甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣(甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)官網(wǎng))

圍繞“強工業(yè)”行動

助推區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展

甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院奮力建設(shè)特色鮮明高水平高職院校

服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是高職教育內(nèi)涵發(fā)展的本質(zhì)要求。省第十四次黨代會提出，強工業(yè)，就是要立足省情實際和現(xiàn)有基礎(chǔ)，把做大做強工業(yè)作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主攻方向，通過技術(shù)進步和模式創(chuàng)新，振興老工業(yè)基地，促進工業(yè)經(jīng)濟迭代升級、提質(zhì)增效，帶動全省經(jīng)濟實現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、良性循環(huán)。

高等職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最為緊密的教育類型之一。作為一所以機電類專業(yè)為特色，工科類、商務(wù)類和管理類協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等職業(yè)院校，甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院將緊緊圍繞我省經(jīng)濟建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，持續(xù)提升教育質(zhì)量、增強社會服務(wù)能力，努力為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化幸福美好新甘肅作出應(yīng)有貢獻。

長期以來，甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持黨對學(xué)院工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，認真落實立德樹人根本任務(wù)，自覺把辦學(xué)治校放到全省經(jīng)濟社會發(fā)展大局中謀劃推進，著力打造“產(chǎn)教融合”“德技并修”兩大特色，積極為我省經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻職教力量。

堅持精準對接裝備制造業(yè)

持續(xù)增強人才培養(yǎng)適應(yīng)性

裝備制造業(yè)是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，素有“工業(yè)心臟”之稱。作為我省唯一一所堅持以服務(wù)裝備制造業(yè)為辦學(xué)定位的高職院校，辦學(xué)50年來，甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅持專業(yè)建設(shè)緊密對接裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，設(shè)置了覆蓋產(chǎn)業(yè)鏈的智能加工技術(shù)、智能控制技術(shù)、電工電器技術(shù)、車輛應(yīng)用與服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、制造供應(yīng)鏈管理6大專業(yè)群。同時，秉持“車間就是課堂”的理念，建成國家重點支持的數(shù)控技術(shù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、智能制造虛擬仿真實訓(xùn)基地等，為我省裝備制造業(yè)振興發(fā)展提供了有力的技術(shù)技能人才支撐。

甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記堅葆林說，學(xué)院將認真學(xué)習(xí)貫徹省第十四次黨代會精神，更加積極主動融入“強工業(yè)”行動和“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局。瞄準先進裝備制造業(yè)對技術(shù)技能人才的需求，加強與省內(nèi)相關(guān)企業(yè)的對接，全面了解和掌握行業(yè)企業(yè)對技術(shù)技能人才的要求，精準定位人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)目標，努力實現(xiàn)學(xué)院人才培養(yǎng)供給與區(qū)域產(chǎn)業(yè)實踐高度契合，為助力“強工業(yè)”行動、建設(shè)以綜合能源和先進裝備制造為重點的隴東南經(jīng)濟帶提供更多更高質(zhì)量的技術(shù)技能人才資源。

堅持探索產(chǎn)教融合新路徑

不斷構(gòu)建特色發(fā)展新模式

產(chǎn)教融合、校企合作，對于職業(yè)院校全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平具有重要意義。近年來，甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終秉持“產(chǎn)教融合是職業(yè)教育本質(zhì)特色”的辦學(xué)理念，持續(xù)積極探索創(chuàng)新校企協(xié)同育人機制。

學(xué)院著力在聯(lián)合企業(yè)共建實體化運行的產(chǎn)業(yè)學(xué)院上下功夫，2018年，率先與行業(yè)龍頭企業(yè)——天水華天電子集團，合作成立“華天學(xué)院”，逐步探索構(gòu)建出“一平臺、雙主體、三融合”的校企協(xié)同育人模式。

近年來，在“華天學(xué)院”先行先試的基礎(chǔ)上，學(xué)院先后與天水鍛壓機床、甘肅中盛奧華汽車和天水陸拾陸號文創(chuàng)合作組建“天水鍛壓產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“奧迪學(xué)院”和“66創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院”3個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并依托“奧迪學(xué)院”，建成全省首個實景式產(chǎn)教融合汽車實訓(xùn)基地，打造了“前廠后?！庇四Ｊ剑瑢崿F(xiàn)了校企深度融合的“雙主體”協(xié)同育人。

此外，學(xué)院持續(xù)推進集團化辦學(xué)，充分依托辦學(xué)優(yōu)勢和特色，緊盯行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，牽頭組建全省第一個省級行業(yè)職教集團——甘肅省機電職教集團，以及天水裝備制造業(yè)職教集團、甘肅省智能制造和機械行業(yè)智能裝備制造（西北）兩個高水平職教集團。其中，甘肅省智能制造職教集團在2021年6月成功入選第二批國家級示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。

學(xué)院相關(guān)負責(zé)人表示，將持續(xù)深入探索實踐校企合作新模式、新路徑，不斷在加快“技能甘肅”建設(shè)和天水產(chǎn)教融合型城市建設(shè)中先行先試，重點深化與蘭石集團、天水鍛壓、華天電子等龍頭骨干企業(yè)合作，推動雙方資源、人員、技術(shù)、管理、文化等多方面深度融合，實現(xiàn)“所需”與“所能”對接，努力形成產(chǎn)教雙向互動、集成轉(zhuǎn)化的生態(tài)體系，拓展產(chǎn)教融合的廣度和深度。

堅持聚焦協(xié)同創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化

著力提高技術(shù)攻關(guān)和服務(wù)能力

省第十四次黨代會報告提出，要牢固樹立“抓科技就是抓發(fā)展、謀創(chuàng)新就是謀未來”的觀念，把牢“四個面向”要求，將強科技行動深度嵌入強工業(yè)、強省會、強縣域行動，促進創(chuàng)新鏈同產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈、政策鏈深度融合，推動經(jīng)濟發(fā)展由要素驅(qū)動為主向創(chuàng)新驅(qū)動為主轉(zhuǎn)變。

近年來，學(xué)院堅持主動發(fā)揮教育科研優(yōu)勢，以強化技術(shù)攻關(guān)、促進成果轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向，圍繞區(qū)域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級和新興產(chǎn)業(yè)培育壯大，積極參與企業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝研發(fā)推廣，先后與天水二一三電器合作開發(fā)新型電器開關(guān)，與天水海林中科合作開發(fā)大型機械重載輪轂，與中航工業(yè)天飛合作加工飛機精密零件，與華天科技合作生產(chǎn)包裝模具，并為企業(yè)加工相關(guān)產(chǎn)品無償提供設(shè)備。堅持大力推進校地企協(xié)同創(chuàng)新，與省工信廳、天水市科技局合作建成3D打印應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和天水協(xié)同科技創(chuàng)新研究院。其中，3D打印應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2019年被認定為國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。

同時，學(xué)院持續(xù)增強技術(shù)創(chuàng)新和促進成果轉(zhuǎn)化能力，通過實施產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新計劃，組織推動科研型教師與企業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、核心工藝和共性問題等開展協(xié)同創(chuàng)新；探索落實企業(yè)科技特派員制度，持續(xù)做好3D打印應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和天水市協(xié)同科技創(chuàng)新研究院建設(shè)，創(chuàng)新運行模式，切實發(fā)揮好服務(wù)區(qū)域發(fā)展、推動科技成果轉(zhuǎn)化的作用。

堅持發(fā)揮優(yōu)勢落實育訓(xùn)并舉

牢牢扛起社會服務(wù)責(zé)任擔當

加強產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)、不斷提升技能素質(zhì)，是做大做強工業(yè)的必然要求。省第十四次黨代會提出“打造高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)人才大軍”的努力方向。甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持不斷拓展深化校地、校企合作，落實育訓(xùn)并舉法定職責(zé)，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，充分依托職教集團、培訓(xùn)基地、技能鑒定所、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等平臺資源，面向社會開展新型職業(yè)農(nóng)民、下崗失業(yè)職工、退役軍人等專項技能培訓(xùn)，連續(xù)多年與天水華天科技、六九一三電子科技、西電長城合金等多家企業(yè)合作開展高技能人才項目制培訓(xùn)，年培訓(xùn)達2萬余人次，探索形成了“1 N”職業(yè)教育高質(zhì)量培訓(xùn)模式（即：一個實施主體，“項目制”“訂單式”等N種培訓(xùn)服務(wù)），在服務(wù)鄉(xiāng)村振興、助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級等方面發(fā)揮了重要作用。

“今后，學(xué)院將更加積極主動出擊，對接企業(yè)，以崗位實際需求為導(dǎo)向，緊貼國家和行業(yè)標準，重點在思想引領(lǐng)和素質(zhì)提升兩方面下功夫，進一步完善培訓(xùn)內(nèi)容和體系，形成規(guī)范化、標準化運作流程，提升職業(yè)培訓(xùn)的針對性、實效性?！睂W(xué)院相關(guān)負責(zé)人如是說。

堅持傳承創(chuàng)新“三線”建設(shè)文化

努力培養(yǎng)德技并修工匠人才

強工業(yè)離不開優(yōu)秀工業(yè)文化的支撐。我省作為老工業(yè)基地，擁有鐵人精神等一大批豐富而厚重的工業(yè)文化資源，為我省工業(yè)建設(shè)和發(fā)展提供著源源不斷的精神動力。

甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所應(yīng)“三線”建設(shè)而生的工科類職業(yè)院校，建校以來始終堅持大力弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新”的“三線”精神。特別是近年來，學(xué)院自覺將傳承創(chuàng)新“三線”建設(shè)文化、弘揚“三線”精神融入辦學(xué)育人全過程，通過以回顧“三線”建設(shè)歷史為主要內(nèi)容建設(shè)機械工業(yè)博物館，組建以挖掘、弘揚“三線”精神為核心的課程思政教學(xué)創(chuàng)新團隊，組織學(xué)生赴企業(yè)開展職業(yè)精神教育“第一課”等方式，引導(dǎo)學(xué)生不斷深化對“三線”建設(shè)文化和“三線”精神的認識，自覺增強專業(yè)自豪感和使命感，積極投身建設(shè)工業(yè)強國、工業(yè)強省的偉大實踐。2018年，學(xué)院基于傳承創(chuàng)新“三線”建設(shè)文化、弘揚“三線”精神的教育教學(xué)實踐獲職業(yè)教育國家級教學(xué)成果二等獎?！跋乱徊剑瑢W(xué)院將以學(xué)習(xí)貫徹省第十四次黨代會精神為契機，主動加強校地合作，著力在挖掘天水‘三線’建設(shè)文化資源上下功夫，特別是深入挖掘蘊含其中的敢闖敢干、實干創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神，以及愛崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實的勞動精神，既不斷增進青年學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)工業(yè)建設(shè)的認識與自信，又積極營造學(xué)習(xí)傳承工業(yè)文化、鍛造工匠精神的良好氛圍?！睂W(xué)院相關(guān)負責(zé)人說。

站在新起點，奮進新征程。甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記堅葆林說，學(xué)院將持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹省第十四次黨代會精神，對標對表黨代會決策部署，持續(xù)推進特色鮮明高質(zhì)量高職院校建設(shè)，以更加堅定的信心和更加有力的舉措主動融入“強工業(yè)”行動，踔厲奮發(fā)、銳意進取，埋頭苦干、勇毅前行，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化幸福美好新甘肅的偉大征程中作出新的更大貢獻，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。