2022-2023 年排名中，約有 10% 的上榜學(xué)校改變了 US News 排名類(lèi)別。

美國(guó)羅德島大學(xué)世界排名

美國(guó)羅德島大學(xué)世界排名介紹如下：

2021QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)排名與帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院并列第3。

2022QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)排名第4。

2008年羅得島大學(xué)被美國(guó)新聞與世界報(bào)道（U.S. News）評(píng)為最好的大學(xué)名單之一，學(xué)術(shù)聲譽(yù)全美排第120名。在2017U.S. News美國(guó)最佳大學(xué)排名第159 。在卡內(nèi)基高等院校分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)中屬于R2: Doctoral Universities – High research activity。

羅得島大學(xué)（University of Rhode Island），建于1892年，通常被簡(jiǎn)稱(chēng)為URI，是位于羅得島的一所公立州立旗艦研究型大學(xué)。學(xué)院的主校區(qū)

原先是奧利弗·沃森農(nóng)場(chǎng)。1892年，校名被確定為羅得島農(nóng)業(yè)與機(jī)械文學(xué)學(xué)院。

羅得島大學(xué)共有4個(gè)校區(qū)，其中包括在羅得島金士頓的主校區(qū)，以及三家分別位于其他州的校園，包括普羅維登斯的范士丹校園。羅得島大學(xué)共有14546本科生和4549名研究生，2008年秋季新生的平均GPA值是3.36，羅得島大學(xué)是一家擁有陸地資助，海洋資助的研究機(jī)構(gòu)。

該校有許多比較著名的研究領(lǐng)域，包括藥學(xué)和護(hù)理學(xué)院。學(xué)院共有7個(gè)不同的學(xué)院，100多個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中最受歡迎的專(zhuān)業(yè)分別是通信學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)、人類(lèi)發(fā)展和家庭研究學(xué)。

美國(guó)卡內(nèi)基高等教育分類(lèi)介紹

說(shuō)到美國(guó)大學(xué)的分類(lèi)，我們又不得不提到一個(gè)高深的名詞“卡內(nèi)基高等教育分類(lèi)”。這是美國(guó)美國(guó)最全面、最權(quán)威的大學(xué)分類(lèi)跟著來(lái)看看美國(guó)卡內(nèi)基高等教育分類(lèi)介紹。

一、博士類(lèi)大學(xué)

即研究類(lèi)大學(xué)，可授予博士學(xué)位數(shù)量超過(guò)20。其中又可分為三類(lèi)：R1類(lèi)，提供最高級(jí)的研究活動(dòng);R2類(lèi)，提供比較高的研究活動(dòng);R3類(lèi)，提供中等的研究活動(dòng)。在近180多萬(wàn)的美國(guó)留學(xué)生中，70%的國(guó)際生選擇進(jìn)入的是R1類(lèi)大學(xué)。

二、碩士類(lèi)大學(xué)

不大注重發(fā)放博士學(xué)位，注重的是學(xué)以致用，對(duì)學(xué)生就業(yè)很重視，與工業(yè)界的接觸較多。這類(lèi)大學(xué)，可授予博士學(xué)位數(shù)量<20，授予碩士學(xué)位數(shù)量超過(guò)50。這也分為三類(lèi)：M1類(lèi)，提供大型的項(xiàng)目;M2類(lèi)，提供中型的項(xiàng)目;M3類(lèi)，提供小型的項(xiàng)目。

三、本科類(lèi)大學(xué)

這類(lèi)學(xué)校的目標(biāo)是提供本科教育，并為碩士博士類(lèi)大學(xué)輸送人才?？墒谟璨┦繉W(xué)位數(shù)量<20，可授予碩士學(xué)位數(shù)量<50。文理學(xué)院，還有一些州立大學(xué)分校多屬這類(lèi)。

四、兩年制大學(xué)

特點(diǎn)就是不授予本科學(xué)位，或只授予一兩個(gè)本科學(xué)位。主要授予兩年制的學(xué)位。上文提到的社區(qū)大學(xué)就是這類(lèi)大學(xué)。

五、專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)

前四類(lèi)學(xué)校提供的本科課程前兩年都是通識(shí)教育，而專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)的目標(biāo)是針對(duì)性學(xué)習(xí)某一個(gè)專(zhuān)業(yè)或者職業(yè)技能。主要有藝術(shù)學(xué)院，音樂(lè)學(xué)院和設(shè)計(jì)學(xué)院等。

美國(guó)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)排名?

1、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院（Parsons School of Design, The New School），成立于1896年，隸屬于新學(xué)院（The New School），是一所位于紐約市的私立藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。

2、羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院（Rhode Island School of Design，簡(jiǎn)稱(chēng)RISD），建校于1877年，是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院。

3、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院（The Glasgow School of Art，簡(jiǎn)稱(chēng)GSA）成立于1845年，是英國(guó)久負(fù)盛名和最古老的蘇格蘭地區(qū)的藝術(shù)桂冠，藝術(shù)設(shè)計(jì)名列世界十強(qiáng)名校，也是現(xiàn)存為數(shù)不多的獨(dú)立藝術(shù)院校之一，享譽(yù)歐洲。

4、芝加哥藝術(shù)學(xué)院（School of the Art Institute of Chicago,簡(jiǎn)稱(chēng)SAIC），建校于1866年，為當(dāng)時(shí)在藝術(shù)學(xué)院方面的改革者，美國(guó)聲望最高及評(píng)價(jià)崇高的藝術(shù)學(xué)院之一，在國(guó)際上享有榮譽(yù)及尊重。

5、普瑞特藝術(shù)學(xué)院（Pratt Institute），又名普瑞特研究所。于1887年建立在美國(guó)紐約市，是美國(guó)領(lǐng)軍層次的設(shè)計(jì)類(lèi)院校之一，它是一所應(yīng)用藝術(shù)型學(xué)校（APPLIED ART）。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-芝加哥藝術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-普瑞特藝術(shù)學(xué)院

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