雙非院校是什么意思(雙非學(xué)歷是什么意思)

雙非院校是什么意思(雙非學(xué)歷是什么意思)

人是有階層的，有貧窮富有，職位高低，大學(xué)也是有階層的，尤其是在中國(guó)。

改革開(kāi)放后，國(guó)家在高教方面的重大改革有很多，但是從根本上奠定格局與分配原則的事件不多，其中“985”工程與“211”工程算是其中之一，2017年確定的雙一流高校也算是。

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我們先來(lái)回顧一下“211”工程與“985”工的基本情況。

“211”工程：1995年11月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后正式啟動(dòng)，全國(guó)211大學(xué)共有112所。

“985”工程：1999年，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，“985工程”正式啟動(dòng)建設(shè)，全國(guó)985工程大學(xué)共有39所。

在當(dāng)時(shí)的情況下，這種劃分方式總體上還是有助于我國(guó)教育整體發(fā)展的，畢竟國(guó)家建設(shè)需要集中力量在一部分高校，快速取得突破與進(jìn)展。

但是這種人為的劃分方式，將高校劃分三六九等，并在之后的院校合并中給予開(kāi)綠燈，使得一大批高校在政策的加持下迅速崛起，而之前很多實(shí)力不差的高校，要么被合并，要么被排除在種種項(xiàng)目和優(yōu)惠政策之外，錯(cuò)過(guò)了很多發(fā)展機(jī)會(huì)。最好的例子就是西南政法大學(xué)。

除此之外，從211、985到現(xiàn)在的雙一流高校，高校的鄙視鏈從形成到穩(wěn)固，也衍生了兩個(gè)詞匯，“雙非”和“四非”。

什么是“雙非”和“四非”

“雙非”高校：既非985、非211高校

“四非”高校：既非985、非211高校、非“雙一流”高校(雙一流學(xué)科與雙一流高校)

現(xiàn)在是一流的天下了，只是211和985在人們心中依然根深蒂固，雙一流要想取而代之，還需要時(shí)日。有過(guò)考研和工作經(jīng)歷的人都知道，很多公司和單位在招聘的時(shí)候，明確要求了應(yīng)聘者必須是211以上高校畢業(yè)的，且本科學(xué)歷為211以上，從目前的情況來(lái)看，很多單位已經(jīng)開(kāi)始往雙一流高校傾斜了。另外，在考研中，211/985和雙一流高校學(xué)生推免與錄取人數(shù)也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他院校。

但是這產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，我們社會(huì)和學(xué)生已經(jīng)形成了一種鄙視鏈，而從“雙非”到“四非”，從考研到工作，似乎已經(jīng)是很多人一輩子洗不下去的標(biāo)簽了。

我們國(guó)家在近70年的高校教育歷程里，改革從未停止。1952年的院系大調(diào)整，1954年劃分重點(diǎn)大學(xué)，到了后來(lái)又有了211，985……反正，我們?cè)诟咝Ｒ恢痹谡垓v，但是核心原則似乎從來(lái)沒(méi)有變過(guò)——政府主導(dǎo)分配，學(xué)校成為追隨者。

我們的社會(huì)強(qiáng)調(diào)公平正義，在教科書也告訴學(xué)生，平等的重要性與意義，也在很多方面推行市場(chǎng)化，市場(chǎng)化的核心之一也就是自由競(jìng)爭(zhēng)，但是，在實(shí)際中，我們的教育卻在不停制造階級(jí)與階層，人為劃分三六九等，實(shí)際上浪費(fèi)了大量資源與人才，這到底是好是壞，也只有歷史能去評(píng)說(shuō)，多的我也不說(shuō)了。

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