重慶機(jī)械電子技師學(xué)院2019的招生計劃
來源：重慶機(jī)械電子技師學(xué)院 ??時間：2022-06-14
重慶機(jī)械電子技師學(xué)院2019的招生計劃
來源： 九三職校網(wǎng)
時間：2019-07-27 11:34:58
一個學(xué)生不僅應(yīng)該有豐富的專業(yè)知識和技能，從企業(yè)單位了解到，其實(shí)他們更加注重的是學(xué)生的道德，學(xué)生的能力差一點(diǎn)，公司可以花時間花精力慢慢地培養(yǎng)，而一個人的道德的缺失確實(shí)永遠(yuǎn)都無法彌補(bǔ)的，所以為了孩子能夠擁有更加美好的未來，我們要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想道德教育，讓孩子的未來發(fā)展的更好。 重慶機(jī)械電子技師學(xué)院始建于1978年，是一所經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)，隸屬重慶市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會，以培養(yǎng)社會緊缺的技師、高級技工同時具有大專、本科學(xué)歷的高技能人才為主的全日制高等職業(yè)院校。三十年來為國家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)萬名適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才。 辦學(xué)特色 我校十分重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，經(jīng)過三到四年的培養(yǎng)，學(xué)生具備敏銳的觀察力、準(zhǔn)確的判斷力、果斷的決策力、靈活的駕馭力，這四個力就是學(xué)生的思維能力。具備相應(yīng)思維能力后還必須具備適應(yīng)社會的綜合能力，我院根據(jù)社會對人才的需求，除要求學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識外，還多角度提高學(xué)生的綜合能力，為此學(xué)校特開展了;三會、三懂、三雅三方面的拓展技能（三會即會說、會寫、會駕駛；三懂即懂為人處事、懂公共關(guān)系、懂營銷技巧；三雅即優(yōu)雅的言談舉止、儒雅的知識內(nèi)涵、高雅的生活情趣。） 學(xué)生畢業(yè)時不但具備前瞻性思維和相關(guān)專業(yè)知識，更重要的是具備了多項綜合技能和近一年左右的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷即社會經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生畢業(yè)時具有較強(qiáng)的工作能力。我校畢業(yè)的學(xué)生深受用人單位的青睞，每屆畢業(yè)生全部走上了滿意的工作崗位。 招生計劃| 類別 | 招生專業(yè) | 招 生對 象 | 學(xué) 制（年） | 招生人數(shù)（人） | 備注 |
| 中職專業(yè) | 通訊與電子技術(shù) | 初中 | 3 | 50 | 招收;致公酉陽班學(xué)生100名，享受致公黨獎、助學(xué)金 |
| 計算機(jī)應(yīng)用 | 初中 | 3 | 50 | ||
| 數(shù)控加工 | 初中 | 3 | 50 | ||
| 航空服務(wù) | 初中 | 2+3 | 50 | 2年后升入重慶師范大學(xué)學(xué)習(xí) | |
| （商業(yè)）藝術(shù)設(shè)計 | 初中 | 2+3 | 50 | ||
| 幼兒教育 | 初中 | 2+3 | 100 | ||
| 工程測量 | 初中 | 3 | 50 | 3年后升入重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對應(yīng)專業(yè)全日制大專學(xué)習(xí)，獲取國家全日制統(tǒng)招大專文憑。 | |
| 建筑工程施工 | 初中 | 3 | 100 | ||
| 會計電算化 | 初中 | 3 | 50 | ||
| 汽車工程 | 初中 | 3 | 50 | ||
| （大專文憑）高級技工專業(yè) | 電子商務(wù) | 初中 | 4 | 50 | 神州泰岳班 |
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 初中 | 4 | 50 | 北方影視班 | |
| 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) | 初中 | 4 | 50 | ||
| 旅游（軌道交通）管理 | 初中 | 4 | 50 | ||
| 旅游（鐵路運(yùn)營）管理 | 初中 | 4 | 50 | ||
| 汽車制造與維修 | 初中 | 4 | 50 | ||
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 初中 | 4 | 50 | ||
| 現(xiàn)代物流 | 初中 | 4 | 50 | ||
| 計算機(jī)動漫 | 初中 | 4 | 50 | ||
| 計算機(jī)廣告制作 | 初中 | 4 | 50 | ||
| 建筑施工與預(yù)算 | 初中 | 4 | 50 | ||
| 高中 | 3 | 50 | |||
| 數(shù)控機(jī)床加工 | 初中 | 4 | 50 | ||
| 高中 | 3 | 50 | |||
| 模具設(shè)計與制造 | 初中 | 4 | 50 | ||
| 高中 | 3 | 50 | |||
| 電子與信息技術(shù) | 初中 | 4 | 50 | ||
| 高中 | 3 | 50 | |||
| 技師專業(yè)（大專+本科） | 應(yīng)用電子技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)） | 高中 | 4 | 50 | |
| 數(shù)控技術(shù) | 高中 | 4 | 50 | ||
| 機(jī)電一體化 | 高中 | 4 | 50 | ||
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 高中 | 4 | 50 |
